縣委組織部長兩學一做學習教育反思剖析材料5700字

目錄/提綱：……
一、當前存在的突出問題
（一）與干部日常交心了解不夠
（二）選人用人的公信度方面還需要進一步加強
二是民主推薦的透明度、公開性不高
（三）干部隊伍建設發(fā)展活力不足
二是部分單位班子成員沒有配齊，沒有發(fā)揮好班子的整體效應
（四）對干部的思想教育和嚴格管理存在好人主義傾向
三是監(jiān)督意識不強，缺乏主動性
（五）培養(yǎng)選拔干部的視野不夠寬
二是用人觀念缺乏膽識和氣魄
二、深刻反思突出問題產生的根源
一是服務群眾意識不夠強
二是新形勢要求，工作方法考慮不足
三是理論指導實踐的能力不夠強
四是對基層黨組織負責人的思想教育和管理不夠強
三、今后努力方向和整改整治措施
一是改進作風，堅決克服形式主義
二是積極探索，不斷深化干部人事制度改革
三是增強干部教育培訓的針對性、互補性和實效性
四是要努力抓好基層黨組織建設
五是從嚴治部，推動自身建設
四、對全省凈化政治生態(tài)的建議
（一）建立完善相關法律法規(guī)，為形成可行的長效機制打好基礎
（二）要完善干部談心談話制度，不斷加強監(jiān)督
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縣委組織部長兩學一做學習教育反思剖析材料5700字

這次“兩學一做”學習教育，對我個人而言，是繼黨的群眾路線教育實踐活動以來再次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照市委、縣委的部署要求，在市委活動辦和第5督導組的指導下，我認真開展學習和調查研究，廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門和服務對象對縣委常委會學習討論落實活動的意見，對我縣從嚴治部的意見。圍繞縣委常委會征集到的9 個方面32 項具體問題，結合實際工作，深刻剖析其問題的實質、根源及危害，多方面進行反思，并提出下一步整改措施�，F(xiàn)將我個人反思剖析報告如下，請同志們給予嚴肅認真的批評指正。

一、當前存在的突出問題

（一）與干部日常交心了解不夠。重提拔輕管理的情況依然存在；對干部的評價仍停留在表面，了解干部廉潔從政和其他情況缺乏有效手段。上月，我與5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記就學習討論落實活動進行了談心交心。通過交談，從他們那里我了解到了基層干部隊伍的一些思想、工作和生活情況，以及對我縣干部人事工作的一些意見、看法。我有這樣一個
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（三）干部隊伍建設發(fā)展活力不足。干事創(chuàng)業(yè)，關鍵在人，但干部積極性不高是當前我縣干部隊伍建設中存在的一個突出問題。新形勢、新任務，對我縣干部隊伍建設提出了更高的要求。我個人在主觀方面存在一是基層服務型黨組織建設思路不寬、軟弱渙散黨組織整頓方法少，有依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)的思想，只看今年、想到明年，目光短視；二是部分單位班子成員沒有配齊，沒有發(fā)揮好班子的整體效應。三是對干部的“年齡”結構、“知識”結構、“能力”結構、“氣質”結構沒有做到合理的最佳化，存在干部隊伍年齡老化，后備干部缺乏；復合型人才較少；年輕干部個體知識單一，經(jīng)歷單一；有的干部十幾年都在一個崗位上從事一項工作，有思維鈍化、能力弱化的傾向等問題。雖注重干部“年輕化”，但存在沒有合理安排使用各年齡段的優(yōu)秀干部，出現(xiàn)老齡化、后繼無人的現(xiàn)象。雖重視干部的理論知識水平、實踐經(jīng)驗，但仍然存在沒有進一步選優(yōu)配強班子知識結構，特別是使黨政正職形成合理搭配，提升整體功能。雖了解干部個人的能力，但還存在沒有形成“人盡其才、才盡其用”的整體結構。雖知道干部個人的氣質、性格，但還存在把不同性格氣質的人安排在最適合他們的工作崗位上。譬如讓那些性格外向的干部去做宣傳或招商工作，讓那些性格內向的干部去做政策性、機密性、組織紀律性強的工作。

（四）對干部的思想教育和嚴格管理存在好人主義傾向。許多地方做得還有不到位、不得法、不深入的地方，沒有建立和完善科學的干部日常管理新機制。一是對干部教育的內容針對性不強，存在學用脫節(jié)問題，特別是一些培訓教育，共性教育多，原理性理論教育多，干部隊伍思想、政策、業(yè)務等諸方面的素養(yǎng)提高不明顯。實際中，干部受教育培訓的情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據(jù)存在著落實不力的問題。二是對干部選拔工作很重視，但對干部日常管理重視不夠，特別是一些最需要嚴管、擔負要職的領導反而成為管理鏈條的薄弱環(huán)節(jié)，同時，干部能下渠道還不夠暢通，“下”的標準不夠明確，操作程序不夠具體。三是監(jiān)督意識不強，缺乏主動性。在干部監(jiān)督管理上，目前各級都建立了一些規(guī)章制度，但有些制度和規(guī)定由于不夠完善，執(zhí)行剛性和可操作性欠缺，執(zhí)行情況并不盡如人意，特別是對一把手的監(jiān)督制度操作性差，缺乏后續(xù)措施。

（五）培養(yǎng)選拔干部的視野不夠寬。對干部隊伍的長遠建設統(tǒng)籌謀劃不夠，選才路子沒有完全做到綜合衡量、全面考察，看基礎、看潛力、看全面。一是在選拔干部上，習慣于在熟悉的人中選人，在領導身邊選人，在本單位、本系統(tǒng)選人，選人的范圍窄��；二是用人觀念缺乏膽識和氣魄。具體表現(xiàn)為：“不放心、不放手、不放寬”這三種心態(tài)。不放心，就是擔心年輕干部缺少經(jīng)驗，怕一旦用人失誤，會造成影響和損失；不放手，就是不敢給年輕干部壓重擔，客觀上束縛了年輕干部的手腳；不放寬，就是同樣的缺點，對老同志往往就能原諒，而對年輕干部就要求的非常嚴，使他們不敢放開手腳大膽闖、大膽試。 三是沒有很好的打破論資排輩，打破重資歷、輕能力，重學歷、輕水平等按步就班用干部的陋習。習近平總書記在全國組織工作會議上強調，要“注重從基層選拔大批善于做群眾工作、能妥善應對復雜局面、有處理實際問題能力的優(yōu)秀干部充實到各級黨政領導機關，改變一些地方黨政機關干部來源單一、經(jīng)歷單一的狀況，建立來自基層和生產一線的黨政干部培養(yǎng)選拔機制�！弊⒅貜幕鶎右痪�培養(yǎng)選拔干部，這既是黨的成功實踐，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。不但需要繼承，更需要發(fā)揚。

二、深刻反思突出問題產生的根源

這些問題的產生的原因，既有客觀方面，又有主觀方面。從客觀方面看，組織工作的涉及面比較廣，受到的制約因素比較多：如基層黨建工作在推進過程中必須遵循基層_建設的相關法律法規(guī)，但這些法律法規(guī)很多是全國性的，不一定符合地方的實際；在績效評價和目標責任考核方面，由于機關工作 ……（未完，全文共5756字，當前僅顯示2021字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委組織部長兩學一做學習教育反思剖析材料5700字》）