為生命站崗（教師安全演講稿）

為生命站崗（教師安全演講稿）

大家好，我叫**。今天我演講的題目是《為生命站崗》。
我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，在我們學(xué)�！以纯h三陽港鎮(zhèn)中心小學(xué)里，有這樣一個(gè)人，他中等身材，戴著一副眼鏡，貌不驚人。孩子們上下學(xué)的時(shí)候，我們一定會(huì)在校門口見到他。他不是一名保安，也不是某位學(xué)生的家長(zhǎng)，而是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)——鐘華。今天，我要說的，正是鐘華副校長(zhǎng)守衛(wèi)學(xué)生安全、創(chuàng)建平安校園的動(dòng)人故事。
2014年上半年，我們學(xué)校迎來了一件喜事，那就是三陽港鎮(zhèn)成為了桃源縣選定的8個(gè)校車試點(diǎn)單位之一。聽到這
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路線，學(xué)生上下學(xué)的校門口，他一呆就是兩個(gè)小時(shí)，學(xué)校門口的那幾條路啊，他走了一遍又一遍。妻子也不是沒有埋怨，數(shù)落他說：“每天守在學(xué)校門口，你到底是一個(gè)副校長(zhǎng)？還是一個(gè)‘站神’？”鐘華只是傻笑，“嘿，這名字取得不錯(cuò)，不過為了學(xué)生安全，別說是‘站神’，當(dāng)‘門童’我都樂意！”
終于，在校領(lǐng)導(dǎo)、安委會(huì)成員和各個(gè)班主任的共同協(xié)助下，他們通過反復(fù)研究三陽港鎮(zhèn)的交通狀況、學(xué)生家庭分布情況，制定出臺(tái)了《校車駕駛員工作職責(zé)》、《校車隨車照管員工作職責(zé)》、《校車“七定”安全管理制度》、《校車安全事故應(yīng)急流程》等多項(xiàng)緊貼學(xué)校實(shí)際、切實(shí)管用的校車管理制度，為轄區(qū)內(nèi)的校車平穩(wěn)運(yùn)行提供了可靠的制度保障。
校車買回來了，司機(jī)請(qǐng)進(jìn)來了，制度建起來了。大家本以為可以萬事大吉了，但鐘華卻絲毫不敢松懈，無數(shù)疑問在他腦海中盤旋，車輛狀況到底好不好、司機(jī)技術(shù)到底靠不靠得住、機(jī)制運(yùn)行有沒有漏洞？為了敦促校車的平穩(wěn)安全運(yùn)行，他又忙碌起來。三陽港鎮(zhèn)的師生們便經(jīng)常能看到這位戴著眼鏡的斯斯文文的副校長(zhǎng)騎著自行車在鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、村小和幼兒園之間穿梭往返，實(shí)地督察校車運(yùn)行情況；校車司機(jī)們也被集中拉進(jìn)了鐘副校長(zhǎng)推動(dòng)建立的“校車安全微信群”，司機(jī)們能在第一時(shí)間收到他推送的行車安全提醒、天氣變化情況以及與校車管理相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。
由于三陽港鎮(zhèn)流動(dòng)商販多、道路狹窄，沒有完善的道路標(biāo)記標(biāo)線，尤其是每逢鎮(zhèn)上趕集，就會(huì)給校車出行帶來很大的麻煩。鐘副校長(zhǎng)為此頭疼不已，便決定利用今年端午假期的時(shí)間與交通局的工作人員一起解決這個(gè)大難題。端午節(jié)那天，當(dāng)其他人都在和親人、朋友享受這難得的小長(zhǎng)假時(shí)，他頂著烈日足足忙了三天，劃分停車位、設(shè)置減速帶、標(biāo)注校車�？奎c(diǎn)……返校的師生第一時(shí)間便留意到了校門外的新變化，道路交通標(biāo)志、標(biāo)線清晰可見，交通秩序明顯有了好轉(zhuǎn)。而鐘副校長(zhǎng)依然推著他的自行車，每天準(zhǔn)點(diǎn)守候在學(xué)生上下學(xué)的校門邊。
對(duì)于他一絲不茍甚至有些吹毛求疵的工作態(tài)度，也有人問他：“您作為一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，這點(diǎn)小事哪還要親力親為？隨便派個(gè)人督促一下不就行了么？”一向溫和的 ……（未完，全文共1746字，當(dāng)前僅顯示1110字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《為生命站崗（教師安全演講稿）》）