×中學(xué)××年秋季學(xué)校工作總結(jié)

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　　一學(xué)期來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧如下：
　　一、新課程改革工作方面
　�、狈e極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和科研究組，加強(qiáng)對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標(biāo)語、致
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教育為核心的現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
　�。袑嵶ズ谩爸芰抡n程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確�；顒又薪M織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進(jìn)行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。內(nèi)容豐富、研討實效性強(qiáng)，充分調(diào)動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
　　集體備課、研討有收獲。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認(rèn)真分析教材，研究教材與課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
　　⒌繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達(dá)到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進(jìn)實驗教師隊伍的整體提高，從而達(dá)到互學(xué)互幫，共同提高的目的。
　　⒍重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)。課改實施后，學(xué)校認(rèn)真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進(jìn)行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導(dǎo)意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學(xué)生實際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。
　�、纷ズ贸Ｒ�(guī)教學(xué)管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果登記并在教職工大會公布反饋，對個別問題嚴(yán)重的進(jìn)行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了 ……（未完，全文共1834字，當(dāng)前僅顯示1166字，請閱讀下面提示信息。收藏《*中學(xué)**年秋季學(xué)校工作總結(jié)》）