中學(xué)校長述職報告：立足現(xiàn)狀 扎實推進(jìn) 打造農(nóng)村中學(xué)精品校

目錄/提綱：……
一、德育為首，安全為先，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，使班級管理規(guī)范化、制度化
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，實施規(guī)范化管理
3、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴強(qiáng)化安全意識
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)能力和管理水平
2、帶頭遵守紀(jì)律，時時處處嚴(yán)于律己
三、強(qiáng)化管理，向管理要效益
一是責(zé)任意識
二是管理意識
三是公仆意識
四是創(chuàng)新意識
五是發(fā)展意識
六是和諧意識
2、建章立制，形成制約機(jī)制
3、落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
四、構(gòu)建“631魅力課堂”，培養(yǎng)教育新的增長點
五、構(gòu)建軒轅文化，創(chuàng)良好育人環(huán)境
六、音體美社團(tuán)活動中考加試及特色項目成果喜人
七、今后努力方向
2、全面實施高效課堂改革，全面升級教師隊伍，全面提高教學(xué)成績
3、把校園文化落到實處，內(nèi)化為全體師生的行動指南
……
中學(xué)校長述職報告：立足現(xiàn)狀 扎實推進(jìn) 打造農(nóng)村中學(xué)精品校



各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
兩年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著為教育“出實招，干實事，求實效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，扎實工作，使我校在學(xué)校管理水平、校園文化、高效課堂、師生風(fēng)貌等方面實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。下面我將任職以來的工作述職如下：
一、德育為首，安全為先，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，使班級管理規(guī)范化、制度化。
定期召開班主任工作會，總結(jié)工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略；實施班主任工作考核量化，落實班級百分賽，將班主任工作分為常規(guī)管理、學(xué)生管理、班主任材料三大部分，滿分100分。班級百分賽周評比、月統(tǒng)計，并利用每周升旗集會及時通報檢查結(jié)果，有效地克服了班主任工作的隨意性，充分調(diào)動了班主任工作的積極性。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，實施規(guī)范化管理。
加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校把養(yǎng)成教育作為德育工作的基礎(chǔ)來抓，并_于學(xué)校的常規(guī)管理中，使養(yǎng)成教育內(nèi)化為學(xué)生的基本素質(zhì)。針對某些學(xué)生中
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想，起好模范帶頭作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度。
4、工作之余積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為自己加油“充電”，提高自己的專業(yè)水平和管理水平。
三、強(qiáng)化管理，向管理要效益
1、樹立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“六個意識”：
一是責(zé)任意識。班子分工明確，實行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級負(fù)責(zé)，落實責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干,事事有人干；二是管理意識。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時時為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；三是公仆意識。牢固樹立為老師和學(xué)生服務(wù)的理念，為學(xué)校服務(wù)的思想，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng)新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法；五是發(fā)展意識。全面實施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；其目的就是實現(xiàn)“四個一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流學(xué)校、爭創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過強(qiáng)化隊伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一心，不辭辛苦，在各自的崗位上各司其職、各盡其責(zé)。郎校長負(fù)責(zé)教學(xué)、校園文化工作，辛勤的工作換來了我們校園文化成果、高效課改的起步；三位包年級主任，全面負(fù)責(zé)年級工作，扎實有序。兆明主任負(fù)責(zé)德育安全衛(wèi)生工作，能堅持利用升旗講話采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；王義主任做好了后勤保障工作。本學(xué)期開學(xué)以來，各位領(lǐng)導(dǎo)堅持七點前到校，加強(qiáng)對年級的管理，年級管理效果大家有目共睹。
2、建章立制，形成制約機(jī)制。
“無規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對教育教學(xué)中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和制度化管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，相繼建立完善了《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細(xì)則》、《班級量化百分賽》、《高效課堂評價細(xì)則》《軒轅中學(xué)星級評價體系》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。
3、落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，實行過程管理，動態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價檔案。切實規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做好常規(guī)檢查。
四、構(gòu)建“631魅力課堂”，培養(yǎng)教育新的增長點。
2015年，是我校課改史上不平凡的一年，不僅實現(xiàn)了我校高效課堂改革的破冰之旅，而且高效課堂改革取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。完成了我�！�631魅力課堂”模式的構(gòu)建與定型。一年的努力，全體老師的課改意識都有不同程度的提高，每位老師的授課水平都有了很大程度的提高。更涌現(xiàn)出了齊華、周迎新、王建生、付鳳秋、王慧娟、穆懷平 、侯小玲、王愛軍等一批課改的典型，還有許多做的不錯的老師不再一一表揚。我要對你們說，老師們，你們辛苦了！
回首課改一年，至今歷歷在目。
2015開學(xué)初，我們分三次到弘毅參觀學(xué)習(xí)，讓老師們身臨其境的感受一下高效課堂；請孫洪強(qiáng)校長為我們做高效課堂的引領(lǐng)報告；宋歌新校長的體驗課堂，讓我們切身體驗一下高效課堂如何操作；宋校長還親自帶隊為我校高效課改做課堂診斷，幫我找不足，促發(fā)展。
中心校張校長一個學(xué)期里三次到我校參加高效課堂改革工作會，并對課改工作提出了具體要求；教研室劉學(xué)偉主任為我們做了高效課堂的動員報告；特別是劉鳳軍校長，不辭辛苦，不厭疲勞，多次到我校檢查指導(dǎo)高效課堂改革工作，為我們做報告 ，為我們做診斷，我們?nèi)w老師從心里邊感謝他。
在這里我還要感謝我生活中的好兄長、工作上的好幫手，郎叢校長。這一年來，他默默工作，多次帶領(lǐng)老師去弘毅、夷齊、扣莊中學(xué)、三初參觀學(xué)習(xí)，并完成了學(xué)校高效課堂改革實施方案的設(shè)計。每次學(xué)習(xí)回來，每次領(lǐng)導(dǎo)檢查以后，都對外校的先進(jìn)經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)的檢查意見做詳細(xì)的整理分析。2016年初 ……（未完，全文共4252字，當(dāng)前僅顯示2147字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校長述職報告：立足現(xiàn)狀 扎實推進(jìn) 打造農(nóng)村中學(xué)精品�！�）