關(guān)于落實市人大常委會調(diào)研全市職業(yè)教育工作開展情況反饋意見情況的報告

目錄/提綱：……
一、工作舉措
（一）“以優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)為中心，進(jìn)一步加快職教學(xué)校整合力度與項目建設(shè)步伐”落實情況
一是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)
二是加快推進(jìn)項目建設(shè)
（二）“以培育新型實用技術(shù)人才為重點，進(jìn)一步加快職業(yè)教育特色化發(fā)展步伐”落實情況
一是打造品牌專業(yè)
二是完善中高職銜接體系
三是落實立德樹人任務(wù)
四是加強(qiáng)校企合作
（三）“以建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)”落實情況
一是完善教師補(bǔ)充機(jī)制
二是實施教師培養(yǎng)工程
三是建立教師獎懲機(jī)制
二、存在的問題
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關(guān)于落實市人大常委會調(diào)研全市職業(yè)教育工作開展情況反饋意見情況的報告

市政府：
2020年6月18日，市人大常委會專題調(diào)研了職業(yè)教育工作開展情況，形成《關(guān)于調(diào)研全市職業(yè)教育工作開展情況的反饋意見》。市教育局高度重視，專題進(jìn)行研究，并組織抓好落實，現(xiàn)將落實情況報告如下。
一、工作舉措
（一）“以優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)為中心，進(jìn)一步加快職教學(xué)校整合力度與項目建設(shè)步伐”落實情況
一是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。按照“每個縣（市、區(qū)）要集
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前教育、護(hù)理等骨干專業(yè)，避免同質(zhì)化競爭。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)被省教育廳確定為特色專業(yè)。2020年，完成新生注冊1614人，占**市同類縣（市、區(qū)）第一。
二是完善中高職銜接體系。大力推進(jìn)與**市三所高校銜接，增加中職學(xué)生就讀高校機(jī)會。2020年，**電大118名學(xué)生注冊**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”學(xué)籍。全市共有300余名學(xué)生通過技能高考、單招考試升入高等職業(yè)學(xué)校。
三是落實立德樹人任務(wù)。開齊開足文化、專業(yè)課程，落實“雙證書”制度，在全市開展職業(yè)院校與中小學(xué)聯(lián)合勞動教育。疫情期間，各學(xué)校舉辦畢業(yè)生供需見面會，200余名畢業(yè)生直接達(dá)成就業(yè)協(xié)議。2020年高考，全市職業(yè)學(xué)校299人達(dá)到省線，全市職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)前教育專業(yè)組織10人參賽，9人獲獎，均突破歷史新高。
四是加強(qiáng)校企合作。市政府制定相關(guān)政策，為職業(yè)學(xué)校實施校企合作提供保障。全市5所中職學(xué)校通過與**高校開展校校合建，與域外企業(yè)合作，培育**產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能人才。市職教中心學(xué)校與**精金模具科技有限公司共建委培、實訓(xùn)實習(xí)基地，實施訂單班培養(yǎng)，滿足了企業(yè)用工需求。
（三）“以建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)”落實情況
一是完善教師補(bǔ)充機(jī)制。2020年，全市職業(yè)學(xué)校通過面簽，直接引進(jìn)28名緊缺專業(yè)教師，緩解了專業(yè)教師嚴(yán)重不足的問題。
二是實施教師培養(yǎng)工程。全面啟動職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師的認(rèn)定、培養(yǎng)工作。爭取10萬元專項資金，推送專業(yè)教師參加國培。同時，開展縣級培訓(xùn)，累計完成200余名中職學(xué)校校長、骨干教師培訓(xùn)工作。
三是建立教師獎懲機(jī)制。落實《職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。建立全市教師五項獎勵性補(bǔ)貼辦法，提升中 ……（未完，全文共1493字，當(dāng)前僅顯示949字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于落實市人大常委會調(diào)研全市職業(yè)教育工作開展情況反饋意見情況的報告》）