小學(xué)特色班級實施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、工作目標：
三、創(chuàng)建內(nèi)容：
四、創(chuàng)建標準：
1、班級特色項目上具有獨特的管理和活動方法，形成獨特風(fēng)格
3、班級特色外顯效果突出
五、具體安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：開學(xué)初各班根據(jù)�；顒臃桨附Y(jié)合自己班級的實際情況列出相應(yīng)的活動計劃
（二）落實階段：各班按照自己所申報的特色項目開展相應(yīng)的活動
（三）總結(jié)評比階段：由教導(dǎo)處組織考核小組進行評估與考核
六、考核辦法：
3、此創(chuàng)建方案實施將長期堅持
七、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及評審小組：
……
**小學(xué)特色班級實施方案

一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，進一步貫徹落實“學(xué)校規(guī)范加特色、教師一專加多能、學(xué)生合格加特長”的辦學(xué)目標，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。充分發(fā)揮班（隊）組織的育人功能，在規(guī)范班隊管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，創(chuàng)出自己班級的特色。
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集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3.班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。
各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和具體措施開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料，所有材料均以班級為單位統(tǒng)一歸檔。
五、具體安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：開學(xué)初各班根據(jù)校活動方案結(jié)合自己班級的實際情況列出相應(yīng)的活動計劃。
（二）落實階段：各班按照自己所申報的特色項目開展相應(yīng)的活動。（活動中要有活動計劃、具體實施措施、資料的積累: 圖片和文稿等，作為最后進行考核評估的憑證）
（三）總結(jié)評比階段：由教導(dǎo)處組織考核小組進行評估與考核。
六、考核辦法：
（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。
（2）校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況等對特色班級進行考核、評估 。
（3）成果匯報。學(xué)校組織部分特色班級進行創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗介紹。
（4）特色成果顯著班級及班主任有優(yōu)先考慮各類評優(yōu)、評先的條件。
特色班級創(chuàng)建過程：
創(chuàng)建活動**年3月1日----5月底， 根據(jù)學(xué)期初制定的創(chuàng)建計劃開展正常的活動。
要求：
1.活動正常開展，能利用所開設(shè)的特色課開展主題創(chuàng)建活動，每月3~4次，要有相應(yīng)的文字或圖片記錄；
2.班級學(xué)生參與面廣，普及率一般在98%以上；
3.有成果展示，可以是圖片、照片、文字等（如寫作，每學(xué)期有一定數(shù)量的學(xué)生作品發(fā)表）；
4.積極參加各級競賽，且成績突出；
5.活動影響面廣，能得到全校師生好評；
第三階段：評審 **年6月 各特色班級根據(jù)創(chuàng)建工作上交匯報材料，同時準備相應(yīng)資料（包括參賽成績復(fù)印件、活動照片等），6月上旬一并上交教導(dǎo)處，由評審小組初評，最后由校委會討論決定。
幾點說明：
1.評上的班級授予優(yōu)秀特色班稱號，本年度班主任考核加1分，該班 ……（未完，全文共1624字，當(dāng)前僅顯示1032字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)特色班級實施方案》）