縣社會風氣和道德文明建設(shè)調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、對當前全縣社會風氣和道德文明的總體評價
二、當前社會風氣和道德文明建設(shè)存在的突出問題
三、社會風氣和道德文明建設(shè)突出問題的原因分析
四、對策和建議
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**縣社會風氣和道德文明建設(shè)調(diào)研報告

為進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研成果，3月17日至3月21日縣委宣傳部、縣文明辦調(diào)研組深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、機關(guān)，組織召開機關(guān)黨員干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社干部、農(nóng)村黨員群眾、社區(qū)居民群眾、城鄉(xiāng)師生家長調(diào)研座談會5場次，發(fā)放調(diào)查問卷140份，在***公務(wù)網(wǎng)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，參與網(wǎng)絡(luò)問卷136人次，廣泛了解廣大干部群眾和社會各界對當前社會風氣、道德文明的看法和意見建議。
一、對當前全縣社會風氣和道德文明的總體評價
近年來，全縣各級黨政組織堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于思想道德建設(shè)全過程，在引領(lǐng)社會道德建設(shè)、弘揚社會新風正氣、傳播社會正能量方面取得了顯著成效，為全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，實現(xiàn)幸福美好家園夢提供了有力的精神動力。一是主流價值得到大力弘揚。深入開展學習型黨組織建設(shè)，扎實推進中國特色社會主義理論進鄉(xiāng)村、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進學校，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，堅定了廣大黨員干部全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型跨越的信心和決心，增強了廣大干部群眾建設(shè)幸福美好家園的責任感和使命感。堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳廣大干部群眾“穩(wěn)增長惠民生、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量增效益、激活力創(chuàng)平安”的偉大創(chuàng)造和生動實踐，以輿論引導(dǎo)凝聚發(fā)展力量、激發(fā)干事熱情、促進社會和諧、展示良好形象，弘揚主旋律，傳播正能量，為全縣改革發(fā)展穩(wěn)
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奉獻，心理脆弱、思想偏激，缺乏愛心、以自我為中心”等是當前未成年人中普遍存在的問題。
二、當前社會風氣和道德文明建設(shè)存在的突出問題
近年來，全縣深入持久地開展道德文明建設(shè)，公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度得到了顯著提升。但通過座談了解和問卷調(diào)查，也反映出在社會風氣和道德文明建設(shè)方面還存在與經(jīng)濟社會快速發(fā)展不相適應(yīng)的突出問題。
1.社會公德缺失，社會責任感弱化。一是缺乏仁愛之心。當前社會大眾大部分以一種冷漠、_、無所謂的“局外人”的態(tài)度看待社會，對待周圍的人和事；對弱勢_和困難群眾，沒有憐憫之心，不愿意伸援助之手；見死不救、老人摔倒無人攙扶的現(xiàn)象不在少數(shù)。一些人冷眼看待社會公益事業(yè)，真正發(fā)自內(nèi)心自愿參與慈善救助、捐款獻血等志愿服務(wù)活動的人寥寥無幾。二是正義感缺失，對社會上一些賭博、偷盜、忤逆不孝等人和事不愿管，不敢管，見義“不為”，當看到有人遭遇危難、遭受迫害之時，總是抱一種“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，畏縮不前，充當冷漠的旁觀者。有的看到鄰里或街頭發(fā)生糾紛，不但不上前勸阻制止，反而圍觀起哄、“喝倒彩”，為反面_搖旗助威。三是公德意識缺乏，不遵守公共秩序。一些人故意損壞公物，戶外公益廣告牌、景觀燈、音箱、公共綠地、座椅、旅游景點設(shè)施，甚至連垃圾箱都成為被破壞的對象。一些人不遵守公共秩序，亂停亂放、亂搭亂建、亂貼亂畫，占道經(jīng)營，辦事、購物插隊擠隊，行車、乘車不文明，公共場所大聲喧嘩。假冒偽劣、坑蒙拐騙等現(xiàn)象層出不窮。一些人在公共場合隨地吐痰便溺，隨手亂扔垃圾廢料。
