在縣委2019年中心組學習研討會上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、學習體會
（一）堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是我們黨的莊重承諾
（二）開展掃黑除惡是決勝全面建成小康社會的必然要求
二、運用學習成果指導本職工作的基本思路
（一）切實做好抓黨建促脫貧攻堅
一是全面建強基層戰(zhàn)斗堡壘
二是充分發(fā)揮黨員示范引領作用
三是大力聚集專業(yè)人才資源
四是管好用好駐村幫扶隊伍
（二）切實做好抓黨建促掃黑除惡
一是持續(xù)深入抓好專項排查整頓
二是健全完善基層治理體系機制
……
在縣委2019年第十三次中心組學習研討會上的發(fā)言

近期，結合正在開展的主題教育，我再次對習近平總書記關于脫貧攻堅的重要論述和掃黑除惡專項斗爭有關精神進行了學習。根據(jù)會議安排，我就這兩個方面談談自己的學習體會和工作思路。
一、學習體會
（一）堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是我們黨的莊重承諾
人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。黨的十八大以來，習近平總書記在多個重要會議、重大場合，反復強調(diào)脫貧攻堅，多次就脫貧攻堅作出重要指示。黨的十九大后，黨中央把打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)作為全面建成小康社會的三大攻堅戰(zhàn)之一。消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命，也是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現(xiàn)。習近平總書記在十九大
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黨的執(zhí)政之基的必然要求，一些地方基礎_存在的種種亂象，與黑惡_為非作歹不無關系，開展好掃黑除惡，才能將這些亂象從根本上消除，才能凈化黨的政治生態(tài)，才能扎實鞏固黨的執(zhí)政之基。
二、運用學習成果指導本職工作的基本思路
打贏脫貧攻堅和掃黑除惡攻堅戰(zhàn)對全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標具有十分重要的意義，當前，兩項工作都已進入了最為關鍵的階段，我們必須拿出滾石上山、爬坡過坎的勇氣，咬緊牙關、克難奮進。作為組織部長，我也將服務中心、顧全大局，立足本職，確保如期完成各項目標任務。
（一）切實做好抓黨建促脫貧攻堅
習近平總書記曾在2015年中央扶貧開發(fā)工作會議上說“抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗”。越是到脫貧攻堅的關鍵時候，越要發(fā)揮黨建的引領作用。
一是全面建強基層戰(zhàn)斗堡壘�！�農(nóng)村要發(fā)展，農(nóng)民要致富，關鍵靠支部�！敝挥悬h組織堅強有力，脫貧攻堅才能進展順利。強化一切工作到支部的鮮明導向，深化黨支部“五化”建設，充分發(fā)揮包村單位、第一書記和駐村工作隊在軟弱渙散支部整頓中的作用，激發(fā)貧困群眾的奮斗精神和內(nèi)生動力。二是充分發(fā)揮黨員示范引領作用。一個黨員就是一面旗幟。要認真貫徹黨員教育管理工作條例，繼續(xù)落實黨員結對幫扶、無職黨員設崗定責、黨員積分管理等制度，把黨員在脫貧攻堅中的表現(xiàn)納入積分管理重要內(nèi)容。三是大力聚集專業(yè)人才資源。“打好脫貧攻堅戰(zhàn)，關鍵在人，在人的觀念、能力、干勁�！比瞬攀谴蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)的重要智力支撐。要依靠科技扶貧專家服務團，打造團隊式、成建制科技人才對口服務模式，圍繞縣域經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展關鍵技術瓶頸協(xié)同攻關，為脫貧攻堅提供智力支撐，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟整體發(fā)展，做到脫真貧、真脫貧。四是管好用好駐村幫扶隊伍�！爸赂徊恢赂�，關鍵看干部”嚴格執(zhí)行駐村幫扶工作隊管理規(guī)定，落實管理責任，加強考核激勵，抓好日常考核和工作指導；對駐村幫扶工作隊員履職情況和遵守紀律情況開展經(jīng)常性明察暗訪，及時通報結果，對發(fā)現(xiàn)的問題責令限期整改；全面落實工作隊員體檢、意外險等保障，干部提拔重用優(yōu)先考慮在脫貧攻堅中勝利完成任務、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的干部。
（二）切實做好抓黨建促掃黑除惡
縱深推進“抓黨建強基礎化矛盾促和諧”專項活動。
一是持續(xù)深入抓好專項排查整頓。大力整頓軟弱渙散基層黨組織，充分發(fā)揮黨支部主導作用，全面掌握村（社區(qū)）黨組織運行和村（社區(qū)）干部履職情況，對受過刑事處罰、存在“村霸”和涉黑涉惡問題的村（社區(qū)）干部堅決清理出去，對搞內(nèi)訌導致班子不團結、不能勝任崗位、群眾反映強烈的村（社區(qū)）干部及時予以撤換。落實《**縣專職村干部規(guī)范化管理暫行辦法》，實行村干部任免縣級備案制度，對新調(diào)整的村（社區(qū)）干部嚴格執(zhí)行“九不選 ……（未完，全文共2302字，當前僅顯示1463字，請閱讀下面提示信息。收藏《在縣委2019年中心組學習研討會上的發(fā)言》）