小學(xué)規(guī)范辦學(xué)文件匯編

目錄/提綱：……
一、情況分析：
二、總體目標(biāo)：
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要工作：
（一）加快發(fā)展步伐，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學(xué)校
1、“責(zé)任”是立人的基石，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，終將一事無(wú)成
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的核心地位
（三）強(qiáng)化課堂教學(xué)改革
（四）提高科研意識(shí)，積極開(kāi)展科研實(shí)踐
2、充實(shí)教科研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其決策參謀和教育教學(xué)先導(dǎo)職能
3、確立以創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學(xué)校為目標(biāo)的學(xué)�？傉n題
4、將教科研工作納入對(duì)教師的年度考核之中，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度
5、對(duì)不同職稱的教師，規(guī)定相應(yīng)的科研任務(wù)（硬指標(biāo)）
（五）信息技術(shù)教育
3、隊(duì)伍建設(shè)：從校實(shí)際出發(fā)，制訂各類培訓(xùn)計(jì)劃
8、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究
9、制定學(xué)生信息素養(yǎng)的培訓(xùn)方案，并按計(jì)劃實(shí)施
（六）體衛(wèi)科藝教育
3、積極參與社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐和社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)
9、繼續(xù)抓好乒乓等傳統(tǒng)特色項(xiàng)目
四、保障措施
（一）學(xué)校管理
（二）班子建設(shè)
（三）后勤服務(wù)
3、改革后勤管理，改善服務(wù)質(zhì)量
4、充分利用現(xiàn)有資源，確保師生工作學(xué)習(xí)安定和校園教學(xué)秩序的穩(wěn)定
（四）硬件建設(shè)
4、進(jìn)一步配備圖書(shū)館和電子閱覽室
一、指導(dǎo)思想：
二、總體目標(biāo)：
三、主要工作：
1、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)
4、堅(jiān)持教育方針，端正教育思想和教育行風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
9、運(yùn)用學(xué)校師生的智力優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校教學(xué)……
建章立制 依法治校 夯基固本
——**小學(xué)規(guī)范辦學(xué)文件匯編

第一部分 總則
第二部分 規(guī)劃篇
1.**小學(xué)發(fā)展規(guī)劃
2.**小學(xué)精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃
3.**小學(xué)“二期課改”工作發(fā)展規(guī)劃
4.**小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作發(fā)展規(guī)劃
5.**小學(xué)加強(qiáng)未成年人思想品德教育工作發(fā)展規(guī)劃
第三部分職責(zé)篇
一.行政人員系列
1.校長(zhǎng)崗位職責(zé)
2.黨支部實(shí)際崗位職責(zé)
3.副校長(zhǎng)（校長(zhǎng)助理）崗位職責(zé)
4.工會(huì)主席崗位職責(zé)
5.校務(wù)辦主任崗位職責(zé)
6.人事干部崗位職責(zé)
7.教導(dǎo)主任崗位職責(zé)
8.教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)
9.德育室主任崗位職責(zé)
10.教科研室主任崗位職責(zé)
11.總務(wù)主任崗位職責(zé)
12.報(bào)帳員崗位職責(zé)
13.教工團(tuán)支部書(shū)記崗位職責(zé)
14.少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)
二.教學(xué)（教育）人員系列
1.教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)
2.備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)
3.教學(xué)人員崗位職責(zé)
4.班主任崗位職責(zé)
5.副班主任崗位職責(zé)
6.衛(wèi)生保健教師崗位職責(zé)
三.教輔人員系列
1.圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
2.資料室管理員崗位職責(zé)
3.計(jì)算機(jī)房管理員崗位職責(zé)
4.自然實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)
5.音樂(lè)室管理員崗位職責(zé)
6.美術(shù)室管理員崗位職責(zé)
7.勞技室管理員崗位職責(zé)
8.體育器材室管理員崗位職責(zé)
9.文印人員崗位職責(zé)
10.食堂管理員崗位職責(zé)
11.車輛駕駛員崗位職責(zé)
第四部分 制度篇
一.行政管理
1.教職工代表大會(huì)制度
2.校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度
3.**小學(xué)聘用合同制實(shí)施細(xì)則
4.浦東新區(qū)**小學(xué)聘用合同爭(zhēng)議調(diào)解辦法
5.教職工政治學(xué)習(xí)制度
6.教職工考勤制度
7.**小學(xué)教師行為規(guī)范
8.**小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰的規(guī)定
9.校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案

二.教育管理
1.德育工作管理制度
2.德育工作例會(huì)制度
3.**小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)須知
4.**小學(xué)值日護(hù)導(dǎo)制度
5.**小學(xué)班主任工作實(shí)施細(xì)則
6.班主任一日工作常規(guī)
7.**小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度
8.**小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程

三.教學(xué)管理
1.關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)定
2.教學(xué)常規(guī)管理制度
（a）.各科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
(b).語(yǔ)數(shù)英學(xué)科作業(yè)教師批改的具體要求
3.學(xué)生學(xué)籍管理制度
4.骨干教師管理規(guī)定
5.校本研修系列制度
(a).**小學(xué)校本研修制度
(b). **小學(xué)校本研修考核制度
(c). **小學(xué)校本研修過(guò)程指導(dǎo)制度
6.**小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制

四.總務(wù)管理
1.財(cái)務(wù)管理制度
2.校產(chǎn)管理制度
3.食堂衛(wèi)生管理制度
4.學(xué)校安全工作制度
5.專用教室使用管理規(guī)則

五．其他
1. **小學(xué)與民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)制度
2. **小學(xué)團(tuán)支部工作制度
3.學(xué)校校園網(wǎng)監(jiān)管制度
第五部分 考核篇
一.各類人員考核
1.教師師德考核一覽表
2.教師教學(xué)工作情況考核一覽表
3.班主任工作考核細(xì)則
4.教輔人員工作情況考核一覽表
5.班子人員考核一覽表
6.骨干教師考核細(xì)則
7.骨干教師考核表
8. 副班主任考核說(shuō)明

二.各項(xiàng)工作考核
1.教研組工作評(píng)估細(xì)則
2.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表
3.教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查評(píng)價(jià)表
4.備課檢查評(píng)價(jià)表
5.學(xué)生作業(yè)檢查評(píng)價(jià)表
6.學(xué)生日常行為檢查管理制度
7.文明組室評(píng)比方法

三.其他
1.浦東新區(qū)**小學(xué)考核辦法
2.**小學(xué)教職工內(nèi)部分配改革方案
3.**小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲辦法
4.**小學(xué)學(xué)校安全工作考核、獎(jiǎng)懲暫行辦法