2.職業(yè)道德淡化，服務(wù)意識不強。一是個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不守官德，利用職務(wù)之便假公肥私，貪污腐敗，影響機關(guān)形象，公眾對此深惡痛絕，給社會風氣起了“示范”效應(yīng)。二是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)干部履職不到位，部門利益思想嚴重，遇到有利可圖的事爭著管，無利可圖的事繞著走，對一些本來該管的事卻不管，推諉扯皮。三是一些干部職工作作風差，服務(wù)不熱情、不周到，對待辦事群眾冷言冷語、指手畫腳，甚至有看人下菜、吃拿卡要的情況。四是一些職能部門和執(zhí)法單位的個別工作人員在落實惠民政策、處理利益糾紛當中處事不公，有的甚至借助職務(wù)便利，與民爭利。
3.家庭美德缺失，倫理觀念扭曲。一是不孝不養(yǎng)的問題凸顯。一些兒女把贍養(yǎng)老人當作負擔，對父母薄養(yǎng)厚葬，對子女溺愛有加，甚至有打罵父母的現(xiàn)象。特別是在農(nóng)村，兄弟之間互相推諉、借口自己困難等原因不贍養(yǎng)老人的現(xiàn)象較為突出。還有的兒女，為了讓老人吃低保、使救濟，與老人分家另過。對于這些現(xiàn)象，很多老人都抱著“家丑不外揚”的想法，忍氣吞聲，不愿張揚，更不愿訴諸于法律維護自己正當權(quán)益。二是講排場，比面子，盲目攀比。特別在農(nóng)村里，一些農(nóng)民有了一定積累后，就比吃穿、比住房、比享受，有的甚至貸款買車、貸款修房屋，為了攀比欠下大筆債務(wù)。三是婚喪嫁娶大操大辦，比聘金、比彩禮。有的人家甚至大小事情一律搞席宴慶賀，大范圍下帖收禮，致使一些村干部人情禮節(jié)不堪負重。
4.個人品德下滑，利己主義泛濫。一是無理纏訪鬧訪增多，影響惡劣。一些人心思用不到發(fā)展生產(chǎn)、增收致富上，而是游手好閑，尋釁zhi事，一有困難或問題就找政府，解決不滿意就上訪，信奉“不鬧不解決、小鬧小解決、大鬧大解決”的歪理。二是唯利是圖，個人利益至上。一些人“一切向錢看”的利己主義思想嚴重，諸如見利忘義、不講誠信、欠債不還、拖欠稅費、占小便宜等等。有的甚至制假造假、坑蒙拐騙。三是是非、善惡、美丑界限混淆，榮辱觀念顛倒。一些人以貪鉆法律和政策的空子、占集體便宜為榮，守法經(jīng)營、照章納稅反而成了笑柄；一些城鄉(xiāng)居民還存在以享受政府救濟、吃低保為榮的心理。四是丑惡現(xiàn)象滋生。非法傳教、賭博、傳銷等活動有所抬頭和蔓延，甚至極個別人沉迷于賭局不能自拔，不惜輸?shù)舴课�、�?a href=http://www.120pk.cn/wen/jinrong>銀行貸款和高利貸參與豪賭。五是不勞而獲的思想嚴重。農(nóng)村一些青年人眼高手低，好吃懶做，啃爹啃老。90后的姑娘找對象大都看重男方家的經(jīng)濟條件，以有車、有樓房、有存款作為談婚論嫁的先決條件。一些老年人坐等救助，年底領(lǐng)不到救濟面粉就要找村上、找鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
5.青少年思想多元，教育難度加大。一是一些青少年以自我為中心，貪圖享受，只講索取，不講奉獻。二是一些青少年心理脆弱，思想偏激，承受挫折和打擊的能力弱。三是農(nóng)村兒童、特別是留守兒童家長溺愛過度。由于農(nóng)村里的部分年輕夫婦常年在外打工，把孩子交給爺爺奶奶管理，而爺爺奶奶萬事都順著孩子，對孩子的道德教育失之于寬。四是學校、家庭、社會教育脫節(jié)。一方面，一些家長只注重滿足孩子物質(zhì)方面的需求，而忽視了孩子精神上的需求。過多的是關(guān)心孩子的學業(yè)成績，而很少關(guān)心孩子做人方面的教育。另一方面，社會文化環(huán)境監(jiān)管存在漏洞盲區(qū)，學校周邊的個體戶給學生賣煙、賣酒，一些酒館、酒吧、KTV、賓館等娛樂休閑場所違規(guī)接納未成年人的現(xiàn)象時有發(fā)生，存在“5+27”的問題（“5+27”意即：學校教育的5天與周末2天孩子在家里和社會上受到的影響相抵觸，影響了實際教育效果），周末和節(jié)假日放假、返校當中成了青少年違法犯罪的高發(fā)時段。五是學校教 ……（未完，全文共11277字，當前僅顯示2683字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣社會風氣和道德文明建設(shè)調(diào)研報告》）