在中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改會上的講話

在中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改會上的講話
（2015年5月13日）

同志們：
2周前，教育部中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會到我校進(jìn)行了為期3天的現(xiàn)場考核。在李世輝副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，認(rèn)證辦公室、中藥學(xué)院，全校各部門、二級學(xué)院、教輔機(jī)構(gòu)、后勤，聯(lián)絡(luò)員，傾注了大量的心血。整個認(rèn)證過程中，全校師生齊心協(xié)力，相互配合，真正做到心往一處想、勁往一處使。特別是在認(rèn)證比預(yù)期提前一個月的情況下，大家想方設(shè)法，加班加點(diǎn)，克服困難，任勞任怨，犧牲了許多休息時間。在全校上下的共同努力下，確保了認(rèn)證各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本在專家進(jìn)校前按要求完成。專家組進(jìn)校后，全校師生又積極配合專家組完成了對中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證的現(xiàn)場考察，中藥學(xué)專業(yè)最終通
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加快認(rèn)證的步伐，其他專業(yè)早晚都要接受教育部的認(rèn)證，因此，希望學(xué)校其他專業(yè)不要被動等待，要主動行動起來。專業(yè)認(rèn)證有其共性，認(rèn)證的目的、理念、要求、程序都是一樣的，都是為了促進(jìn)學(xué)生更好地全面發(fā)展、終身發(fā)展、個性發(fā)展，都要求學(xué)生具備本科生通用的及本專業(yè)相關(guān)的知識、素質(zhì)、能力。比如，在能力方面，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力、交流溝通能力等；在考核方面，都強(qiáng)調(diào)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。希望大家要深刻領(lǐng)會認(rèn)證的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、共同要求。思想決定行動，因此，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育理念，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)教育的實(shí)踐。
按照校院兩級管理_，二級學(xué)院是承辦專業(yè)的責(zé)任主體，二級學(xué)院院長是辦專業(yè)的第一責(zé)任人，分管院領(lǐng)導(dǎo)是辦專業(yè)的直接責(zé)任人，專業(yè)負(fù)責(zé)人是專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)責(zé)任人。各二級學(xué)院要抓住“十三五”規(guī)劃制定、中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改和中醫(yī)學(xué)專業(yè)回訪的機(jī)遇，進(jìn)一步理清辦專業(yè)的理念、思路、定位，明確專業(yè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式與具體路徑，圍繞人才培養(yǎng)方案制定，師資隊伍、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，教學(xué)方法、考核方式改進(jìn)等專業(yè)建設(shè)要素，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。真正起到“認(rèn)證一個專業(yè)，帶動所有專業(yè)，推動一所學(xué)校發(fā)展”的效果。
剛才陳林興處長對整改任務(wù)進(jìn)行了分解，明確了責(zé)任部門、協(xié)助部門、完成任務(wù)的時限，大家一定要嚴(yán)格執(zhí)行。同時要結(jié)合專家現(xiàn)場考察中發(fā)現(xiàn)的問題，不回避，自覺進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，以問題為導(dǎo)向進(jìn)行認(rèn)真的整改。對涉及到多個處室、院部共同負(fù)責(zé)的問題，相關(guān)部門要加強(qiáng)交流溝通，及時完成，不得推諉扯皮。通過整改，以點(diǎn)帶面，推動我校各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做好，做出成效，把專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)落到實(shí)處。
二、牢固樹立全員育人的意識和教學(xué)中心地位
全校所有部門、所有教職員工要牢固樹立“人才培養(yǎng)是學(xué)校根本任務(wù)，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的成長成才，為了每一個學(xué)生的成長成才；教學(xué)工作是學(xué)校中心工作”的理念，各項(xiàng)工作都要主動服務(wù)育人工作，大力支持教學(xué)工作，為教學(xué)工作開綠燈。這次認(rèn)證中反映出學(xué)校教職員工在三育人方面認(rèn)識存在誤區(qū)，行動上也還有較大的差距。學(xué)校將加強(qiáng)對全校職工這方面的培訓(xùn)，各部門、單位也要反思存在的問題，主動整改。
三、強(qiáng)化管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
各部門要加強(qiáng)對學(xué)校管理規(guī)章制度的宣傳、學(xué)習(xí)，堅持“責(zé)任權(quán)利義務(wù)有機(jī)統(tǒng)一”，“用制度管人管事”，強(qiáng)化對制度的執(zhí)行力。
學(xué)校將加強(qiáng)對各級干部、學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人的動態(tài)管理。要改進(jìn)對教授的考核，更好地發(fā)揮教授在學(xué)校各項(xiàng)工作中的引領(lǐng)作用。
各部門要加強(qiáng)對各項(xiàng)工作特別是教學(xué)學(xué)生工作的 ……（未完，全文共2173字，當(dāng)前僅顯示1381字，請閱讀下面提示信息。收藏《在中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改會上的講話》）