第一部分 總則
前言
有人認(rèn)為，在現(xiàn)代法制社會(huì)中，法規(guī)、制度決定一切。只要有了好的制度，校長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)，制度總是由人來(lái)制定并由人來(lái)執(zhí)行的。在學(xué)校制度完善與文化建設(shè)過(guò)程中，校長(zhǎng)無(wú)疑起著重要作用。并且在以后學(xué)校制度與文化發(fā)展過(guò)程中，校長(zhǎng)言行對(duì)學(xué)校教職員工起著很大的示范作用。因而，可以說(shuō)，校長(zhǎng)是重要的，但學(xué)校的制度建設(shè)也很重要。
很多人不喜歡制度，認(rèn)為：制度就意味著束縛、是對(duì)自己手腳的捆綁。事實(shí)上，沒(méi)有對(duì)他人的束縛就沒(méi)有你行為的寬松。當(dāng)然，沒(méi)有對(duì)你的束縛也就沒(méi)有_的和諧。完善的學(xué)校制度是教育質(zhì)量的保障，是各方利益的平衡，是校內(nèi)健康人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
有些人認(rèn)為：校園文化是虛無(wú)飄渺的。其實(shí)不然，校園文化是學(xué)校教職員工創(chuàng)造的，然而，它一旦被創(chuàng)造出來(lái)，就會(huì)被歷史地繼承下去。在實(shí)踐中，校園文化對(duì)包括學(xué)校校長(zhǎng)在內(nèi)的教職員工起著重要的引導(dǎo)、規(guī)范和激勵(lì)作用。文化，如果已經(jīng)融入人們的血液中，它就是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
用校園文化來(lái)影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上了一層樓。它是一種超越規(guī)范的管理，依靠的是道德與精神的追求。
校長(zhǎng)、制度與文化是學(xué)校發(fā)展的三大關(guān)鍵因素
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！保@種說(shuō)法曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)。但從現(xiàn)代教育管理的角度上看，這只是學(xué)校發(fā)展的初級(jí)階段，我們經(jīng)�？吹剑凰脤W(xué)校隨著一個(gè)好校長(zhǎng)的離去而一落千丈。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展除了一個(gè)有能力的校長(zhǎng)外，還需要一套完善的管理制度和一個(gè)良好的校園文化，才能使學(xué)校管理真正從人治走向法治。
學(xué)校發(fā)展有三個(gè)階段，校長(zhǎng)、制度與文化是學(xué)校發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素。就發(fā)展依靠什么而言，可以粗略地把學(xué)校發(fā)展分為三個(gè)階段：
在第一個(gè)階段，學(xué)校的管理主要依靠校長(zhǎng)的觀念、人格與能力。從這種意義上，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念為學(xué)校發(fā)展確定了正確的方向；校長(zhǎng)的人格魅力凝聚了全校師生員工；校長(zhǎng)高超的管理能力極大地提升了學(xué)校運(yùn)作的效率。校長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神無(wú)時(shí)不在感動(dòng)著學(xué)校的師生員工，校長(zhǎng)的價(jià)值追求處處在引領(lǐng)著學(xué)校的師生員工。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一面高揚(yáng)的旗幟，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中起著重要作用。但從現(xiàn)代管理的角度上看，僅僅依靠校長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神、人格魅力和管理能力很難保證學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在第二個(gè)階段，學(xué)校的管理主要依靠一套完善的管理制度和機(jī)制。校長(zhǎng)不在，這個(gè)學(xué)校依然能夠保證正常運(yùn)行。這就是從人治走向法治，可以說(shuō)，這是比第一個(gè)階段更高的一個(gè)層次。它比僅僅依靠校長(zhǎng)個(gè)人的人格魅力和管理經(jīng)驗(yàn)要強(qiáng)，它為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它的存在有其特殊意義。
在第三個(gè)階段，學(xué)校的管理主要依靠校園文化，其中最重要的是學(xué)校的校園精神，即學(xué)校教職員工的價(jià)值追求。用文化來(lái)影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這樣比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上了一層樓。
學(xué)校管理發(fā)展的這三個(gè)不同階段是遞進(jìn)的。在強(qiáng)調(diào)學(xué)校制度的完善與文化的建設(shè)同時(shí)，并不意味著校長(zhǎng)就不再重要。一個(gè)好的校長(zhǎng)在完善學(xué)校的制度與機(jī)制，以及推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)方面都有重要作用。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，在學(xué)校發(fā)展的任何階段都有重要意義。

