在中藥學專業(yè)認證整改會上的講話

在中藥學專業(yè)認證整改會上的講話
（2015年5月13日）

同志們：
2周前，教育部中藥學專業(yè)教學指導委員會到我校進行了為期3天的現(xiàn)場考核。在李世輝副校長的領導下，在教務處的指導和協(xié)調(diào)下，認證辦公室、中藥學院，全校各部門、二級學院、教輔機構(gòu)、后勤，聯(lián)絡員，傾注了大量的心血。整個認證過程中，全校師生齊心協(xié)力，相互配合，真正做到心往一處想、勁往一處使。特別是在認證比預期提前一個月的情況下，大家想方設法，加班加點，克服困難，任勞任怨，犧牲了許多休息時間。在全校上下的共同努力下，確保了認證各項準備工作基本在專家進校前按要求完成。專家組進校后，全校師生又積極配合專家組完成了對中藥學專業(yè)認證的現(xiàn)場考察，中藥學專業(yè)最終通
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加快認證的步伐，其他專業(yè)早晚都要接受教育部的認證，因此，希望學校其他專業(yè)不要被動等待，要主動行動起來。專業(yè)認證有其共性，認證的目的、理念、要求、程序都是一樣的，都是為了促進學生更好地全面發(fā)展、終身發(fā)展、個性發(fā)展，都要求學生具備本科生通用的及本專業(yè)相關(guān)的知識、素質(zhì)、能力。比如，在能力方面，都強調(diào)學生的自主學習能力、實踐動手能力、創(chuàng)新能力、交流溝通能力等；在考核方面，都強調(diào)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。希望大家要深刻領會認證的內(nèi)涵、實質(zhì)、共同要求。思想決定行動，因此，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育理念，用先進的教育理念引導教育的實踐。
按照校院兩級管理_，二級學院是承辦專業(yè)的責任主體，二級學院院長是辦專業(yè)的第一責任人，分管院領導是辦專業(yè)的直接責任人，專業(yè)負責人是專業(yè)建設的學術(shù)責任人。各二級學院要抓住“十三五”規(guī)劃制定、中藥學專業(yè)認證整改和中醫(yī)學專業(yè)回訪的機遇，進一步理清辦專業(yè)的理念、思路、定位，明確專業(yè)目標、人才培養(yǎng)模式與具體路徑，圍繞人才培養(yǎng)方案制定，師資隊伍、課程、教材、實驗室、實訓實習基地、教學質(zhì)量保障體系建設，教學方法、考核方式改進等專業(yè)建設要素，加強專業(yè)內(nèi)涵建設。真正起到“認證一個專業(yè)，帶動所有專業(yè)，推動一所學校發(fā)展”的效果。
剛才陳林興處長對整改任務進行了分解，明確了責任部門、協(xié)助部門、完成任務的時限，大家一定要嚴格執(zhí)行。同時要結(jié)合專家現(xiàn)場考察中發(fā)現(xiàn)的問題，不回避，自覺進行查缺補漏，以問題為導向進行認真的整改。對涉及到多個處室、院部共同負責的問題，相關(guān)部門要加強交流溝通，及時完成，不得推諉扯皮。通過整改，以點帶面，推動我校各項工作做細、做實、做好，做出成效，把專業(yè)內(nèi)涵建設落到實處。
二、牢固樹立全員育人的意識和教學中心地位
全校所有部門、所有教職員工要牢固樹立“人才培養(yǎng)是學校根本任務，學校的一切都是為了學生的成長成才，為了每一個學生的成長成才；教學工作是學校中心工作”的理念，各項工作都要主動服務育人工作，大力支持教學工作，為教學工作開綠燈。這次認證中反映出學校教職員工在三育人方面認識存在誤區(qū)，行動上也還有較大的差距。學校將加強對全校職工這方面的培訓，各部門、單位也要反思存在的問題，主動整改。
三、強化管理，嚴格落實各項規(guī)章制度
各部門要加強對學校管理規(guī)章制度的宣傳、學習，堅持“責任權(quán)利義務有機統(tǒng)一”，“用制度管人管事”，強化對制度的執(zhí)行力。
學校將加強對各級干部、學術(shù)負責人的動態(tài)管理。要改進對教授的考核，更好地發(fā)揮教授在學校各項工作中的引領作用。
各部門要加強對各項工作特別是教學學生工作的 ……（未完，全文共2173字，當前僅顯示1381字，請閱讀下面提示信息。收藏《在中藥學專業(yè)認證整改會上的講話》）