黨委理論學(xué)中心組2020年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、好的做法
一是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)
二是強(qiáng)調(diào)帶頭學(xué)
三是注重專(zhuān)題學(xué)
二、存在的問(wèn)題及原因
一是督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度難以落實(shí)
二是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)難以找準(zhǔn)
三是考學(xué)工作中存在應(yīng)付現(xiàn)象
一是對(duì)中心組學(xué)習(xí)的定位不準(zhǔn)，缺乏高度的重視
二是考學(xué)制度不能把“軟”任務(wù)變成硬指標(biāo)，考學(xué)機(jī)制不順，缺乏剛性的約束
三是基層理論學(xué)習(xí)沒(méi)有資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)方式單一，缺乏優(yōu)秀的理論輔導(dǎo)員隊(duì)伍
三、下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃
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黨委理論學(xué)中心組2020年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃

2020年，**縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)<**市黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組2020年專(zhuān)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排>的通知》(**[2020]*號(hào))要求，把中心組的學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)黨委班子政治思想建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來(lái)抓，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)，狠抓工作落實(shí),不斷提高中心組的學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化水平。

一、好的做法
今年以來(lái)，共開(kāi)展中心組集中學(xué)習(xí)*次，完成上級(jí)下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好學(xué)習(xí)效果。班子建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)，能力素質(zhì)逐步提高，為推進(jìn)**縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要保障作用，主要有三個(gè)方面好的做法:
(一)突出重點(diǎn)，在學(xué)深悟透上下功夫。以黨委中心組為龍頭，以專(zhuān)題學(xué)習(xí)為載體,按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進(jìn)不忘初心、牢記使命制度化,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主，義思
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到合理布置,統(tǒng)籌安排,始終堅(jiān)持有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專(zhuān)題、定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。我們結(jié)合工作實(shí)際,根據(jù)當(dāng)前理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和干部職工的關(guān)注點(diǎn),把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)四明確。
另一個(gè)是，根據(jù)工作特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)形式。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法采取“讀、聽(tīng)、看、談、寫(xiě)”等學(xué)習(xí)方式,落實(shí)黨員自學(xué)制度,切實(shí)做到入心入腦,學(xué)有所成,學(xué)有所悟。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時(shí)集中學(xué),忙時(shí)重自學(xué)”的原則上，堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。

(三)學(xué)以致用，在加強(qiáng)實(shí)踐上下功夫。一個(gè)是，注重理論武裝頭腦。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)與我縣的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合我縣自身發(fā)展的對(duì)策。通過(guò)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學(xué)習(xí)與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
另一個(gè)是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。打造干事型隊(duì)伍。中心組通過(guò)引導(dǎo)成員通過(guò)學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展，打造一支“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

二、存在的問(wèn)題及原因
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，主要存在3個(gè)方面的問(wèn)題:一是督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度難以落實(shí)�？h委中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門(mén)去落實(shí)，近年來(lái)，宣傳部門(mén)根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委中心組的督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是，這些制度在落實(shí)中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán)，有制度但執(zhí)行不力”的問(wèn)題，以至于“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不足為怪，評(píng)學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。
二是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)難以找準(zhǔn)。縣一級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)。
但是，在實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。由于談理論與議工作脫節(jié)，導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不好。
三是考學(xué)工作中存在應(yīng)付現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在:第一，在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過(guò)程現(xiàn)象;第二，年底應(yīng)付上級(jí)檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會(huì)文章等,所以往往一到年底，就突擊趕寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會(huì)文章。
黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問(wèn)題，我們認(rèn) ……（未完，全文共3421字，當(dāng)前僅顯示1728字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨委理論學(xué)中心組2020年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃》）