縣脫貧攻堅(jiān)“掃尾清零”工作教育保障專(zhuān)班情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、基本情況
三是組織迎檢演練
二、現(xiàn)階段的存在問(wèn)題
（一）仍有疑似輟學(xué)和輟學(xué)學(xué)生未勸返
（二）個(gè)別學(xué)校教師幫扶人工作數(shù)據(jù)質(zhì)量與“四合一”核驗(yàn)要求仍有差距
（三）家、校、幫扶人、村干部溝通工作仍不到位
三、下一步工作重點(diǎn)
一是進(jìn)一步壓實(shí)“雙線(xiàn)四包”工作責(zé)任
三是強(qiáng)化家、校、幫扶聯(lián)系人和村干部（含駐村干部和駐村第一書(shū)記）的溝通工作
四是對(duì)建檔立卡戶(hù)特殊情形學(xué)生的臺(tái)賬再次重點(diǎn)審查
五是縣教育局要進(jìn)一步指導(dǎo)各校做好保學(xué)工作
六是加強(qiáng)指導(dǎo)各鎮(zhèn)村規(guī)范完善控輟保學(xué)工作臺(tái)賬
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縣脫貧攻堅(jiān)“掃尾清零”工作教育保障專(zhuān)班情況匯報(bào)

縣教育保障專(zhuān)班組按照縣脫貧攻堅(jiān)“問(wèn)題掃尾清零突擊月”工作要求，全力督導(dǎo)做好義務(wù)教育保障特別是控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將近段時(shí)間有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
近期，縣教育保障專(zhuān)班組的工作分為三個(gè)階段，各階段既突出重心又保持工作穿插、延續(xù)。
第一階段，10月23日至11月2日，工作重心放在疑似輟學(xué)和輟學(xué)學(xué)生的勸返方面，經(jīng)過(guò)各鎮(zhèn)政府、學(xué)校的共同努力，共勸返疑似輟學(xué)和輟學(xué)學(xué)生173人，其中建檔立卡戶(hù)學(xué)生22人。目前全縣建檔立卡戶(hù)疑似輟學(xué)和輟學(xué)學(xué)生有5人，都是勸返責(zé)任人、監(jiān)護(hù)人盡了勸返責(zé)任，學(xué)生逃避勸返拒不返校學(xué)生，縣教育局已按程序向縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組遞交政策性休學(xué)申請(qǐng)，若通過(guò)審核即可實(shí)現(xiàn)我縣建檔立卡疑似輟學(xué)和輟學(xué)學(xué)生“清零”目標(biāo)。
第二階段，11月3日至6日，工作重心放在送教上門(mén)、休學(xué)等特殊情形學(xué)生的臺(tái)賬、學(xué)生資助臺(tái)賬的審核和未入戶(hù)口的適齡兒童少年的
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略641字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
力度有所減弱。
（二）個(gè)別學(xué)校教師幫扶人工作數(shù)據(jù)質(zhì)量與“四合一”核驗(yàn)要求仍有差距
專(zhuān)班每日都安排人員督查教師幫扶信息數(shù)據(jù)質(zhì)量，盡管在11月5日對(duì)全縣教育系統(tǒng)幫扶人再次開(kāi)展了逐級(jí)培訓(xùn)并反復(fù)開(kāi)展交叉檢查、督查，但一些教師因參加人口普查、幫扶工作任務(wù)過(guò)重（如***鎮(zhèn)***小學(xué)****等7位教師幫扶任務(wù)達(dá)到每人5戶(hù)）、加上個(gè)別教師責(zé)任心不夠強(qiáng)，導(dǎo)致部分幫扶聯(lián)系人幫扶工作數(shù)據(jù)質(zhì)量仍然無(wú)法全面達(dá)到自治區(qū)“四合一”該項(xiàng)指標(biāo)核驗(yàn)的要求。
（三）家、校、幫扶人、村干部溝通工作仍不到位
