教師黨員“兩學(xué)一做”專題研討剖析發(fā)言提綱

教師黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題研討發(fā)言提綱

今年以來，學(xué)校多次組織開展以全校黨員集體會議、支部會議為形式的“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動。在近期組織的“兩學(xué)一做”實(shí)施方案的學(xué)習(xí)和深入貫徹駱惠寧書記在長治調(diào)研時的講話精神的學(xué)習(xí)中，作為一名從事教育工作崗位的教師黨員，對照自己的日常工作，我深刻認(rèn)識到，我們每個教師黨員要自覺做到“兩學(xué)一做”提到的“四講四有”（“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”），因?yàn)樗且幻细顸h員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求。特別是在實(shí)際工作上要有進(jìn)一步的
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理解不深刻、不全面，有時會有應(yīng)付了事的想法。在平時的工作中時常出現(xiàn)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考的問題，在平時的教案書寫和備課中，對待以往講過的內(nèi)容，不能做到認(rèn)真的改進(jìn)和思考，只是為了備課而備課，使備課變得形式化、教條化。系里安排的任務(wù)有時不能及時的完成，在思想上未引起高度的重視，導(dǎo)致工作效率低下，反映出工作責(zé)任心不強(qiáng)的問題。對于有時課堂教學(xué)紀(jì)律松散的問題，也是得過且過，不去很好的控制管理，反映出教學(xué)管理不嚴(yán)的問題。
2. 宗旨觀念不夠牢固
有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，反映出了和同事、學(xué)生之間的溝通少，黨員發(fā)揮不突出的問題。在自己所從事的教學(xué)崗位上，對待教學(xué)專業(yè)問題，總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,反映出攻堅(jiān)克難能力不足，工作信心能力不強(qiáng)，不敢負(fù)責(zé)的問題。

三、整改措施
1. 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面要認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參加學(xué)校、系部有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。不斷提升自己的專業(yè)能力和工作信心。不斷地自我充電，因材施教。
2. 在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在工作中共同發(fā)展，共同提高。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面虛心向他們學(xué)習(xí)，多溝通，共同探索教學(xué)規(guī)律，要不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也要注意樹立其他任科教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)每一位教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論其他教師的“長短”。
3. 在組織紀(jì)律方面，保證做到上下班不遲到早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的調(diào)課、請銷假制度，杜絕組織紀(jì)律散漫的問題出現(xiàn)。
4. 加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。加強(qiáng)責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識，努力提高工作效率，增強(qiáng)工作責(zé)任心。
5. 在廉潔從教方面，要保證不問、不拿學(xué)生、家長一分一毫，始終把廉潔自律作為嚴(yán)格要求自己的行為準(zhǔn)則。謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
6. 在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我要時刻注重自 ……（未完，全文共1905字，當(dāng)前僅顯示1211字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師黨員“兩學(xué)一做”專題研討剖析發(fā)言提綱》）