黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
（一）地理人口
（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
二、縣級領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況
三、縣級領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”等方面存在的問題
一是工作上有待繼續(xù)創(chuàng)新
二是學(xué)習(xí)上有待繼續(xù)勤奮
三是作風(fēng)上有待繼續(xù)務(wù)實
四、對搞好教育實踐活動的意見建議
一是要強(qiáng)化群眾參與
二是要突出活動重點(diǎn)
三是要建立長效機(jī)制
……
黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告

按照縣委《關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動集中調(diào)研的通知》要求，為進(jìn)一步促進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面做好群眾工作，推動基層工作上新臺階，各項惠民政策得到有效落實，切實做到“問政于民、問需于民、問計于民”。3月15日，我以走訪入戶的形式，就我縣縣級領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、“四風(fēng)”和搞好教育實踐活動的意見建議方面，到新高鄉(xiāng)趙村部分農(nóng)戶家中進(jìn)行了走訪調(diào)研，并與趙村村委會全體成員進(jìn)行了座談，在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)了不少問題，同時也獲得了不少建議�，F(xiàn)就調(diào)研有關(guān)情
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落實“工業(yè)富縣、文化強(qiáng)縣、科教興縣”三大戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想，以實現(xiàn)由礦產(chǎn)資源大縣向工業(yè)強(qiáng)縣、文化旅游資源名縣向文化旅游強(qiáng)縣、教育弱縣向教育強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)大縣向農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣、傳統(tǒng)農(nóng)耕小縣城向現(xiàn)代化宜居宜業(yè)大縣城五大跨越發(fā)展為目標(biāo)，全力推動縣域經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，代縣的城鎮(zhèn)化進(jìn)程明顯加快。
代縣發(fā)展的顯著成績和喜人局面，充分表明代縣領(lǐng)導(dǎo)班子是一個有科學(xué)發(fā)展理念、有親民為民情懷、有干事創(chuàng)業(yè)激情、有廉政勤政操守的領(lǐng)導(dǎo)集體，是一個團(tuán)結(jié)務(wù)實、堅強(qiáng)有力、奮勇爭先、能夠帶領(lǐng)代縣實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。
三、縣級領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”等方面存在的問題
我縣的縣級領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅決落實八項規(guī)定、反對“四風(fēng)”等制度，做到了堅持原則、秉公辦事、公私分明。但還存在以下問題：
一是工作上有待繼續(xù)創(chuàng)新。面對的新形勢，不肯動腦筋，不愿闖新路，滿足于憑老經(jīng)驗、照老套路管理，機(jī)械地拿著條文比照。服務(wù)發(fā)展的新思路、新辦法不多，不研究怎么干才行，不主動地出主意、想辦法，缺乏為基層群眾服務(wù)溝通的耐心，缺乏為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的熱情。
二是學(xué)習(xí)上有待繼續(xù)勤奮。以工作忙為原因，不注重學(xué)習(xí)，平時讀書看報，滿足于一知半解，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)深度不夠。不愿向群眾學(xué)習(xí)，不愿向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不適應(yīng)新時期新時代的要求。
三是作風(fēng)上有待繼續(xù)務(wù)實。平時習(xí)慣開會、發(fā)文件，滿足于一般事務(wù)，工作抓而不緊、抓而不實，工作落實不到位，缺乏圍繞中心、服務(wù)大局的自覺性和主動性。
四、對搞好教育實踐活動的意見建議
開展黨的群眾路線教育實踐活動，要適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，廣泛深入了解黨員群眾的真實想法，充分與機(jī)關(guān)單位、基層組織、各行各業(yè)的工作實際緊密結(jié)合。
一是要強(qiáng)化群眾參與�；顒娱_展的效果如何，關(guān)鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導(dǎo)向，真正達(dá)到教育干部、教育群眾的目的。
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