科級領導班子和領導干部主題教育工作安排表

***科級領導班子和領導干部主題教育工作安排

重點任務 工作要求 時間節(jié)奏 主要內容 備注
一、成立機構、部署動員 嚴格按照中央統(tǒng)一部署和省、市、縣委工作要求，積極對接聯系縣指導組，結合本單位工作實際，認真做好各項準備工作。 9月14日 召開班子會與支委會，研究部署主題教育工作，成立領導小組和工作機構。
9月15日 召開部署動員會議，傳達省、市、縣委部署會議精神，全面啟動部署主題教育。制定本單位主題教育實施方案、本支部主題教育工作安排。 邀請縣指導組參加部署會議，實施方案與支部工作安排報指導組審批。
二、學習教育（貫穿主題教育全程） (一)日常自學 貫穿主題教育全程，應認認真真讀原著、學原文、悟原理。 9月
至
11月 1.黨的十九大報告和黨章
2.《習近平關于“不忘初心、牢
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月28日1天 采取參觀黨員教育基地、重溫入黨誓詞、重溫入黨志愿書、觀看紅色教育片等形式，運用本地紅色資源就近開展革命傳統(tǒng)教育。
突出結合當前國際國內形勢，開展形勢政策教育（含縣域經濟發(fā)展），以掌握世情國情黨情縣情為主要內容，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，認真組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記視察***重要講話以及省、市、縣委全會精神，并作交流發(fā)言。
深入學習“中國改革先鋒100人”、黃文秀、張富清等先進典型事跡，并結合我縣“新時代***先鋒”“兩優(yōu)一先”先進典型事例開展集中學習研討，認真進行先進典型教育，并作交流發(fā)言。
采取傳達典型案例、觀看警示教育片、理論中心組學習、“每會一廉”等形式開展警示教育，認真落實“全面從嚴治黨永遠在路上”要求，并作交流發(fā)言。
三、調查研究（貫穿主題教育全程） (一)深入開展調研 主題教育領導小組統(tǒng)籌安排調研，倡導 “四不兩直”（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層和直插現場）調研方式。 9月28日之前 制定調研方案，明確調研主題、內容、方式、時間、地點等，報***領導審定。 調研方案報
指導組審閱。


9月下旬至
10月中旬 圍繞我縣“****”中的創(chuàng)新點、重點、難點問題展開調研，總結經驗與特色做法，同時探索對策研究，提出建設性建議。
10月15日至
20日 調研結束后，及時梳理調研情況，至少形成1篇高質量調研報告。 調研報告交
縣指導組審閱
(二)講專題黨課 結合調研成果，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，增強黨課的感召力和說服力，有效發(fā)揮帶學促學作用。 10月15日至
10月底 制定專題黨課安排表，由***領導審定。 1.專題黨課安排表、黨課講稿報送指導組審閱。
2.邀請指導組列席單位主要領導黨課。
結合學習調研成果，由***領導帶頭在本單位講專題黨課，分管扶貧工作的副職深入扶貧村講一堂黨課。
四、問題檢視(貫穿主題教育全程) 堅持“刀刃向內”，按照“四個對照”“四個找一找”方面的要求，找準找實突出問題。 9月下旬至
10月中旬 從主題教育一開始，采取多種方式聽取意見建議。領導班子成員之間、領導班子成員同分管部門負責同志之間要開展談心談話，相互聽取意見建議；領導班子和領導干部要對上級黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核、談心調研中反饋的問題和提出的意見進行梳理。
10月下旬 按照中央有關要求，對照黨章黨規(guī)找差距。聯系本單位發(fā)生的重大事件進行集體討論，共同查找問題，剖析原因。列出領導班子和黨員領導干部個人問題清單，明確整改措施。列出1-2個最突出的、群眾反映強烈的主題教育期間能夠解決的問題，做到邊學習、邊檢視、邊整改。 問題清單報指導組審閱。


11月
10日前 領 ……（未完，全文共3113字，當前僅顯示1572字，請閱讀下面提示信息。收藏《科級領導班子和領導干部主題教育工作安排表》）