區(qū)委書記在全區(qū)教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話

目錄/提綱：……
二、**歷來就有尊師重教的傳統(tǒng)，新時期我們更應該薪火相傳，傳承先輩重教崇文的傳統(tǒng)
三、昂揚干事創(chuàng)業(yè)的亮劍精神，發(fā)展與區(qū)域性中心城市相適應的教育
四、以創(chuàng)新的招數(shù)推進教育上檔升級，辦好人民群眾滿意的教育
五、發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應的教育，需要大家的共同努力、共同付出
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區(qū)委書記在全區(qū)教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話

老師們、同學們、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第2*個教師節(jié)，表彰為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位。在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大常委會、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位表示熱烈的祝賀！向曾經為**教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻的離退休老教師表示親切的慰問！向多年來關心、支持、幫助**教育事業(yè)發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！
剛才，區(qū)教委忠榮同志、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表、尊師重教先進集體負責人代表作了發(fā)言，他們的發(fā)言很好。下面，我再講幾點意見。
一、**教育工作有思路和招數(shù)，有特點和亮點，這是全區(qū)廣大教育工作者同心同德共同干出來的
近段時間，我們相繼召開了三個表彰大會，一個是8月26日召開的高考工作總結表彰會，一個是8月29日召開的部門考核表彰會，再有就是今天的教師節(jié)慶祝表彰會。三個表彰會中表彰教育工作的就占了兩個，這起碼說明了兩點，一是區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的高度重視，二是我們的教育工作的確做得好，有特點和亮點。表彰的目的就是激勵先進
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區(qū)縣中是很不得了的。上次我問過夏沛和青洲，他們說永川就沒有一所有百年歷史的學校。以聚奎中學為例。原中國女排教練鄧若曾的祖父鄧鶴年捐資助學修建鶴年堂，是當時**教育的一張品牌。中國共產黨創(chuàng)始人陳獨秀，著名愛國將軍馮玉祥等一大批名人賢士紛紛來這里講學演講，傳播革命思想。每每談起這些教育方面的輝煌和榮耀，我們都感到很振奮。
**建設區(qū)域性中心城市最重要的要求，就是教育文化的要求、人才的要求、思想的要求。發(fā)展需要薪火相傳，一屆接著一屆干，文化教育更是如此。長江后浪推前浪，一代更比一代強，說的這是這個道理。**傳統(tǒng)教育越輝煌、越榮耀，越要求我們要在這條輝煌的道路上走下去。
三、昂揚干事創(chuàng)業(yè)的亮劍精神，發(fā)展與區(qū)域性中心城市相適應的教育
建設區(qū)域性中心大城市，是市委、市政府賦予我們的政治任務，也是我們發(fā)展的目標和方向，更是**對外展示形象，對內凝聚人心的一面旗幟。建設區(qū)域性中心大城市，要求各方面的工作都要有一個較大的提高，有一個質的飛躍。對教育來說，就要發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應的教育，這是**教育發(fā)展的目標與方向，也是重要的任務。
第一，**不但要在經濟發(fā)展方面成為“小老虎”，教育發(fā)展方面也要成為“小老虎”。目前，**正處于加快發(fā)展和率先發(fā)展的關鍵時期，工業(yè)化、城市化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌加快推進。特別是隨著國發(fā)三號文件的出臺，國家在發(fā)展定位、發(fā)展載體、發(fā)展空間、發(fā)展政策方面給重慶創(chuàng)造了很多利好條件。正是基于對這種大的發(fā)展形勢的認識和把握,市委市政府對各級各部門的工作提出了更高的標準和要求，尤其是對區(qū)縣的發(fā)展寄予了厚望。拿薄書記的話來說，就是每個區(qū)縣都要成為發(fā)展的“小老虎”，重慶的發(fā)展才有希望。只有每個鎮(zhèn)街、每個部門的工作都抓好了，各方面的發(fā)展，各方面的工作都上檔升級了,成為了“小老虎”，我們**的發(fā)展才會“虎虎生威”，朝氣蓬勃，活力無限。否則這只“老虎”就是四肢不健全，跑起來就不會有速度。教育對經濟社會發(fā)展的推動作用是持久的,今日的教育資源，明日就成為經濟發(fā)展的強大動力，哪里注重教育事業(yè)和人才培養(yǎng)，哪里經濟的發(fā)展就快、就穩(wěn)、就好。因此，我們不但要在經濟發(fā)展方面成為“小老虎”，在教育發(fā)展方面也要成為“小老虎”。
第二，我們要把教育放在**成為重慶建設長江上游經濟中心的重要組成部分中去思考和謀劃。**撤市設區(qū)并不是簡單的行政規(guī)格的提升，而是要求各方面的工作、各方面的發(fā)展都要有一個較大的提高，有一個質的飛躍，教育工作也不例外。目前，**“一江兩岸”和“融入主城”框架已經搭建，城市化、工業(yè)化、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌步伐加快，“半小時經濟”的優(yōu)勢日益顯現(xiàn)，這必將推進全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展。隨著全區(qū)人民群眾生活水平的提高，讓孩子接受更好的教育，必將成為廣大家庭的共同選擇，這就為教育發(fā)展為提供了機遇。這就要求我們把發(fā)展教育放在建設區(qū)域性中心大城市的全局中去思考，把發(fā)展教育放在**成為重慶建設長江上游經濟中心的重要組成部分中去謀劃。
第三，發(fā)展與區(qū)域性中心大城市相適應的教育，必須要有亮劍的膽略與氣度。干得好不好，關鍵在于有沒有激情和豪情，有沒有思路和辦法。**的教育發(fā)展雖然取得了一定成績，但與區(qū)域性中心大城市的要求相比，與周邊先進區(qū)縣相比，我們的差距很大，這就要求我們敢于和高手過招，敢于跳起來摘桃子，實施超常規(guī)發(fā)展。以高校發(fā)展為例。在重慶市2006年12月確定的六個區(qū)域性中心城市中，到目前為止，只有黔江區(qū)沒有入駐高校外，其余5個區(qū)都設立了高校。我區(qū)自2006年以來，抓高校的引進和發(fā)展勢頭迅猛，取得了前所未所的突破。但當我們把**置于同樣是區(qū)域性中心城市的永川、合川、萬州、涪陵四個區(qū)的高校發(fā)展中比較，發(fā)現(xiàn)我們存在的差距實在很大，高校數(shù)量排名第四，高校學歷層次目前最低，高校規(guī)模目前最小。
首先，高校數(shù)量排名第四。從全市2009年具備招生資格的52所高校看，分布在主城區(qū)33所，分布在5個區(qū)19所，永川區(qū)6所，合川區(qū)5所，萬州區(qū)4所，**區(qū)2所（其中重慶航天職業(yè)技術學院**校區(qū)實際并無獨立招生資格），涪陵區(qū)2所。我區(qū)2009年具有招生資格的高校數(shù)量與涪陵區(qū)并排末尾；其次，高校學歷層次目前最低。在全市2009年52所招生高校中，我區(qū)兩所高校均為民辦高等職業(yè)學院，學歷層次比普通�？坡缘�。永川、萬州、涪陵三個區(qū)均有一所本科以上學歷的學院。合川區(qū)更具實力，7所高校中就 ……（未完，全文共6592字，當前僅顯示2315字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委書記在全區(qū)教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話》）