第二部分 規(guī)劃篇
加快發(fā)展步伐　創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學(xué)校
浦東新區(qū)**小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃
（2004.9－2007.8）
一、情況分析：
1、**小學(xué)既是一所新校，又可謂是擁有80多年歷史的老校（1998年由原高橋鎮(zhèn)中心校及附屬村校合并遷入清溪路425號(hào)）。更名**小學(xué)以來(lái)，在上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“成為新區(qū)乃至上海市有一定影響和地位”的學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持抓校園文明建設(shè)，依法辦學(xué)，以德立校，加強(qiáng)科學(xué)管理，推進(jìn)內(nèi)部機(jī)制改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾年努力取得了一定成績(jī)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有總部和上煉分部?jī)蓚�(gè)校區(qū)，從剛辦學(xué)時(shí)的750名學(xué)生發(fā)展到目前1600多名學(xué)生，40余個(gè)教學(xué)班，130多位教職工�，F(xiàn)有專任教師115名，其中小學(xué)高級(jí)教師約占50％，大專以上學(xué)歷占78％。學(xué)校涌現(xiàn)了一批具有市、區(qū)先進(jìn)工作者，市、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者，區(qū)“三八”紅旗手，浦東新區(qū)“雙百佳”教師，浦東新區(qū)十佳師德標(biāo)兵，新區(qū)德育先進(jìn)工作者，新區(qū)及以上級(jí)別的教學(xué)評(píng)比一、二等獎(jiǎng)獲得者等各種桂冠的優(yōu)秀教師，教師在市一級(jí)的刊物上發(fā)表文章36篇，獲市以上論文獎(jiǎng)20多人次，8篇論文在全國(guó)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校先后被評(píng)為浦東新區(qū)文明單位、上海市科普教育先進(jìn)單位、上海市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位、上海市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、上海市綠化合格單位、浦東新區(qū)擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位、浦東新區(qū)行為規(guī)范示范三星級(jí)學(xué)校、浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、浦東新區(qū)乒乓球重點(diǎn)學(xué)校、浦東新區(qū)貽澤乒乓學(xué)校；學(xué)校黨支部連續(xù)多年被評(píng)定為區(qū)鎮(zhèn)一級(jí)支部，少先隊(duì)被評(píng)為全國(guó)雛鷹大隊(duì)。
2、隨著上海市教育工作會(huì)議召開(kāi)與區(qū)督導(dǎo)室于2004年5月19日至21日對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)思考，深深感到我校在辦學(xué)理念、師資水平、教育質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)等方面與新形勢(shì)下的教育要求尚有較大差距，三年內(nèi)必須解決的主要問(wèn)題有以下四條：
（1）辦學(xué)理念滯后，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論之風(fēng)尚不足。為此辦學(xué)理念還較陳舊，受傳統(tǒng)教育理念束縛，不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。
（2）學(xué)校管理受傳統(tǒng)教育管理模式的影響，科學(xué)的管理體系和以人為本的管理指導(dǎo)思想尚未確立，分工明確，各抒其職，各部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性顯得嚴(yán)重不足，為此，完善管理制度，努力提高管理干部人員的素質(zhì)顯得十分重要。
（3）師資水平還跟不上教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，二期課改下嫁為全體教師的教育行為，任重而道遠(yuǎn)。課堂教學(xué)中仍擺脫不了教師為主體，教材為核心的傳統(tǒng)模式，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間相對(duì)較小。因此實(shí)踐公平、公正、民主地全程關(guān)注兒童主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力和學(xué)習(xí)興趣得到同倍增長(zhǎng)的教改之路艱難而又漫長(zhǎng)。
（4）教育科研意識(shí)與能力尚不足，特別是如何以科研促教學(xué)還有待進(jìn)一步解決。
二、總體目標(biāo)：
1.辦學(xué)目標(biāo)：以構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校為共同愿景，以全方位實(shí)施責(zé)任教育為特色，以課程教材改革為載體，以創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代課堂教學(xué)”為突破口，改革不適應(yīng)“現(xiàn)代課堂教學(xué)”的管理理念、制度，在三年內(nèi)初步構(gòu)建符合二十一世紀(jì)教育理念的現(xiàn)代學(xué)�？蚣埽嬲�**小學(xué)辦成課改有特色，教育有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)的教育實(shí)驗(yàn)基地。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德智雙修、身心兩健、學(xué)創(chuàng)兼優(yōu)”，即具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，活潑開(kāi)朗的個(gè)性，真摯善良的品行，良好的責(zé)任意識(shí)，較強(qiáng)的綜合能力的可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要工作：
（一）加快發(fā)展步伐，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學(xué)校
進(jìn)入二十一世紀(jì)后，全球關(guān)于人才素質(zhì)的基本觀念形成了這樣一個(gè)共識(shí)：即只有具有高度責(zé)任意識(shí)的人才，才能充分發(fā)揮出他的聰明才智，才能促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。為此，我們認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)當(dāng)始終把形成學(xué)生主動(dòng)可持續(xù)性發(fā)展的意義與能力作為核心價(jià)值，這里不僅僅包含智育的內(nèi)容，更應(yīng)涵蓋學(xué)生應(yīng)從小樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略6955字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，形成高潮，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
加強(qiáng)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，健全完善工作機(jī)制，明確工作職
責(zé)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作負(fù)全面責(zé)任，親自組織，抓好落實(shí)。進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的群眾紐帶作用，繼續(xù)發(fā)揮廣大黨團(tuán)員在精神文明建設(shè)中的積極作用。各方齊抓共管，形成工作合力，共同維護(hù)和發(fā)展各項(xiàng)建成成果。



































