《銘記革命歷史，傳承愛國精神》主題團日講稿

《銘記革命歷史，傳承愛國精神》主題團日講稿
《銘記革命歷史，傳承愛國精神》（中學、高校通用版）

【視頻主要內(nèi)容】
自1840年鴉片戰(zhàn)爭起，中國進入半封建半殖民地社會，在那段積貧積弱、災難深重的時局下，中國人民沒有放棄尊嚴，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們努力，我們抗爭，無數(shù)仁人志士、革命英雄為了國家的獨立、民族的解放、人民的尊嚴獻出寶貴生命，一步步實現(xiàn)了偉大祖國站起來、富起來、強起來的歷史飛躍。
【課前準備】
授課人需提前掌握有關(guān)視頻、講稿課件等資料。
【參與人員】
團支部書記、支部所有團員、入團積極分子，入團積極分子和積極向團組織靠攏的青年參與學習。
【學習要點】
加深團員對五四運動、革命英雄的理解和認知，教育團員珍惜今天的幸福生活，自覺維護英雄烈士尊嚴，進一步傳承“五四精神”，做勤奮學習、愛黨愛國、勵志奮斗的新時代
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略588字，正式會員可完整閱讀）……　
剛才，大家觀看了視頻，重溫五四運動，請問大家，五四運動的精神是什么？
（請各團小組討論發(fā)言）
主持人：大家的回答是對的。五四精神的核心是愛國。以五四運動為起點，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、建國、改革開放等不同階段，國家逐步從積貧積弱走向獨立富強。
主持人（問題2）：剛才大家觀看視頻的時候是否注意到這句話“今天你們問我，革命所為何事？一百年后人們也許還會問，在紹興被殺害的同盟會員秋瑾的回答是：革命是為了給天下的孩子，造一個寧靜溫和的世界。革命是讓我們這個即將強盛起來的民族，不再受列強的侵略和掠奪，不再做任何人的奴隸�！闭埻瑢W們說一說對這句話的理解和看法。
（請各團小組討論發(fā)言）
主持人：大家說的都很好。在那個年代，不要說上學，生存都無法保證，為了讓孩子們不再經(jīng)歷自己受過的磨難，以共產(chǎn)黨人、革命軍人為代表的人們通過武裝抗爭，取得了抗戰(zhàn)勝利，建立新中國，實現(xiàn)了中國人民站起來、富起來、強起來的轉(zhuǎn)變。如今，我們生活在這個和平的國家，坐在這里安心的讀書，吃著香甜美味的飯菜，暢談自己的人生理想和夢想。
主持人（問題3）：大家可曾想過，我們這樣的幸福生活從何而來？
（2-3名團員做交流發(fā)言）
主持人：對。就像同學們說的那樣，我們現(xiàn)在的幸福生活，是一代代英烈們，用自己的生命和奉獻換來的。我們不能忘記，為了我們的幸福生活，曾經(jīng)付出生命的革命先烈；我們不能忘記，為了國家的尊嚴，戰(zhàn)死異國他鄉(xiāng)的志愿軍人；我們不能忘記，為了國家站起來、富起來、強起來，在軍事、科技、航天等科技前沿默默奉獻的人們。
主持人（問題4）：剛才觀看視頻的時候，我發(fā)現(xiàn)在看到“全體注意，向全體戰(zhàn)死的兄弟們，敬禮！歡迎志愿軍忠烈回國，我部殲11B飛機兩架，奉命為你全程護航�！边@個畫面的時候，很多同學情緒很激動。我想問問大家，國家為什么從距今約70年的抗美援朝戰(zhàn)場，運送志愿軍遺體回國？
（2-3名團員做交流發(fā)言）
主持人：從鴨綠江畔出發(fā)，踏上抗美援朝戰(zhàn)場，不少人從此魂斷異國、埋骨他鄉(xiāng)，壯烈犧牲后也沒能回到祖國的懷抱。他們用生命作為代價，維護了國家的尊嚴，把侵略者阻擋在國門之外。視頻中的“冰雕連”，是什么精神使他們保持戰(zhàn)斗狀態(tài)直到凍死？是愛國精神。對于戰(zhàn)爭英雄，我們能不能拋棄他們？不能。因為他們生為祖國而戰(zhàn)，死也要回到祖國懷抱安息。
二、維護英烈尊嚴
前段時間，社會上一些人通過各種方式和渠道散布謠言，以所謂“考證”“還原”虛無歷史，丑化、詆毀偉大領(lǐng)袖和英雄人物。下面我們看一段新聞：
2013年8月，網(wǎng)民張某因虛構(gòu)信息、散布謠言污蔑“狼牙山五壯士”，被廣州警方處以行政拘留7天。
2018年5月1日，我國出臺了《英烈保護法》，用法律手段捍衛(wèi)英烈尊嚴。
2018年5月，某自媒體利用網(wǎng)絡平臺，發(fā)布了一段丑化惡搞葉挺烈士作品《囚歌》和董存瑞烈士的視頻。因其丑化、褻瀆英烈的行為違反了《英烈保護法》相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)已經(jīng)關(guān)閉該自媒體賬號、下架相關(guān)視頻，要求其公開道歉，并向原告支付精神撫慰金10萬元。
2018年11月，國家網(wǎng)xb會同有關(guān)部門，針 ……（未完，全文共3270字，當前僅顯示1652字，請閱讀下面提示信息。收藏《《銘記革命歷史，傳承愛國精神》主題團日講稿》）