育人平臺(tái)手牽手 學(xué)校家庭心連心

目錄/提綱：……
一、高度重視精心組織周密安排
二、精心組織反響熱烈收效明顯
（一）抓住一個(gè)根本
（二）完成兩項(xiàng)任務(wù)
二是要求新聘輔導(dǎo)員必須深入帶班學(xué)生家庭，了解學(xué)生真實(shí)情況，盡快熟悉本職工作
（三）做到三個(gè)結(jié)合
（四）實(shí)現(xiàn)四個(gè)溝通
1、受訪(fǎng)家庭深深感動(dòng)
2、家訪(fǎng)輔導(dǎo)員深刻觸動(dòng)
3、受訪(fǎng)學(xué)生悄然變動(dòng)
三、家訪(fǎng)對(duì)學(xué)校今后開(kāi)展工作的啟迪
（一）繼續(xù)以理想信念為引導(dǎo)，深入做好主題教育
（二）加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃
（三）繼續(xù)深入細(xì)致地做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作
（四）加強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)能力教育
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育人平臺(tái)手牽手 學(xué)校家庭心連心

為深入貫徹黨的“十八大”及十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《中共遼寧省委高等學(xué)校工作委員會(huì)、遼寧省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件要求，踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步豐富我校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法，并使其成為提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的良好渠道，遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生工作者隊(duì)伍牢固依托學(xué)�！坝美卒h精神建校育人”辦學(xué)特色，努力踐行雷鋒“五個(gè)一”精神，在寒暑假期間用實(shí)際行動(dòng)“走進(jìn)家庭 走近學(xué)生 走進(jìn)心靈”，詮釋雷鋒精神。
一、高度重視 精心組織 周密安排
學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員家訪(fǎng)對(duì)搭建家校合作育人平臺(tái)作用的發(fā)揮，緊密抓住學(xué)校地處撫順——雷鋒精神的發(fā)祥地這一有利契機(jī)，依托學(xué)�！坝美卒h精神建校育人”辦學(xué)特色，用概括、凝練、總結(jié)出的雷鋒“五個(gè)一”精神切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育教導(dǎo)學(xué)校學(xué)生工作者將雷鋒精神深入落實(shí)到“走進(jìn)家庭 走近學(xué)生 走進(jìn)心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)中，做好高校學(xué)生服務(wù)和管理工作。學(xué)校為保障活動(dòng)的有
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饋表》 中也紛紛寫(xiě)下了“感謝學(xué)校在寒冷的冬季為我們家?guī)?lái)春天的溫暖”、“親身感受老師的言行，我對(duì)孩子在貴校學(xué)習(xí)更加放心”等誠(chéng)摯話(huà)語(yǔ)。
（二）完成兩項(xiàng)任務(wù)。家訪(fǎng)活動(dòng)中，學(xué)校一是要求參與家訪(fǎng)的學(xué)生工作者要向?qū)W生家長(zhǎng)介紹國(guó)家、學(xué)校有關(guān)政策和學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，深入了解學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭情況，做到學(xué)院家訪(fǎng)結(jié)束有總結(jié)，輔導(dǎo)員家訪(fǎng)結(jié)束有報(bào)告，每年參與家訪(fǎng)的輔導(dǎo)員均能按照學(xué)校要求完成任務(wù)，總結(jié)和報(bào)告均對(duì)家訪(fǎng)中了解到的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)、談到了受觸動(dòng)的事情和體會(huì)，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施和下一步工作的意見(jiàn)和建議；二是要求新聘輔導(dǎo)員必須深入帶班學(xué)生家庭，了解學(xué)生真實(shí)情況，盡快熟悉本職工作。學(xué)校每年新進(jìn)的輔導(dǎo)員在家訪(fǎng)過(guò)程中實(shí)實(shí)在在地感受到了普通家庭培養(yǎng)大學(xué)生的不易，接了地氣、受了教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