學(xué)用結(jié)合 積極推進(jìn)二期課改的實(shí)踐
（**小學(xué)實(shí)施二期課改的設(shè)想）

推進(jìn)“二期課改”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是把學(xué)校教育改革引向縱深的重要抓手，是時(shí)代需要，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。為把“二期課改”的先進(jìn)教育理念，轉(zhuǎn)化為教育行為，使二期課改在校園內(nèi)蓬勃開(kāi)展，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以“學(xué)生的發(fā)展為本”，以學(xué)校實(shí)施構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的整體教育改革為抓手，以創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代課堂教學(xué)”為突破口，以二期課改精神改革不適應(yīng)的課堂教學(xué)理念，不斷構(gòu)建符合二期課改要求現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，重點(diǎn)抓好教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探索與研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的更新，為全面提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)：
課堂變革，構(gòu)建合作互動(dòng)的教學(xué)新模式。
1、教師角色行為的變化。教師將不再只是課本知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，教師由教學(xué)中的主角逐步轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。“教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中漸漸失去了第一主角的地位”�！敖虒W(xué)不只是忠實(shí)地實(shí)施課程計(jì)劃，而更是課程的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)發(fā)”。
2、教師教學(xué)方式的變化。教師要把教學(xué)過(guò)程看作是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。把教學(xué)本質(zhì)定位為交往，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的正本清源。積極倡導(dǎo)“給一個(gè)空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展；給一個(gè)權(quán)利，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇；給一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓��；給一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考；給一個(gè)條件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的教學(xué)氛圍。
 3、教師教學(xué)情境的變化。新課程的教學(xué)內(nèi)容綜合性強(qiáng)，教材答案不確定性，使教師創(chuàng)新空間增大；教學(xué)方法和過(guò)程的不確定性，使教師可支配的因素增多。嶄新的教學(xué)情境將促進(jìn)教師不斷提升和完善自己。
 4、教師教學(xué)手段的變化。廣大教師在教學(xué)中不在單一用粉筆、黑板的手段來(lái)進(jìn)行，而是采用多媒體、實(shí)物投影、音像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等多種現(xiàn)代技術(shù)手段，使教學(xué)過(guò)程變不可視為可視，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)。
 5、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。課堂上，學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，發(fā)言踴躍，敢于提出與眾不同的問(wèn)題和看法。教師開(kāi)始注意創(chuàng)設(shè)一些有利于學(xué)生自主探索、實(shí)踐體驗(yàn)、操作領(lǐng)悟、合作交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，使學(xué)生不是用單一接受的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)始關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、具體工作：
（一）理念先行，夯實(shí)推進(jìn)二期課改的工作基礎(chǔ)
1、首先必須整頓全員學(xué)習(xí)態(tài)度，做到認(rèn)真務(wù)實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
2、扎實(shí)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真組織教工深入學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議有關(guān)文件、二期課改的有關(guān)文件、現(xiàn)代教育的有關(guān)理論
3、全員培訓(xùn)，探索課改實(shí)施途徑，抓好學(xué)習(xí)效果反饋。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)必須身體力行，為全員作出表率；層層發(fā)動(dòng)黨員骨干起到核心作用，在交流匯報(bào)的基礎(chǔ)上，人人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。堅(jiān)持“理念先行，全員培訓(xùn)”和“邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊培訓(xùn)”的原則，構(gòu)建區(qū)、校兩級(jí)培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，開(kāi)展校本培訓(xùn)，使廣大教師提高對(duì)現(xiàn)代課程觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀、質(zhì)量觀的充分認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)習(xí)效果可從教師通過(guò)學(xué)習(xí)是否確立下列教育思想來(lái)檢驗(yàn)：
（1）課堂教學(xué)“四到位”：教師主導(dǎo)到位、學(xué)生主體到位、教材功能到位、媒體功能到位。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)“四精心”：精心處理教材、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心組織教學(xué)語(yǔ)言、精心鉆研與實(shí)踐現(xiàn)代化教育技術(shù)。
（3）教師的教學(xué)角色定位：動(dòng)態(tài)地變換自己角色，即主持人、參謀、評(píng)論家、裁判。
（4）教學(xué)中教師的“四讓”與“四放”：“四讓”，即讓學(xué)生主動(dòng)參與、讓學(xué)生自我調(diào)控、讓學(xué)生自我創(chuàng)造、讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)�！八姆拧保捶彩菍W(xué)生身邊有實(shí)例，放手讓學(xué)生自己去尋找；凡是學(xué)生在課外能看到的做得成的，放手讓學(xué)生自自去搞；凡是有章可循的規(guī)律，放手讓學(xué)生自己探索和總結(jié)；凡是較復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，教師要通過(guò)講練、討論等多種教學(xué)形式，盡量放手讓學(xué)生自己去推導(dǎo)驗(yàn)證。
（二）加強(qiáng)教研，積極組織教育實(shí)踐活動(dòng)，建構(gòu)課改運(yùn)行機(jī)制
1、加強(qiáng)各學(xué)科各年級(jí)教研組建設(shè)，各教研組制定實(shí)施二期課改的行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校組織大會(huì)交流
2、根據(jù)計(jì)劃各組定期開(kāi)展組內(nèi)交流，每月一次。通過(guò)交流能將二期課改的主要精神通過(guò)具體實(shí)踐展示出來(lái)，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，積極感受，充分表現(xiàn)，為全面實(shí)施“現(xiàn)代課堂教育”模式奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)校在各年級(jí)組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，定期開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師評(píng)優(yōu)課、骨干教師示范課、科研專題研討課。通過(guò)各種交流使學(xué)校自然形成一批貫徹二期課改的先進(jìn)教師。
4、科研拉動(dòng)，注入二期課改的新活力。一是制定方案，建構(gòu)多級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)。圍繞二期課改，申報(bào)市、區(qū)級(jí)課題，確立與此相關(guān)的子課題，拓展課改新內(nèi)涵，以科研促課改，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)新課程的實(shí)施水平。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、案例研究，解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并把遇到的新問(wèn)題提煉成課題，用課題研究拉動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)。使學(xué)校有結(jié)合本校實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的研究課題。
5、課程創(chuàng)新，擴(kuò)充研究（探究）型學(xué)習(xí)新內(nèi)涵。推出拓展型課程達(dá)到總課時(shí)的30％，其中開(kāi)發(fā)幾門有特色的品牌科目，使之成為學(xué)期或?qū)W年的校本課程。
（三）建立二期課改課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二期課改小學(xué)階段的目標(biāo)：著重規(guī)范學(xué)生各種日常的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，呵護(hù)學(xué)生的好奇心和探究欲。
二期課改的重點(diǎn)：教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
二期課改的突破口：學(xué)習(xí)方式的改變，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
改革學(xué)習(xí)方法的目標(biāo)：追求新的一代應(yīng)該擁有與時(shí)俱進(jìn)的思維品質(zhì)，重視體驗(yàn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生建立一種多元的學(xué)習(xí)方法觀和學(xué)習(xí)體系。
為更好理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)教師在實(shí)施二期課改的效果作出較科學(xué)評(píng)估，特提出下列七方面的要求：
學(xué)生主動(dòng)性 主動(dòng)選擇目標(biāo)，學(xué)習(xí)方式，獨(dú)立的思考。
學(xué)生合作性 師生配合，小組討論，集體作業(yè)。
學(xué)生創(chuàng)新性 愛(ài)思考問(wèn)題，敢提出問(wèn)題，表現(xiàn)欲強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)標(biāo)新立異。
課堂狀態(tài) 全員參與，師生關(guān)系協(xié)調(diào)
教師職能 教法得當(dāng)，指導(dǎo)有效，注重能力培養(yǎng)。
教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，容量適度。
教學(xué)效果 反饋正確率高，時(shí)間分配合理，學(xué)生狀態(tài)良好。
（四）時(shí)間安排
實(shí)施二期課改是我校實(shí)施三年規(guī)劃創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，它是以構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)模式為突破口的實(shí)踐活動(dòng)，而現(xiàn)代課堂教學(xué)模式也就是二期課改的基本要求，為此我們的打算如下：
（1）2004.9－2005.9：主要為組織教工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊在年級(jí)組教研組中實(shí)踐為主， 精心組織設(shè)計(jì)起始年級(jí)，其它年級(jí)重在領(lǐng)會(huì)、落實(shí)與_二期課改的基本要求。
（2）2005.9－2006.9主要在上一年的基礎(chǔ)上組織各種形式交流，初步提出各學(xué)科各年級(jí)各任課教師自己構(gòu)建符合二期課改理念又能發(fā)揮本學(xué)科本年級(jí)本人特色的教學(xué)模式，形成**小學(xué)貫徹二期課改的論文集。
（3）2006.9－2007.9 學(xué)校進(jìn)行二期課改的匯報(bào)課，并初步構(gòu)建出現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，表彰在這一實(shí)踐活動(dòng)中優(yōu)秀教師及先進(jìn)教研組。

































