師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：修身種德

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：修身種德

幾年的工作經(jīng)歷，體會(huì)很多，前階段學(xué)校舉行師德報(bào)告會(huì)，特邀請(qǐng)**市第三屆“十佳師德標(biāo)兵”****三位老師應(yīng)邀蒞校作師德報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。更深刻的理解作為一名教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更需要有高尚的師德。
教師若不是
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一想、一情一態(tài)，同樣也都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生腦海，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力�！斑@個(gè)班的學(xué)生宿舍教室衛(wèi)生特別好，來(lái)自老師會(huì)親自參與到教室和宿舍的衛(wèi)生打掃中去；這個(gè)班如果嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自老師遲到了便向?qū)W生做檢討••••••�！�
今天，學(xué)生的信息獲取渠道和范圍為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。比如說(shuō)，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一直都是由團(tuán)委下發(fā)的，比較教條死板，與專業(yè)結(jié)合的內(nèi)容極少，出現(xiàn)了大量抄襲現(xiàn)象，雖然經(jīng)過(guò)系部大力整頓，嚴(yán)肅處理，這種抄襲現(xiàn)象以大幅度下降，但學(xué)生整體的參與性、積極性不高，針對(duì)這一點(diǎn)，我想需要更多的專業(yè)老師參與進(jìn)來(lái)，結(jié)合專業(yè)，務(wù)真求實(shí)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入學(xué)生心中，充分利用好寒暑假期的時(shí)間，讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，使其以 ……（未完，全文共1036字，當(dāng)前僅顯示658字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：修身種德》）