目前，通過(guò)電話(huà)抽查發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)回答教育保障方面的提問(wèn)時(shí)，存在著回答含糊、表述不清楚的現(xiàn)象。如家長(zhǎng)對(duì)自己孩子休學(xué)情況的回答，個(gè)別學(xué)生因生育或被刑拘而休學(xué)，在電話(huà)訪(fǎng)談時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)因感到不好意思，回答休學(xué)原因時(shí)，隱瞞學(xué)生因生育或被刑拘而休學(xué)的真正原因，導(dǎo)致出現(xiàn)家長(zhǎng)所說(shuō)的休學(xué)原因與事實(shí)不一致的問(wèn)題；學(xué)生資助方面，目前雖然將學(xué)生受助明白卡發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中，但仍有個(gè)別建檔立卡戶(hù)學(xué)生家長(zhǎng)在回答學(xué)生獲得資助情況時(shí)不能清楚、準(zhǔn)確地說(shuō)出學(xué)生受助情況；訪(fǎng)談幫扶人、村干部（含駐村干部和駐村第一書(shū)記）時(shí)，也出現(xiàn)與家、校實(shí)際情況不一致的問(wèn)題。以上存在的問(wèn)題都可能導(dǎo)致檢查組產(chǎn)生誤判。
三、下一步工作重點(diǎn)
各鎮(zhèn)各學(xué)校要切實(shí)圍繞“四合一”核驗(yàn)指標(biāo)做好各項(xiàng)迎檢工作。
一是進(jìn)一步壓實(shí)“雙線(xiàn)四包”工作責(zé)任。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)校要繼續(xù)加大對(duì)輟學(xué)學(xué)生的查找和勸返工作力度，力爭(zhēng)在11月13日前將非建檔立卡戶(hù)輟學(xué)學(xué)生勸返回校。對(duì)目前輟學(xué)仍未能查找到行蹤的5個(gè)建檔立卡戶(hù)學(xué)生，縣教育局昨晚已經(jīng)帶上材料前往區(qū)教育廳匯報(bào)，咨詢(xún)材料的規(guī)范性要求，同時(shí)也將辦理政策性休學(xué)的請(qǐng)示送到了縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，提請(qǐng)縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)審批。政策性休學(xué)實(shí)施后，我縣將實(shí)現(xiàn)建檔立卡戶(hù)學(xué)生輟學(xué)“清零”的目標(biāo)。對(duì)非建檔立卡的疑似輟學(xué)和輟學(xué)13個(gè)學(xué)生，已召集所在學(xué)校的校長(zhǎng)逐一分析各個(gè)學(xué)生的具體情況并進(jìn)行研判，預(yù)計(jì)13日前陸續(xù)勸返回校。
二是督促各學(xué)校加強(qiáng)教師幫扶工作的督查指導(dǎo)，幫助幫扶教師解決幫扶工作中的實(shí)際困難，深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)“問(wèn)題掃尾清零突擊月”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，11月11日前，完成脫貧攻堅(jiān)“問(wèn)題掃尾清零突擊月”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)幫扶工作存在問(wèn)題“清零”。
三是強(qiáng)化家、校、幫扶聯(lián)系人和村干部（含駐村干部和駐村第一書(shū)記）的溝通工作。10月10日教育系統(tǒng)舉行了核驗(yàn)指標(biāo)解讀和應(yīng)檢能力提升、溝通技巧培訓(xùn)會(huì)，由歷次參加自治區(qū)大督查、“四合一”檢驗(yàn)的人員主講培訓(xùn)。在11月13日前組織教育系統(tǒng)開(kāi)展新一輪控輟保學(xué)和教育資助宣傳活動(dòng)，要求各校對(duì)本校建檔立卡戶(hù)特殊情形的學(xué)生家庭和幫扶戶(hù)再次完成一次走訪(fǎng)宣傳，全面做好家校溝通工作；督促各幫扶聯(lián)系人和村干部主動(dòng)與建檔立卡戶(hù)溝通，確保掌握的情況與家、校一致。
四是對(duì)建檔立卡戶(hù)特殊情形學(xué)生的臺(tái)賬再次重點(diǎn)審查。11月11日前再次對(duì)休學(xué)、送教上門(mén)、超齡離校、延緩入學(xué)、失蹤失聯(lián)和因身體原因不具備學(xué)習(xí)能力等情形學(xué)生的“一生一檔”重點(diǎn)臺(tái)賬資料進(jìn)行再審查工作，確保臺(tái)賬經(jīng)得起核驗(yàn)。11月12日前，縣教育局要完成在外地就讀的建檔立卡戶(hù)適齡兒童少年在義教階段就讀的證明和資助發(fā)放證明的收集工作，與掌握的名單逐一核實(shí)，確保資助一個(gè)不漏。
五是縣教育局要進(jìn)一步指導(dǎo)各校做好保學(xué)工作。在開(kāi)展好第二課堂教學(xué)和教育幫扶工作的同時(shí)，指 ……（未完，全文共2832字，當(dāng)前僅顯示1800字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣脫貧攻堅(jiān)“掃尾清零”工作教育保障專(zhuān)班情況匯報(bào)》）