旗職業(yè)教育發(fā)展情況匯報

目錄/提綱：……
一、積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
（一）堅持普教職教協(xié)調(diào)發(fā)展，增強中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展能力
（二）建立職業(yè)教育投入保障機制，強化中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)
（三）以實踐育人、鑄成人才多樣化成長渠道，滿足社會發(fā)展需要
（四）建立職業(yè)教育內(nèi)部銜接機制
（五）積極做好培訓(xùn)工作，構(gòu)建全旗職業(yè)技能培訓(xùn)體系
二、健全職業(yè)教育管理制度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
（一）建立適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求和學(xué)生持續(xù)發(fā)展需求的技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)評價體系
（二）推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才
（三）提升職教信息化水平和推廣強化專業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究
（四）不斷加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)
三、多措并舉激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力
（一）對接行業(yè)企業(yè)，提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力
（二）完善產(chǎn)教融合、校企合作機制
（三）健全企業(yè)參與制度
（四）建立試點現(xiàn)代學(xué)徒制
……
搶抓機遇創(chuàng)新德育機制 努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育

為了全面貫徹落實《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》文件精神，我旗高度重視職業(yè)教育發(fā)展。2011年根據(jù)全旗統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，在旗委、政府的決策下，全力打造了鄂爾多斯市西部一流的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、規(guī)模化、生態(tài)化、智能化的職業(yè)教育園區(qū)。2012年9月投入使用，園區(qū)占地面積由原來不足50畝發(fā)展到現(xiàn)在的300多畝，建筑面積有原來不足1萬平米擴建到現(xiàn)在的72872平方米規(guī)模。鄂托克前旗民族職業(yè)高中手工藝專業(yè)2013年被教育部、文化部、民委評為全國職業(yè)院校首批100個民族文化傳承與創(chuàng)新示范點，2014年評為全國職業(yè)教育先進集體，2015年獲得第二屆黃炎培職業(yè)教育先進集體。我旗大膽改革創(chuàng)新，做強做大職業(yè)教育，有力推進經(jīng)濟社會發(fā)展，主要的工作舉措體現(xiàn)如下：
一、積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
（一）堅持普教職教協(xié)調(diào)發(fā)展，增強中等職業(yè)教
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化成長渠道，滿足社會發(fā)展需要。積極完善人才多樣化成長渠道，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”，為學(xué)生接受不同層次，不同領(lǐng)域的職業(yè)教育提供機會。面向社會廣泛開展職業(yè)教育和培訓(xùn)，利用我旗職業(yè)教育資源廣泛開展各類教育培訓(xùn)。先后與山東臨沂礦業(yè)集團上海廟礦業(yè)公司、宏泰汽車修理廠、徑達(dá)駕校、烏審旗蒙清園餐飲文化公司等10多個企業(yè)合作辦學(xué)。近幾年來先后培養(yǎng)并訂單安置了綜合機械化采掘、礦山機電、汽車運用與維修、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)畢業(yè)生600多名，培訓(xùn)汽車駕駛員5000多名，就業(yè)率達(dá)到95%。
（四）建立職業(yè)教育內(nèi)部銜接機制。為擴寬專業(yè)深造渠道，與內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)學(xué)院、鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蒙古國國立藝術(shù)大學(xué)、蒙古國師范大學(xué)等國內(nèi)外高等院校以“3+2”大專、“3+4”本科學(xué)制，建立中職高聯(lián)合辦學(xué)體系。就業(yè)類專業(yè)以突出技能為主，采取訂單辦學(xué)，緊跟地方產(chǎn)業(yè)步伐，主動對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、行業(yè)，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理的教學(xué)模式。積極采取“1+1”、“1+2”等多種模式靈活辦學(xué)，開展城鄉(xiāng)聯(lián)合、東西部聯(lián)合，拓寬了就業(yè)渠道，增強了辦學(xué)實力。
（五）積極做好培訓(xùn)工作，構(gòu)建全旗職業(yè)技能培訓(xùn)體系。我旗職業(yè)教育以民族職業(yè)高中為主體，構(gòu)建適應(yīng)我旗經(jīng)濟發(fā)展要求的專業(yè)型人才、技能型人才和高素質(zhì)勞動者培訓(xùn)體系。在全旗范圍內(nèi)，將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)、企業(yè)職工入職培訓(xùn)、成人教育培訓(xùn)、退伍軍人培訓(xùn)、職業(yè)資格證書培訓(xùn)等，統(tǒng)一歸口到旗職業(yè)高中組織實施。多形式推進家政服務(wù)人員的培訓(xùn)，加強社區(qū)教育，提高人民群眾文化水平和就業(yè)能力和成人“雙證制”教育培訓(xùn)質(zhì)量。
二、健全職業(yè)教育管理制度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
（一）建立適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求和學(xué)生持續(xù)發(fā)展需求的技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)評價體系。把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)能力和用人單位滿意度等作為衡量職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。建立和完善行業(yè)、企業(yè)、教科研機構(gòu)以及其他社會組織參與的教育教學(xué)質(zhì)量多方位評價機制，開展職業(yè)學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)水平等評估，積極支持第三方機構(gòu)介入評估，落實教學(xué)工作診斷和改進制度，強化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)管，切實發(fā)揮保障教育質(zhì)量的主體作用，建立健全全員參與、全程控制、全面管理的質(zhì)量保證體系。
（二）推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，加大實習(xí)實訓(xùn)在教學(xué)中的比重。落實學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度，堅持學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”教學(xué)模式，開展學(xué)校與政府職能部門、學(xué)校與行業(yè)部門、學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制，推進一體化育人。全面實施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程。
（三）提升職教信息化水平和推廣強化專業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究。我旗財政每年投入一定經(jīng)費用于應(yīng)用技術(shù)研究、推廣。同時，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，結(jié)合我旗中等職業(yè)教育信息化發(fā)展實際，遵照“課程建設(shè)與系統(tǒng)建設(shè)同步實施，系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)以支持課程教學(xué)為目標(biāo)”的原則，2015年在我旗民族職業(yè)高中啟動了數(shù)字化校園建設(shè)，以數(shù)字化校園學(xué)習(xí)平臺建設(shè)為起點，緊抓課程建設(shè)、專業(yè)資源 ……（未完，全文共3501字，當(dāng)前僅顯示1768字，請閱讀下面提示信息。收藏《旗職業(yè)教育發(fā)展情況匯報》）