××年××縣職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
（一）方正簡(jiǎn)體以思想解放為前提，增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)活力
（二）以強(qiáng)化政府統(tǒng)籌為重點(diǎn)，落實(shí)職業(yè)教育的辦學(xué)責(zé)任
（三）以打造品牌為重點(diǎn)，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量
（四）以服務(wù)為宗旨，拓展職業(yè)教育辦學(xué)功能
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　　*方正大黑簡(jiǎn)體搶抓機(jī)遇積極而為
　　*方正大黑簡(jiǎn)體努力開(kāi)創(chuàng)我縣職業(yè)教育工作新局面
　　*方正簡(jiǎn)體（年月日）
　　方正簡(jiǎn)體同志們：
　　*方正簡(jiǎn)體這次職業(yè)教育工作會(huì)議，是在全縣上下認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)縣委十一屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，掀起全民創(chuàng)業(yè)，建設(shè)開(kāi)放、富強(qiáng)、和諧新**熱潮的形勢(shì)下召開(kāi)的。這次全縣職業(yè)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)全縣職業(yè)教育工作的新局面，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。下面，就如何加快我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展，我講三個(gè)方面問(wèn)題。
　　方正大黑簡(jiǎn)體一、把握形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任感和使命感
　　*方正簡(jiǎn)體近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣的教育工作取得了較好的成績(jī)。中小學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。幼兒教育、特殊教育、義務(wù)教育、高中教育等各項(xiàng)工作，走到了省市前列。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有一定的差距。全縣各級(jí)各類教育發(fā)展的水平還不夠均衡。職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、發(fā)展速度還有待于進(jìn)一步提高；職業(yè)教育作為教育與經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合的還不夠緊，不夠好。作為把人力資源轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢(shì)，把智力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁作用還沒(méi)有得到充分有效地發(fā)揮。因此，
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；另一方面從國(guó)內(nèi)外人才市場(chǎng)的需求上看，對(duì)實(shí)用技能型人才的缺口更大。目前我國(guó)技工、技師僅占工人總量的，而在發(fā)達(dá)國(guó)家通常占—。例如，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，全國(guó)每年需要新增幾十萬(wàn)操作人員、編程人員和維修人員；在推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的進(jìn)程中，全國(guó)每年需要新增上百萬(wàn)計(jì)算機(jī)操作人員；隨著汽車擁有量的大幅度增加，全國(guó)汽車維修行業(yè)每年需要新增近萬(wàn)從業(yè)人員；在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，對(duì)護(hù)理人員特別是高級(jí)護(hù)理人員的需求日趨旺盛；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)也需要大量通信、金融、保險(xiǎn)、物流、批發(fā)、采購(gòu)、中介和專業(yè)咨詢服務(wù)等技能型人才。大量的實(shí)用技能型人才需求，為職業(yè)教育的生存和發(fā)展提供了廣闊的空間。去年，天津天鋼技校與我縣聯(lián)合辦學(xué)，為我們提供了二千個(gè)就業(yè)崗位，月薪都在元左右，遺憾的是目前我縣職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模小、功能發(fā)育不全，畢業(yè)生數(shù)量有限，僅僅輸送出不足人。
　　*方正簡(jiǎn)體因此，縣委、縣政府站在促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展的高度，審時(shí)度勢(shì)，推出了“真正把職業(yè)教育做為事關(guān)**今后發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)來(lái)抓”的重大舉措。我堅(jiān)信這一重大舉措的推出，必將迎來(lái)我縣職業(yè)教育的燦爛春天，必將成為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
　　*方正簡(jiǎn)體第三，發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的必然選擇
