電腦時(shí)代下的“漢字危機(jī)”

電腦時(shí)代下的“漢字危機(jī)”

去年8月份，央視推出了以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為主題的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，該節(jié)目雖然沒有大牌明星，只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生；沒有聲嘶力竭地歌唱，只有安安靜靜地書寫，但如此一檔形式單純、簡(jiǎn)樸的“冷節(jié)目”卻引起了極大的關(guān)注，并迅速在全國(guó)各地刮起了漢字聽寫風(fēng)潮，黑龍江衛(wèi)視也推出了《最愛中國(guó)字》這一欄目。在漢字書寫大熱中，我縣很多學(xué)校也開始嘗試增加書法課，并通過(guò)開展聽寫活動(dòng)，強(qiáng)化漢字書寫。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生不會(huì)寫字、寫錯(cuò)字、寫得難看等現(xiàn)象突出，成為不少中小學(xué)生的“數(shù)碼后遺癥”。
眼前這些文章，是縣高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生的月考作文，記者翻閱了下，錯(cuò)字、別字非常多。像這篇文章，經(jīng)過(guò)老師批閱后，最后是被圈出了 個(gè)錯(cuò)別字。
教師 ：有一部分是屬于別字，有一部分是屬于錯(cuò)字，別字是說(shuō)字型相近的，有些是同音的
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略593字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
嚴(yán)重”，有的可以說(shuō)是“龍飛鳳舞”。
教師 ：不僅是潦草，他這個(gè)書寫當(dāng)中涂涂改改，書寫不清潔，而且書寫的比劃是不規(guī)范的，橫沒有橫，豎沒有豎，橫是扭著的，比劃像舞蹈一樣，跳舞一樣。
像這篇學(xué)生默寫的古文，由于書寫過(guò)于潦草，記者根本無(wú)法順利進(jìn)行閱讀。最后，在老師的指導(dǎo)下，記者才十分吃力地讀通了整篇文章。
教師 ：這里是兩段，我批改下來(lái)就用了很長(zhǎng)時(shí)間，比如說(shuō)..連在一起，到底是對(duì)還是錯(cuò)？就是很多字認(rèn)不出來(lái)？自己要憑著語(yǔ)文老師對(duì)課文的熟悉程度，把他辨別出來(lái)，把它推測(cè)出來(lái)。
記者：看到這樣的書寫，是怎么樣的心情？
我看到學(xué)生書寫成這樣是感覺很心疼的，為什么很心疼呢？第一個(gè)我教語(yǔ)文，教育學(xué)生對(duì)漢字要重視，但是學(xué)生的作業(yè)這樣的一個(gè)程度，學(xué)生對(duì)漢字不重視，再說(shuō)漢字是我們的母語(yǔ)，我們要重視它，敬畏它，我看不出學(xué)生有這么一種感覺。
教師 ：不要求像書法一樣的寫得漂亮，但基本的工整、清晰有些也是做不到的，我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候很難辨認(rèn)，漢字是漢文化的一個(gè)載體，對(duì)于漢字的正確書寫，是傳承文化的一個(gè)很重要的途徑，所以我覺得尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生，把漢字寫規(guī)范寫正確，應(yīng)該是基本的素質(zhì)。
文字是記錄語(yǔ)言的工具，它記錄的不僅僅是一種語(yǔ)言，而且承載著民族的歷史、傳統(tǒng)和文化。漢字是世界上歷史最悠久的文字，幾千年的文化積淀，經(jīng)長(zhǎng)期豐富和發(fā)展，已經(jīng)成為漢文化最有效、最廣泛的載體之一。然而這一傳承歷史文化的載體，卻在計(jì)算機(jī)時(shí)代經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，人們已經(jīng)漸漸地從手寫時(shí)代走進(jìn)了“敲寫”時(shí)代。“敲寫”時(shí)代的到來(lái)，除嚴(yán)重影響了漢字的正確書寫外，也導(dǎo)致了另外一種現(xiàn)象，那就是提筆忘字。
我手里拿著的是調(diào)查問(wèn)卷，一共有12個(gè)詞語(yǔ)，除了沆瀣一氣和覬覦是高中詞語(yǔ)，其余的都是初中詞匯�，F(xiàn)在呢，我就把它發(fā)下去，看看我們的調(diào)查結(jié)果會(huì)是怎么樣？
現(xiàn)場(chǎng)聲 采訪調(diào)查對(duì)象同期聲
對(duì)于這些常見常說(shuō)的詞語(yǔ)，大家要嘛不會(huì)寫，要嘛寫成錯(cuò)別字，提筆忘字，儼然已經(jīng)成為社會(huì)上一種普遍的現(xiàn)象。
教師 ：現(xiàn)在電子產(chǎn)品普及之后，如果長(zhǎng)期忽略對(duì)漢字的規(guī)劃、正確使用，會(huì)造成國(guó)民素質(zhì)的滑坡，是對(duì)于文化傳承的一種漠視，時(shí)間久而久之，把不規(guī)范的當(dāng)做來(lái)規(guī)范的來(lái)使用，可能會(huì)使整個(gè)的漢語(yǔ)言書寫發(fā)生變樣，會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展和漢語(yǔ)的純正。
教師 ：我覺得這個(gè)需要全民去關(guān)注它，不僅學(xué)生要重視起來(lái)，每個(gè)人包括每個(gè)老師都要去重視這個(gè)事情，像寫字、成語(yǔ)書寫等內(nèi)容應(yīng)該納入學(xué)校的校本課材，當(dāng)做學(xué)校的校本去研究，現(xiàn)在大環(huán)境沒有跟上，僅僅是口頭上說(shuō)重視書寫，我覺得效果是不理想的。
如今，現(xiàn)代人的工作生活越來(lái)越離不開電腦，與文字打交道的事情幾乎都可以由電腦、手機(jī)替代，人們動(dòng)筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。2013年零點(diǎn)指標(biāo)數(shù)據(jù)針對(duì)北京、上海、廣州等12個(gè)城市的“中國(guó)人書法”系列調(diào)查顯示，94.1%的受訪者都曾遇到提筆忘字情形，其中26.8%的人經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字情況，可以說(shuō)漢字應(yīng)用的危機(jī)已經(jīng)開始出現(xiàn)，眼下更有網(wǎng)友調(diào)侃，“難道將來(lái)，寫漢字會(huì)成為一種絕活？”人們的討論和吐槽，恰恰說(shuō)明了國(guó)人已經(jīng)意識(shí)到自己已陷入一種“漢字危機(jī)”。
在電腦普及之初 ……（未完，全文共3296字，當(dāng)前僅顯示1665字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《電腦時(shí)代下的“漢字危機(jī)”》）