學(xué)院圖書館員先進個人事跡材料

平凡崗位添書香 默默無聞寫青春
——圖書館**老師主要事跡

**，江西**人，女，漢族，1981年8月出生，中共黨員。畢業(yè)于山東大學(xué)文史哲研究院，獲中國古典文獻學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，2007年畢業(yè)入校工作，現(xiàn)為館員職稱。自工作以來，先后在圖書館流通部、閱覽部、參考咨詢部、技術(shù)服務(wù)部等部門從事館藏古籍整理、讀者服務(wù)、讀者教育、參考咨詢、地方文獻資源建設(shè)等工作。八年來，她始終持有大局觀，一切服從組織安排，欣然接受組織安排的不同崗位工作。無論在哪個崗位，她都能以身作則、愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)、踏實肯干，默默無聞地為廣大師生服務(wù)，在平凡的崗位上實踐著教書育人、服務(wù)育人的崇高使命。
一、服務(wù)教學(xué)，以師生為本
作為圖書館員，最主要的工作職責(zé)就是為教學(xué)服務(wù)、為科
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學(xué)院、政治與法律學(xué)院、文學(xué)院、**學(xué)院（生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院）等多個學(xué)院不同班級《文獻檢索》課的教學(xué)工作。這些課程的講授，大多是利用晚上或周末休息時間進行的，雖然很辛苦，但為了培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)、提高讀者信息檢索的能力，她始終不辭辛苦、任勞任怨。在教學(xué)過程中，為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展，她還不斷充實課程內(nèi)容，勇于嘗試新的教學(xué)方式，力求把每一堂課上好，讓每一位同學(xué)都具備較高的信息素養(yǎng)和信息檢索能力。其教學(xué)能力和水平也受到學(xué)生肯定，所任班級學(xué)生評教均為優(yōu)秀。
二、服務(wù)科研，甘于奉獻
服務(wù)科研是圖書館服務(wù)工作的另一重要內(nèi)容。**牢記圖書館“為人找書”這一使命，把為科研服務(wù)當作自己重要的職責(zé)。入館以來，為了給廣大師生提供高質(zhì)量的的文獻服務(wù)，她在最快的時間內(nèi)做到對館藏資源的類型、分布了如指掌，對文獻學(xué)知識爛熟于心。她接待過許多在科學(xué)研究中有文獻需求的師生，她利用自己對館藏資源的熟悉和豐富的文獻學(xué)知識給許多讀者答疑解難，幫助許多師生們解決了科研工作中文獻查詢和獲取的問題。另一方面，為了滿足有些讀者更高的文獻需求，她還不斷吸收新的資訊，通過多渠道方式服務(wù)讀者。當館藏資源不能滿足讀者需求時，她總是想法設(shè)法幫助讀者找到在館外獲取文獻的途徑。有一次，為了幫助一位老師完成課題，代為尋找一部各地圖書館都未收藏的舊刻族譜，她多方尋找線索，輾轉(zhuǎn)打聽，功夫不負有心人，她終于找到舊譜的收藏者，并得到收藏者的首肯，得以借閱，最終為課題的順利進行提供了文獻幫助。而當某種文獻有多種獲取途徑時，她又總是站在讀者的角度，為讀者選擇一種最便捷的獲取方式，這種急讀者之所急，助人為樂、甘于奉獻的精神，受到師生們的廣泛稱贊。
三、熱愛文獻、與書為伴
**碩士階段所學(xué)專業(yè)為中國古典文獻學(xué)，對古籍整理與研究具有良好的學(xué)術(shù)背景。入館不久，為了配合全國古籍普查工作，負責(zé)館藏古籍的整理工作。古籍年久失修，許多人都不愿去碰，**卻欣然接受這一任務(wù)，并把它視為一項具有重要意義的工作。古籍整理是一門專門的知識，需要較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，為了使普查工作保質(zhì)保量，她除了勤快地查閱各種資料，還向多方名師、名家請教，得到了許多有益的指點，在這個過程中，她提高了自己的專業(yè)水平、完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，并最終順利完成了整理工作，撰寫出了高質(zhì)量的普查結(jié)果，受到多方好評。
四、自我提高，樂于進取
除了服務(wù)廣大師生的教學(xué)和科研活動，**自身也一直沒有放棄學(xué)習(xí)和科研工作。她認為，一個優(yōu)秀的圖書館員，不僅要有熱忱的服務(wù)態(tài)度，還要有提供高質(zhì)量服務(wù)的智慧與能力。要做一個智慧型的圖書館員，自身就要不斷地實現(xiàn)突破和超越。為了提高自己的學(xué)科服務(wù)水平，她除了學(xué)習(xí)好圖書館學(xué)專業(yè)知識，還經(jīng)常關(guān)注文、史、哲多學(xué)科發(fā)展動態(tài) ……（未完，全文共2306字，當前僅顯示1466字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院圖書館員先進個人事跡材料》）