以“誠(chéng)實(shí)、守信”教育為切入點(diǎn)，
加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
--**小學(xué)加強(qiáng)未成年人思想品德教育工作發(fā)展規(guī)劃
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)x-教育的通知》等一系列文件，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，我校把加強(qiáng)未成年人思想品德教育工作的落實(shí)重點(diǎn)放在抓好學(xué)生的“誠(chéng)實(shí)、守信”教育，從而把我校學(xué)生培養(yǎng)成為從小做講誠(chéng)信、講道德的人�，F(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)x-教育規(guī)劃如下：
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)x-教育的重要性和必要性
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》發(fā)布以來(lái)，全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成，全民族的文明素質(zhì)不斷提高。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化對(duì)中小學(xué)生思想道德教育的新要求，學(xué)校必須從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)x-教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)x-教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。
二、誠(chéng)x-教育的主要內(nèi)容
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)x-教育的通知》，突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守x-教育。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。
（一）在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
（二）在守x-教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
（三）在誠(chéng)實(shí)守x-教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
三、誠(chéng)x-教育的途徑和方法
誠(chéng)x-教育活動(dòng)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢(shì)、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校的工作實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。
（一）將誠(chéng)x-教育作為學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作。誠(chéng)x-教育與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)融合，提高整體教育效果。
（二）以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)x-教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。學(xué)校精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠(chéng)x-教育活動(dòng)。
誠(chéng)x-教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠(chéng)信的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，上門參觀、走訪等形式，感受誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
以“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”為主題，舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、我講誠(chéng)信故事活動(dòng)；充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)、廣播大力宣傳誠(chéng)x-教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。
（三）將誠(chéng)x-教育_到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)x-教育有機(jī)_到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。德育課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠(chéng)x-教育內(nèi)容。寓誠(chéng)信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機(jī)制。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全誠(chéng)x-教育的各項(xiàng)制度。要將誠(chéng)x-教育納入創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)之中，把誠(chéng)信作為學(xué)校對(duì)各部門的管理和考評(píng)、對(duì)教師的管理和考評(píng)、對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定的重要內(nèi)容之一。充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立學(xué)生誠(chéng)信記錄評(píng)估表。實(shí)施過(guò)程中要充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和工會(huì)的作用。
（二）為人師表，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上。
（三）走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)x-教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)x-教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。社區(qū)和家庭是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)x-教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

第三部分 職責(zé)篇
一.行政人員系列
（一）校長(zhǎng)崗位職責(zé)

1.校長(zhǎng)是學(xué)校行政全權(quán)負(fù)責(zé)人，法人代表，統(tǒng)一管理，學(xué)校工作，對(duì)上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)。
2.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，全面貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的指示完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
3.根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求和本校實(shí)際情況提出學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，報(bào)上級(jí)主管部門審批后組織實(shí)施。
4.根據(jù)規(guī)定和學(xué)校編制、聘用、調(diào)配、管理學(xué)校的行政人員和教職工。
5.組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和教研工作。認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的教育計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校的綜合培養(yǎng)能力，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
6.完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，健全學(xué)校各種組織機(jī)構(gòu)，密切配合黨組織，結(jié)合教育、教學(xué)和行政工作，做好教職工和學(xué)生的思想政治工作。
7.領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生工作關(guān)心教工、學(xué)生生活，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
8.管理和維護(hù)安全、設(shè)施和設(shè)備，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。
9.定期向教代會(huì)報(bào)告工作。
10.主持校務(wù)委員會(huì)工作。

（二）黨支部書(shū)記崗位職責(zé)

1.黨支部書(shū)記在堅(jiān)持黨支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部大會(huì)、支部委員會(huì)的決議，負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作。
2.負(fù)責(zé)召集支部委員會(huì)和支部大會(huì)，結(jié)合本單位的具體情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的指示、決議；研究安排黨支部工作，將黨支部工作中的重大問(wèn)題及時(shí)提交支部委員會(huì)和支部大會(huì)討論決定，認(rèn)真完成上級(jí)黨委和支部大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3.了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。
4.認(rèn)真搞好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，積極做好思想政治工作和精神文明建設(shè)工作，代表黨支部對(duì)本單位業(yè)務(wù)等工作中的重大問(wèn)題，向行政領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議，并參加本單位重大問(wèn)題的決策。
5.發(fā)動(dòng)全體黨員積極完成工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，教育黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)支委的意見(jiàn)和建議，并參加本單位重大事項(xiàng)的決策。
6.檢查黨支部工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況和執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)
題，按時(shí)向支部委員會(huì)、支部大會(huì)及上級(jí)黨組織報(bào)告工作。
7.經(jīng)常與支部委員和同級(jí)行政負(fù)責(zé)人保持密切聯(lián)系，交流情況，相互配合，支持他們的工作。協(xié)調(diào)單位內(nèi)部黨政、工、團(tuán)的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。定期召開(kāi)執(zhí)委會(huì)討論工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織工作中的重大問(wèn)題，支持群眾組織獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，
8.積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真抓好支部委員會(huì)的自身建設(shè)，抓好支部委員的學(xué)習(xí)，按時(shí)召開(kāi)支部委員會(huì)的民主生活會(huì)，充分發(fā)揮支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

（三）副校長(zhǎng)（校長(zhǎng)助理）崗位職責(zé)、
1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)、負(fù)責(zé)管理校內(nèi)日常事務(wù)，開(kāi)好工作會(huì)議。 　　
2.協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)各處室的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)校長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和校務(wù)會(huì)議的決定，指導(dǎo)教導(dǎo)處、總務(wù)處等處室工作。 　　
3.向校長(zhǎng)提出教育、教學(xué)改革建議，協(xié)助校長(zhǎng)做好考核工作，并提出獎(jiǎng)懲建議。 　　
4.協(xié)助校長(zhǎng)和黨支部積極開(kāi)展政治思想工作，了解教職員工的思想情況，收集教職工的意見(jiàn)和建議。 　
5.負(fù)責(zé)選拔和培養(yǎng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍，并指導(dǎo)日常工作，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 　　
6.承辦上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和校長(zhǎng)安排的其它工作�！�

（四）工會(huì)主席崗位職責(zé)
1.自覺(jué)接受黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持正確的政治方向。圍繞黨的中心任務(wù)開(kāi)展工會(huì)工作，重大問(wèn)題主動(dòng)向黨組織報(bào)告。
2.搞好調(diào)查研究、集思廣益，積極參政議政，做好黨支部和校長(zhǎng)室的參謀。
3.積極開(kāi)展精神文明建設(shè)，搞好教師師德和職業(yè)道德教育，抓好各組室整潔美化工作，配合支部做好教職工的思想工作。
4.關(guān)心教職工的工作和生活，搞好教職工的福利事業(yè)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，積極反映群眾的呼聲和要求，配合支部搞好凝聚力工程。
5.搞好教代會(huì)的籌備工作，每學(xué)期召開(kāi)二次教代會(huì)，使之制度化、規(guī)范化。
6.搞好文體活動(dòng)，積極組織好教師的參觀，考察和游覽活動(dòng)以豐富教職工的業(yè)余文化生活和開(kāi)闊他們的視野。
7.抓好工會(huì)委員的思想建設(shè)，搞好組室建設(shè)和教職工崗位技能
操作的競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)教職工共同前進(jìn)。
8.關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，配合行政和人事部門，搞好青年教師
的拜師結(jié)對(duì)工作和舉行青年教師的教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
9.關(guān)心離退休職工的生活與健康，搞好銀發(fā)工程，正常開(kāi)展退管會(huì)工作，定期組織離退休職工開(kāi)展有意身心健康的活動(dòng)和搞好教師節(jié)、敬老節(jié)活動(dòng)。