　　*方正簡(jiǎn)體富裕農(nóng)民的根本出路在于減少農(nóng)民。我縣農(nóng)村有多萬(wàn)勞動(dòng)力，按照目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，只能容納萬(wàn)左右的勞動(dòng)力。近萬(wàn)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的現(xiàn)實(shí)和立足于從根本上解決三農(nóng)問(wèn)題，客觀上要求我們必須大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口的非農(nóng)化進(jìn)程。我縣每年輸出勞動(dòng)力近萬(wàn)人，靠技能打工的不足，其中近的外出打工人員在打工前未接受系統(tǒng)培訓(xùn)。由于勞動(dòng)力素質(zhì)低，技能差，制約了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次，使我縣的勞務(wù)輸出形成了靠體能打工的多，靠技能打工的少；臨時(shí)性打工的多，常年性打工的少；招工報(bào)名應(yīng)聘的多，錄用合格的少的“三多、三少”局面。因此，發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已經(jīng)成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的必然選擇。
　　*方正簡(jiǎn)體第四，發(fā)展職業(yè)教育，是辦人民滿意教育的現(xiàn)實(shí)需要
　　*方正簡(jiǎn)體近年來(lái)，隨著我縣教育質(zhì)量的全面提高，家庭送子女上學(xué)的積極性空前高漲。目前，我縣各級(jí)各類學(xué)校在校學(xué)生數(shù)近萬(wàn)人，每年參加中考的人數(shù)都在萬(wàn)人以上，高考的人數(shù)接近人，升入大專院校以上的學(xué)生多人，在校人數(shù)、參考人數(shù)、升學(xué)人數(shù)都在外市縣之首，可以說(shuō)基本滿足了廣大人民群眾有學(xué)上、有好學(xué)上的要求。但既使這樣，我縣每年至少還有人流入社會(huì)。關(guān)注這些升學(xué)無(wú)望、就業(yè)無(wú)本領(lǐng)的弱勢(shì)_，是我們大力發(fā)展職業(yè)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的有用人才是我們辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)。職業(yè)教育做為教育的重要組成部分，具有特殊的優(yōu)勢(shì)：一是在收費(fèi)上，職業(yè)教育的收費(fèi)明顯低于普通高中，更適合那些低收入家庭子女求學(xué)的需要。二是在學(xué)制上，職業(yè)教育的學(xué)制更加靈活，周期短，就業(yè)率高，有利于減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。三是在招生錄取條件上，職業(yè)教育招生的范圍廣，條件寬松，有利于文化課成績(jī)差一些的學(xué)生繼續(xù)求學(xué)。職業(yè)教育的特殊優(yōu)勢(shì)為其發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。
　　*方正簡(jiǎn)體通過(guò)以上分析，我想大家對(duì)發(fā)展職業(yè)教育一定有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)�？傊罅Πl(fā)展職業(yè)教育，國(guó)家有政策，上級(jí)有部署，縣里有舉措，市場(chǎng)有需求，群眾有要求。全縣各級(jí)黨委、政府、有關(guān)部門和教育工作者，一定要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，搶抓機(jī)遇，迎難而上，采取得力措施，全力推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展，構(gòu)筑起促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才高地，打造出農(nóng)民新的“致富鏈”，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展。
　　*方正大黑簡(jiǎn)體二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展
　　*方正簡(jiǎn)體關(guān)于我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，在《實(shí)施意見(jiàn)》中已經(jīng)明確。要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)是要推進(jìn)辦學(xué)理念市場(chǎng)化；辦學(xué)_多元化；職業(yè)教育格局層次化；辦學(xué)形式多樣化和專業(yè)設(shè)置品牌化。
　　*方正簡(jiǎn)體辦學(xué)理念市場(chǎng)化。方正簡(jiǎn)體堅(jiān)持轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)觀念：一是轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的價(jià)值觀念，樹(shù)立“職業(yè)教育必須姓‘職’，學(xué)生必須有一技之長(zhǎng)”的職業(yè)教育價(jià)值觀，根據(jù)人才市場(chǎng)需求，抓好品牌專業(yè)的建設(shè)；二是轉(zhuǎn)變職業(yè)教育就業(yè)觀念，樹(shù)立“職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)是民生之本”的職業(yè)教育就業(yè)觀，搜集、分析、預(yù)測(cè)人才市場(chǎng)需求信息，抓好就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)；三是轉(zhuǎn)變職業(yè)教育服務(wù)觀念，樹(shù)立“職業(yè)教育培養(yǎng)‘落地式’、‘永久牌’的實(shí)用人才，是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，向外地甚至國(guó)外輸送人才，同樣也是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的職業(yè)教育服務(wù)觀，面向外埠人才市場(chǎng)，根據(jù)本地創(chuàng)業(yè)需求，抓好勞動(dòng)力輸出培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè) ……（未完，全文共10344字，當(dāng)前僅顯示2461字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《**年**縣職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話》）