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縣委領導在縣委辦黨支部“兩學一做”學習教育黨課上的講話

發(fā)表時間:2016/6/22 17:17:52

縣委領導在縣委辦黨支部“兩學一做”學習教育黨課上的講話

同志們:
其實我也是咱們辦公室的一個普通黨員,今天來參加這次學習,首先檢討,我參加的活動有點少,參加咱們支部的活動有點少,實際上作為一個普通黨員應該多參加這些活動,你們也別忘了叫我,到時候通知到我。開展“兩學一做”學習教育,大家剛才都談了很好的體會,很多東西我有同感。在大會上我也講了為什么要開展“兩學一做”,還是要提醒大家,我們是一名黨員,黨員當初入黨的時候你怎么去宣誓的,黨章規(guī)定的你是不是做了。宣誓誓詞當中第一句就是擁護黨的綱領,遵守黨的章程,這些東西我們做得怎么樣。學習習總書記的系列講話就是明確當前的形勢和當前國家_理政的方略,我們應該怎樣與黨中央保持高度一致,做合格的黨員。現(xiàn)在的文化有庸俗化的傾向,大家好像覺得學習簡單,不要簡單化和庸俗化,一定要把這個學習真正變成一種融入骨子里的東西。我們自身要明白,黨章的規(guī)定是什么,黨紀的規(guī)定是什么,縣處級
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誠是中辦的生命線,是做好中辦工作的生命線。這講得上升到了一個很高的高度,因為你是在辦公室,在領導身邊工作,所以你的一言一行一動代表的是縣委,可能你的某句話代表自己的觀點,但是因為你在縣委辦、在領導身邊,群眾可能會說是不是領導怎么樣,你這個觀點是怎么回事,帶不帶領導色彩,所以這就要求我們講政治必須貫穿在我們的血液當中,在大是大非面前,一定要站穩(wěn)立場,不許隨便評論,不許隨便參與,要謹言慎行,要多發(fā)揮一些正能量的東西。這個話說起來非常簡單,但是有時候脫口而出的那個話,可能就是一句話,帶來的影響是不可估量的,這個有很多的例子。作為辦公室,不容許我們的工作出現(xiàn)失誤,因為辦公室是搞服務的、搞文字的、搞各個方面的,不容許我們的工作出現(xiàn)萬一,這就是辦公室的特點。出現(xiàn)萬一,可能真是一萬件做了九千九百九十九件做對了,一件錯了就形成了失誤。有的工作可以有更正的機會,但辦公室一出事就是大事,一出事就是失誤,就是錯誤,在我們辦公室就是這樣。所以我說講政治,這是對我們辦公室所有工作人員的一個最基本的要求。
二是當參謀。為什么是當參謀,因為你在領導身邊,領導的講話就是你們寫的,領導就是一個人,他就是全年365天都在調研,又能做多少,又能走多少,更多的信息,更多的來源是誰?是我們辦公室這一個班子,這一班人為領導搜集、調研、提供方方面面的信息,這個信息提供的到底正確與否,這個參謀做得正確與否,也是體現(xiàn)我們辦公室能力水平的一個很重要的表現(xiàn)。那么怎么去當好參謀?大家都談到學習,學習這是第一位,閱讀原著是一種學習,向實踐學習也是一種學習,向同志們學習也是一種學習,干中學、學中干,向所有方面去學習,學習也不是一種庸俗化的東西,要把學習當成一種習慣,F(xiàn)在是一個快媒體的時代,我覺得網(wǎng)絡信息看那么一點顯得太淺,留不下痕,覺得還是那些紙質的東西,坐下來邊翻邊看能咂摸點東西。主席也好,很多人,他們床頭都有自己習慣放的書籍,實際上在工作中遇到難題的時候,你去翻翻領導的原著,還真能從當中找到解決問題的方法。那天我還在和佳惠說買套書放在床頭,有時候翻翻還是挺有意思的,不一定去系統(tǒng)地學,可能翻到某一個地方的時候,你去讀一讀,真的挺有滋味。再就是思考和調研,在我們思考的時候,要在我們調研的基礎上去充分思考,在我們收集資料的基礎上去充分思考,在學習的基礎上去積累厚重的東西給領導提出建議,還要站在一定的高度上,這樣才合格。如果站在自己非常窄的視野上,可能也很難提出一個合格的、有水平的、有質量的建議。所以在這塊,大家都談到很多,剛才牛主任也談到我們要通過方方面面,像跟著部門出去學習,跟著部門出去調研,更深度的去挖掘一些東西。也不僅僅是光學我們辦公室的東西,也可以學習別人先進的一些東西,實際上是對我們自身調研工作的一個延伸。當好參謀說起來很簡單,但是這里面需要厚重的積累,需要去做好大量的工作。
三是有擔當。這種擔當,我覺得在我們辦公室的擔當,更重要是體現(xiàn)一種執(zhí)行力。很多的事情,上傳下達不允許有失誤,上級的政策,一些先學一步、先走一步的東西,各方面的東西都不允許有遲延有失誤。執(zhí)行力說起來很簡單,但也體現(xiàn)執(zhí)行水平的高低、執(zhí)行行動的快慢、執(zhí)行質量的好壞,這里面有很多的技巧,沒法用語言來表述,更重要的是工作當中的一種悟性。擔當精神就是,互相之間是一種補臺,互相之間碰到問題困難的時候是互相解決,而不是互相往外推。我覺得在這點上辦公室還是做得很好的,**縣長回 ……(未完,全文共5212字,當前僅顯示1830字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣委領導在縣委辦黨支部“兩學一做”學習教育黨課上的講話》
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