（五）黨政辦公室主任崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)、對(duì)外的聯(lián)系接待工作和群眾來(lái)信來(lái)訪工作。
2.做好校長(zhǎng)辦公會(huì)議記錄，填寫學(xué)�！按笫掠洝�。
3.貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)議的決定和決議。代表校長(zhǎng)處理學(xué)校日常行政事務(wù)工作，發(fā)布公告和通知，并安排協(xié)調(diào)好學(xué)校的每周主要工作（包括公出派車工作）。
4.負(fù)責(zé)局域網(wǎng)上的文件、通知下載工作，根據(jù)要求下發(fā)到各個(gè)部門（同時(shí)做好簽收工作），并督促各部門及時(shí)完成相應(yīng)的工作。
5.做好校長(zhǎng)室文件的收發(fā)歸檔工作，安排校級(jí)各種文字材料的打印和復(fù)印。
6.具體負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室每天的日常工作，抓好安全保衛(wèi)工作。安排好雙休日、節(jié)假日的行政人員值班。
7.根據(jù)校長(zhǎng)的部署和安排，做好各處、室的協(xié)調(diào)工作。
8.根據(jù)校長(zhǎng)的意圖制定好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并落實(shí)到實(shí)處。

（六）人事干部崗位職責(zé)
　　１.負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的人事管理、工資福利管理和編制管理。
　�。�.學(xué)校人事干部必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的人事政策、制度和規(guī)定，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)人事工作的指示。　　
　�。�.負(fù)責(zé)本單位教職工的調(diào)配、聘用、借調(diào)、辭職、出國(guó)等有關(guān)工作，做好接收大本、大專畢業(yè)生工作以及新進(jìn)人員的報(bào)到、轉(zhuǎn)正和晉升職務(wù)等工作。
　�。�.負(fù)責(zé)本單位教職工的工資、勞保、獎(jiǎng)金津貼以及升、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的報(bào)批和管理工作，及時(shí)正確地做好各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
　�。�.負(fù)責(zé)承辦本單位教職工離退休、退職人員的報(bào)批和管理以及協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任和干部任免工作。
　　６.熱心為教工服務(wù)，了解和關(guān)心本單位教職工的要求和困難，協(xié)助和會(huì)同有關(guān)部門落實(shí)知識(shí)分子政策，在政策許可的情況下，解決好教職工的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的思想和有關(guān)政策的宣傳、理解工作。

（七）教導(dǎo)主任崗位職責(zé)：
1. 協(xié)助校長(zhǎng)貫徹黨的教育方針，以正確的教育思想指導(dǎo)教育，教學(xué)工作，全面完成小學(xué)的教育教學(xué)任務(wù)。
2.協(xié)助校長(zhǎng)制訂和實(shí)施教育、教學(xué)計(jì)劃及教導(dǎo)方面的規(guī)章制度，協(xié)助校長(zhǎng)確定教研組長(zhǎng)，班主任的人選及安排工作。
3.組織和和管理好工作，幫助教研組制度和審批教研工作計(jì)劃，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究、布置教研工作，落實(shí)檢查教學(xué)崗位責(zé)任。
4.有計(jì)劃地聽(tīng)課，了解和研究學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。
5.組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取有效措施，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
6.領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作，安排日課表，編制教學(xué)行事歷，作息時(shí)間，值日輪流表等。
7.做好學(xué)籍管理，建檔，招生，新生編班，插班等工作，組織各種考核和學(xué)科競(jìng)賽等。

（八）德育處主任崗位職責(zé)
1.協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的思想政治教育，.建立一套行之有效的教育常規(guī)制度和德育管理制度，并組織實(shí)施開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。
2.組織每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí)搞好櫥窗內(nèi)日常的宣傳工作。
3.組織落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做好學(xué)生思想工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)。
4.經(jīng)常深入課堂、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決。重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)及有關(guān)部門。
5.切實(shí)執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，妥善處理偶發(fā)事件。搞好三好生、文明班級(jí)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)工作。指導(dǎo)督促班主任寫好學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)，搞好操行等第的評(píng)定工作。
6.負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、德育研究小組工作。搞好德育處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，抓好資料積累。
7.制定年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、德育處工作人員職責(zé)。組織對(duì)德育工作的考核評(píng)估。評(píng)選優(yōu)秀德育工作者。
8.指導(dǎo)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、德育研究小組工作計(jì)劃的制定和實(shí)施。并定期組織經(jīng)驗(yàn)交流。培養(yǎng)和宣傳典型。

（九）教科室主任崗位職責(zé)
1構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃，制訂學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施。總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn)。
2.制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。
3.組織教師進(jìn)行教科研理論和教科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高他們的教科研能力。
4.積累實(shí)驗(yàn)資料，及時(shí)提供教改信息。
5.經(jīng)常深入課題組，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。
6.負(fù)責(zé)教科研方面的論文指導(dǎo)，定期出刊論文集。
7.負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人工作。
8.負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
9.積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作。

（十）總務(wù)主任崗位職責(zé)：
1.根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃要求，擬訂學(xué)校總體建設(shè)規(guī)劃，搞好學(xué)校的基本建設(shè)，保證教學(xué)、辦公及師生生活學(xué)習(xí)，工作的條件。
　　2.根據(jù)教學(xué)要求可向校務(wù)委員會(huì)提出購(gòu)置各種教學(xué)設(shè)備儀器、教具、圖書(shū)、體育、文藝、衛(wèi)生、醫(yī)療、辦公、生活等用品，保證教學(xué)方面的需要。
3.管理學(xué)校各種財(cái)產(chǎn)，組織登記、保管、維護(hù)建立必要的制度，經(jīng)常向師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
4.管理好財(cái)物、領(lǐng)導(dǎo)做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，組織好學(xué)生各種學(xué)雜費(fèi)的收繳工作。
5.管理好師生生活、協(xié)助社會(huì)辦好食堂，幫助師生解決日常生活中困難。
6.搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，抓好衛(wèi)生管理，保證有較好的教學(xué)環(huán)境。
7.合理地、科學(xué)地安排好后勤人員工作，制定崗位責(zé)任及各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)總務(wù)部門人員的思想教育，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，加強(qiáng)責(zé)任感，提高服務(wù)質(zhì)量。