（三）做到三個(gè)結(jié)合。為保證家訪(fǎng)活動(dòng)的有目的性開(kāi)展，學(xué)校要求參與家訪(fǎng)的學(xué)生工作者要做到實(shí)現(xiàn)家訪(fǎng)與社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)家訪(fǎng)與為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)家訪(fǎng)與提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平相結(jié)合。家訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)校學(xué)生工作者結(jié)合放假臨近春節(jié)的這一時(shí)機(jī)，放棄休息，克服天氣寒冷，交通不方便等困難，在節(jié)前不僅給特困家庭送去米、面、油等慰問(wèn)品，而且有的還送去慰問(wèn)金，在家訪(fǎng)老師與學(xué)生和家長(zhǎng)心與心的交換，情與情的交融中，不僅達(dá)成引導(dǎo)幫助學(xué)生的共識(shí)，而且對(duì)老師以及學(xué)生和家庭的心靈和思想情感有極深的觸動(dòng)。
化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部黨委副書(shū)記赫兵3年來(lái)連續(xù)走訪(fǎng)貧困生家庭11戶(hù)，足跡從撫順望花區(qū)一直延伸到葫蘆島市連山區(qū)太平社區(qū)。他在家訪(fǎng)報(bào)告中這樣寫(xiě)道：“2012年，我走訪(fǎng)了家住望花區(qū)建設(shè)街的一名大四學(xué)生，她們?nèi)椅伨釉趦蓚�(gè)樓房之間的平房?jī)?nèi)，我們家訪(fǎng)那天恰好停電，我們摸黑走進(jìn)屋內(nèi)，家里沒(méi)有什么擺設(shè)，該同學(xué)母親病逝，靠父親打工維持生活，家里的生活條件確實(shí)艱難，但該同學(xué)表現(xiàn)出的面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和自信的笑容卻深深的震動(dòng)著我的心靈。”報(bào)告中，赫兵書(shū)記建議高校建立起常規(guī)化的貧困大學(xué)生寒假家訪(fǎng)機(jī)制，并通過(guò)多種調(diào)查摸底方式對(duì)貧困畢業(yè)生逐一登記，并實(shí)施就業(yè)重點(diǎn)推薦和幫扶機(jī)制，力爭(zhēng)使貧困畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年基本實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（四）實(shí)現(xiàn)四個(gè)溝通。“走進(jìn)家庭 走近學(xué)生 走進(jìn)心靈”是學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)的宗旨，因此學(xué)校要求家訪(fǎng)輔導(dǎo)員在家訪(fǎng)活動(dòng)中注重工作方式和工作藝術(shù)，著力實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生的深入溝通，收到了良好的效果，反響也較為熱烈。
1.受訪(fǎng)家庭深深感動(dòng)。每年學(xué)校均會(huì)收到學(xué)生家庭有關(guān)學(xué)校家訪(fǎng)工作的回饋，部分學(xué)生家庭還送上了錦旗和感謝信，表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝之情。2014年，學(xué)校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記鐘俊生在暑假期間走訪(fǎng)了7戶(hù)學(xué)生家庭，送去了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。假期結(jié)束后，一戶(hù)學(xué)生家庭特別送來(lái)了感謝信和錦旗，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了家庭對(duì)黨和政府以及學(xué)校的感謝。
2.家訪(fǎng)輔導(dǎo)員深刻觸動(dòng)。每一次家訪(fǎng)結(jié)束后，學(xué)校在審閱輔導(dǎo)員家訪(fǎng)報(bào)告時(shí)，都會(huì)看到，輔導(dǎo)員在家訪(fǎng)過(guò)程中受到的觸動(dòng)和改變。很多輔導(dǎo)員寫(xiě)道:“通過(guò)這次家訪(fǎng)，我深刻感受到了自己過(guò)去的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些貧困生和他們的家庭需要我們更進(jìn)一步的了解和關(guān)懷。這次家訪(fǎng)讓我們和貧困生的心靈距離縮短了，同時(shí)也有利于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步做好貧困生的幫扶和心理教育工作�！�
3.受訪(fǎng)學(xué)生悄然變動(dòng)。每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)根據(jù)學(xué)院上報(bào)材料隨機(jī)與受訪(fǎng)的貧困生進(jìn)行了座談，他們共同的反映就是“感受到了溫暖”。一名同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“從小到大，這些年來(lái)受經(jīng)濟(jì)所困，總覺(jué)矮人一等，內(nèi)心深處特別郁悶，常常心灰意冷。今年寒假老師登門(mén)家訪(fǎng)，使我第一次感受到被關(guān)懷的溫暖。”
家訪(fǎng)不僅影響了一個(gè)家庭，甚至影響了整個(gè)村莊。許多群眾有生以來(lái)第一次真切地意識(shí)到，有國(guó)家和學(xué)校的幫助，考上大學(xué)的孩子不會(huì)失學(xué)。一位村民對(duì)參與家訪(fǎng)的輔導(dǎo)員說(shuō)：“以前也從電視上聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)家?guī)椭?……（未完，全文共4127字，當(dāng)前僅顯示2085字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《育人平臺(tái)手牽手 學(xué)校家庭心連心》）