親子閱讀心得體會(huì)
每當(dāng)新學(xué)期來臨的時(shí)候,作為父母的我們都會(huì)對(duì)孩子提出很多有關(guān)學(xué)習(xí)的要求和期望,殷切的盼望著自己的孩子一步一步茁壯成長(zhǎng),然而在這個(gè)伴隨的過程中,卻充滿了喜、怒、哀、樂各種味道。
我的孩子叫***,是大四班的一名幼兒生。孩子的性
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略198字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
選擇故事情節(jié)性強(qiáng)的展現(xiàn)正能量的書籍;另一方面,選擇塑造孩子性格特點(diǎn)的書籍,著重培養(yǎng)孩子的孝心、堅(jiān)韌、懂事等品質(zhì);另外,考慮到孩子接觸世界的懵懂性,為孩子選擇百科全書閱讀,從中篩選出孩子感興趣的科目?jī)?nèi)容,再細(xì)化分支學(xué)科的內(nèi)容閱讀,增強(qiáng)和培養(yǎng)孩子對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)科目的興趣感。
在選擇好了要讀的書籍之后,就是陪伴孩子 一起閱讀書籍。在這個(gè)過程中,一方面在講故事的時(shí)候,進(jìn)行引導(dǎo),開發(fā)孩子的思維,讓孩子在故事中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)故事人物的精神和面對(duì)困難挑戰(zhàn)的心理變化以及解決困難問題的辦法,通過這樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí);另一方面,在閱讀的過程中,讓孩子開始逐漸了解中國(guó)漢字,每天不斷的學(xué)習(xí)積累,養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,幫助孩子形成屬于他自己的完整的認(rèn)知體系。這個(gè)伴讀的過程中,既要調(diào)動(dòng)孩子認(rèn)知思考故事發(fā)展的主動(dòng)性,又要要求家長(zhǎng)盡可能的扮演故事中的角色,繪聲繪色的將孩子帶進(jìn)故事里去,引領(lǐng)孩子樹立自己獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子在閱讀中遇到了懵懂不知的問題時(shí),我們父母一定要積極、及 ……(未完,全文共875字,當(dāng)前僅顯示556字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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