(十一)報(bào)帳員崗位職責(zé)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹國(guó)家財(cái)政部頒發(fā)的《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》及新區(qū)關(guān)于報(bào)帳員的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和紀(jì)律、切實(shí)按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)開(kāi)支范圍和標(biāo)準(zhǔn)辦事，對(duì)違反財(cái)經(jīng)制度的行為予以抵制并及時(shí)加以糾正。
2.按財(cái)務(wù)制度規(guī)定，認(rèn)真編制、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)算遵守各項(xiàng)收入制度，費(fèi)用開(kāi)支范圍與開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)。分清資金渠道，合理使用資金，保證完成財(cái)政上綜合部分任務(wù)。
3.按國(guó)家會(huì)計(jì)制度與規(guī)定，匯帳算帳、報(bào)帳做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，帳目清楚，日清月清按期結(jié)帳。
4.按銀行制度規(guī)定使用報(bào)項(xiàng)，加強(qiáng)現(xiàn)金管理結(jié)算工作。
5.按照經(jīng)濟(jì)核算原則，定期檢查分析財(cái)務(wù)計(jì)劃，預(yù)算執(zhí)行情況，考核資金使用效果。
6.按照會(huì)計(jì)制度規(guī)定，妥善保管會(huì)計(jì)憑證帳簿、報(bào)表等檔案資料。
7.遵守宣傳、維護(hù)國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，同一切違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。
8.堅(jiān)持原則，廉潔奉公，事實(shí)求實(shí)，客觀公正。堅(jiān)持先審批后報(bào)銷的原則。
9.遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://www.120pk.cn/0v/93/index.html>工作作風(fēng)，提高辦事效率，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

（十二）教工團(tuán)支部書(shū)記崗位職責(zé)
1.學(xué)校團(tuán)的工作在黨支部和上級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，要根據(jù)上級(jí)精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)期的工作計(jì)劃并向各團(tuán)支部布置，進(jìn)行督促和檢查。計(jì)劃要上報(bào)黨組織和上級(jí)團(tuán)委。
2.負(fù)責(zé)召集團(tuán)委會(huì)和團(tuán)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示，研究安排團(tuán)委會(huì)工作，將團(tuán)委會(huì)工作中的重大問(wèn)題提交團(tuán)委會(huì)和團(tuán)員大會(huì)討論決定。
3.加強(qiáng)對(duì)所屬團(tuán)支部的工作指導(dǎo)，特別是組織生活的指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
4.加強(qiáng)學(xué)生、團(tuán)干部的教育，關(guān)心他們思想、學(xué)習(xí)和工作，提高他們的思想覺(jué)悟和政治水平，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
5.加強(qiáng)調(diào)查研究和理論探討，認(rèn)真研究青少年教育和團(tuán)的建設(shè)中的新情況，努力探索團(tuán)工作的規(guī)律。
6.主持團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部民主生活，傳達(dá)上級(jí)指示，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，組織觀摩，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并使之制度化。
7.認(rèn)真做好建團(tuán)工作，加強(qiáng)團(tuán)前教育和對(duì)積極分子的培養(yǎng)工作。
8.維護(hù)團(tuán)員青年的合法權(quán)益，溝通黨政和團(tuán)組織的聯(lián)系，代表團(tuán)員青年的利益，及時(shí)反映青年的意見(jiàn)、建議和思想。
9.做好團(tuán)員檔案的管理工作，及時(shí)歸檔、清理，以備查考。

（十三）少先隊(duì)總輔導(dǎo)員職責(zé)：
1.每學(xué)期制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。
2.每學(xué)年一次聘請(qǐng)輔導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員，民主改造大隊(duì)委。
3.辦好隊(duì)部室、做到擺設(shè)整齊，布置美觀，環(huán)境干凈，建立正常的大隊(duì)委值班制度。
4.組織和管理好班隊(duì)活動(dòng)課，利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育，革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展形式多樣，生活活潑的活動(dòng)。
5.負(fù)責(zé)全校師生“日常行為規(guī)范教育”制訂計(jì)劃，組織實(shí)施檢查督促、考核。
6.堅(jiān)持常年性的讀書(shū)小組活動(dòng)和爭(zhēng)取好人好事活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日，舉行全校性大型活動(dòng)。
7.堅(jiān)持訓(xùn)練好鼓號(hào)隊(duì)，值勤大、中隊(duì)干部、升旗手，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮隊(duì)員的自主精神，不斷提高隊(duì)工作水平。
8.辦好紅領(lǐng)巾廣播站，健全播音制度，辦好少先隊(duì)�？�



二.教學(xué)（教育）人員系列
（一）教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)：
1.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在期初制訂好本學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審批后，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
　　2.組織本組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，如學(xué)習(xí)大綱、教研教材改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行觀察教學(xué)，組織專題講座等，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和效果及時(shí)總結(jié)，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　3.抓好本學(xué)科組的集體備課，深入本學(xué)科組聽(tīng)課（每學(xué)期不少于10節(jié)）。經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況，幫助教師解決教學(xué)中的困難，特別要關(guān)心和培養(yǎng)新教師。
4.協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查。
5.學(xué)期末對(duì)本學(xué)科組的教研情況進(jìn)行一次總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)
1.備課組在組長(zhǎng)的主持下開(kāi)展集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂出課時(shí)計(jì)劃(包括本學(xué)期的教學(xué)要求，課時(shí)分配，各單元要求，中心發(fā)言，測(cè)驗(yàn)、考試的安排)于開(kāi)學(xué)第二周交教研組長(zhǎng)。
2.備課組活動(dòng)要做到“三定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進(jìn)行，原則上每周一次，要做好備課活動(dòng)記錄。
3.集體備課活動(dòng)每次都要有中心發(fā)言，著重研究教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)等，集體討論，集思廣益，及時(shí)作好記錄。組長(zhǎng)要指導(dǎo)青年教師寫好教案。
4.備課組內(nèi)同教材要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)(對(duì)個(gè)別學(xué)生因材施教除外)，統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容。
5.備課組每學(xué)期至少兩次學(xué)習(xí)、研究本學(xué)科的教學(xué)大綱，市、區(qū)有關(guān)教學(xué)工作文件。要經(jīng)常了解、分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.備課組內(nèi)要加強(qiáng)相互間的聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師舉行一次組內(nèi)互聽(tīng)課或說(shuō)課，并組織好評(píng)課。
7.單元測(cè)驗(yàn)命題前，備課組要充分討論。單元測(cè)驗(yàn)或考試后，要及時(shí)進(jìn)行試卷分析。對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同方式輔導(dǎo)，“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”、“防差”。
8.組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查教師的備課情況及作業(yè)批改情況，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9.每學(xué)期末進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。

（三）教學(xué)人員崗位職責(zé)
1.全面貫徹國(guó)家的教育方針，貫徹教學(xué)大綱，遵循教育規(guī)律，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從工作分配，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
2.端正教育思想，有良好的教風(fēng)，嚴(yán)格要求自己注意師德修養(yǎng)，
言傳身教，為人師表，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
　　3、貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心中下生，不歧視不斥責(zé)，不刁難，不體罰和變相體罰學(xué)生，不講忌語(yǔ)，因材施教，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
4.關(guān)心學(xué)生身體健康，組織學(xué)生“兩課兩操”，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不布置懲罰性和機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，保證學(xué)生課間休息。
5.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，努力做好教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，所教學(xué)的合格率、優(yōu)秀率均要達(dá)到努力目標(biāo)。
6.不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，勇于改革，認(rèn)真參加各層次的教研活動(dòng)，積極參加教改實(shí)驗(yàn)，善于總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

（四）班主任（輔導(dǎo)員）職責(zé)
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少年兒童，使學(xué)生在德、智、體等諸方面都得到發(fā)展。
2.熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做深入細(xì)致的思想政治工作，組織好晨間活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力使本班成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3.經(jīng)常和任科老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好本班學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，注意減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，組織學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
4.關(guān)心學(xué)生的生活和健康。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，協(xié)助抓好體鍛達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
5.加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共財(cái)物，負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理交接事宜。
6.組織和指導(dǎo)班隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展工作，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力，培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，每月至少舉行主題班（隊(duì)）會(huì)一次，召開(kāi)小干部會(huì)一次。
7.認(rèn)真做好家庭訪問(wèn)工作。每學(xué)期至少普遍家訪一次。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)配合，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生。
8.全面、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生品評(píng)工作。
9.管理學(xué)生的請(qǐng)假事宜，處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并努力保護(hù)學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
10.認(rèn)真記好班主任工作手冊(cè)及其它各類表冊(cè)。認(rèn)真做好學(xué)生雜費(fèi)、代管費(fèi)等收費(fèi)工作。

（五）衛(wèi)生保健老師崗位職責(zé)
1.抓好常見(jiàn)病和多發(fā)病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病，立即做好隔離消毒。
2.關(guān)心學(xué)生身體健康，做到有急病及時(shí)送醫(yī)院治療。平時(shí)做好預(yù)防接種工作和牙齒普治工作。
3.健全學(xué)生各種健康檔案，認(rèn)真填寫一校一冊(cè)，一人一卡，一班一本，做好各種匯報(bào)表，并力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，按規(guī)定時(shí)間向檔案室移交和歸檔。
4.做好衛(wèi)生宣傳教育工作。上好每周一次的健康教育課。
5.新學(xué)年安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū)。
6.每周安排好一個(gè)班級(jí)的值勤工作。
7.每周四負(fù)責(zé)檢查值勤班對(duì)校園環(huán)境的打掃，各班級(jí)對(duì)教學(xué)大樓包干區(qū)的打掃以及各班對(duì)自己教室打掃的情況。
8.每次檢查的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)衛(wèi)生打掃不合要求的班級(jí)進(jìn)行教育，并督促其立即改正，每次檢查完畢，及時(shí)將檢查結(jié)果交德育室。


三.教輔人員系列
（一）圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
1.嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室和閱覽室制度，妥善保管圖書(shū)，按標(biāo)準(zhǔn)做好圖書(shū)的分類編目錄工作。
2.重點(diǎn)做好學(xué)生的圖書(shū)出借工作，提高圖書(shū)流通率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用。
3.配合教師收集和積累必要的教學(xué)資料，主動(dòng)向教師推薦，提供教學(xué)參考書(shū)籍和資料，做好教師圖書(shū)的出借工作。
4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后有計(jì)劃地選購(gòu)圖書(shū)，訂閱期刊，做好新書(shū)和有關(guān)參考資料的介紹、宣傳工作。
5.對(duì)師生做好愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育工作，建立并培養(yǎng)一支管理圖書(shū)的學(xué)生服務(wù)隊(duì)伍。
6.配合少先隊(duì)和語(yǔ)文教師，開(kāi)展學(xué)生課外讀書(shū)活動(dòng)。
7.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)工作方法，提高管理水平。
8.做好圖書(shū)室的清潔工作，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，定期查庫(kù)，月底年底做好報(bào)紙雜志保管工作，努力修補(bǔ)好損壞的書(shū)籍雜志。

（二）資料管理員崗位職責(zé)
1.資料管理員要有良好的政治品德和職業(yè)道德，熱愛(ài)資料管理工作，熱心服務(wù)，甘為人梯的精神，能維護(hù)史實(shí)。遵紀(jì)守法。
2資料管理員要掌握系統(tǒng)的檔案專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，還要具備比較全面的文化、理論、科學(xué)技術(shù)知識(shí)。
3.對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)管理，對(duì)資料和資料工作的情況進(jìn)行全面了解，做到“心中有數(shù)”，正確組檔。
4.凡外借資料，均應(yīng)建立登記制度，一般以人頭為戶，他戶登記，規(guī)定借閱期限，督促按期歸還。

（三）計(jì)算機(jī)房管理員崗位職責(zé)
1.協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)電教方面的工作，編制好電教器材的征訂計(jì)劃報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，器材及時(shí)上帳記錄，做到帳物相符。
2.做好各類電教器材的保管工作，安放到位，定期檢查，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
3.期初及時(shí)下發(fā)各類電教器材，并做好記錄，每學(xué)期末及時(shí)回收，做好維修保養(yǎng)工作，對(duì)在使用中出現(xiàn)的各類故障，及時(shí)修理。
4.幫助并指導(dǎo)教師正確使用各類電教設(shè)備，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)為教師借或翻錄各類教學(xué)錄像片、錄音帶。
5.各類電教器材出借必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，有記錄并及時(shí)收回。
6.協(xié)助各班選拔小電教員，指導(dǎo)做好各班的電教及記錄工作，期末匯總統(tǒng)計(jì)。

（四）自然實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)
1.執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。
2.按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示和分組）并充分做好準(zhǔn)備，積極配合有關(guān)教師，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。（有效提高實(shí)驗(yàn)效果，并積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生課外科技活動(dòng)。）
3.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，改進(jìn)管理方法，提高實(shí)驗(yàn)室工作水平。
4.掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉器材、藥品的性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、使用、維修、更新工作和器材、藥品的使用、回收、處理工作。
5.按《儀器室管理規(guī)則》做好儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具等物資管理工作，保持實(shí)驗(yàn)整齊、清潔，并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
……（未完，全文共108598字，當(dāng)前僅顯示19532字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)規(guī)范辦學(xué)文件匯編》）