以黨史學習教育不斷激勵我前行

目錄/提綱：……
一、深刻領會學習新民主主義革命的重要性和必要性
二、通過學習新民主主義革命歷史不斷改進工作方法
一是學習黨史，解放思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識
二是學習黨史，解放思想，樹立勇于改革的意識
三是學習黨史，解放思想，樹立敢于擔當?shù)囊庾R
三、以新民主主義革命奮斗史力促各項工作取得新成績
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以黨史學習教育不斷激勵我前行

按照區(qū)教育局黨委黨史學習教育要求，我本人高度認識，積極參加，并認真學習。下面我圍繞黨在“新民主主義革命時期的歷史”，結(jié)合自己的業(yè)務工作，談幾點體會和看法。
一、深刻領會學習新民主主義革命的重要性和必要性
中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命是世界近現(xiàn)代革命史上的偉大創(chuàng)舉，其中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。深刻學習領會我們黨堅持把馬克思主義和中國革命具體實際相結(jié)合，團結(jié)和帶領中國人民經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，完成民族獨立和人民解放的歷史任務，建立中華人民
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在工作中發(fā)現(xiàn)，我們的領導干部包括我在內(nèi)，習慣于老經(jīng)驗、慣性思維、傳統(tǒng)方式開展工作，缺乏改革創(chuàng)新精神，觀念保守、思想僵化、固步自封。所以，我們要多讀書、多探討，時時以最新的教育理論、管理理念來武裝自己的頭腦，站在全局的角度來思考謀劃工作，敢于開拓，勇于創(chuàng)新，推動學校各項工作保持活力和生機。
二是學習黨史，解放思想，樹立勇于改革的意識。
很多時候，我們身邊不乏有“等、靠、要”的人和事，工作中拖拉不進取，思想上保守不思考，致使個人或單位的工作被動。所以，我在充分了解校情的基礎上，抓住問題根本，提出課堂“四要素”新課堂建設，排除教師年齡大、課堂改革意識不強等多種困難，和行政班子一道謀劃，親自在教師大會和教研活動中宣講課堂“四要素”內(nèi)涵，采取全員學習嘗試、分學科上匯報課、到現(xiàn)在的學科教師達標課，可以說費了九牛二虎之力，到目前新課堂建設有了新起色，涌現(xiàn)出像***等課堂改革先鋒，從中也更大程度上帶動了一批中青年教師，新課堂建設效應日益呈現(xiàn)。
三是學習黨史，解放思想，樹立敢于擔當?shù)囊庾R。
為進一步盤活教師的個人奉獻精神和團隊意識，徹底杜絕思想上還存在的“多干少干一個樣”和“干好自個工作多加分”等不良認識，學校重新修訂了教職工考核量化表和新增了年級組教學質(zhì)量團隊獎。在工作中既體現(xiàn)個人的吃苦耐勞精神，又體現(xiàn)要以班級、學校大局為重的合作精神，以制度激活每位教師最大的工作熱情和積極性，取得工作成效最大化。同時，引導黨員干部職工樹立勇于擔當、大膽負責、知難而進、敢為人先、爭做表率的意識，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，創(chuàng)新解決困難的具體辦法和措施，全力投身工作，把加快提升教育教學質(zhì)量作為自己的工作使命，為學校樹立品牌意識做出自己應有的貢獻。
三、以新民主主義革命奮斗史力促各項工作取得新成績
習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑�！奔t色基因，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨 ……（未完，全文共1673字，當前僅顯示1063字，請閱讀下面提示信息。收藏《以黨史學習教育不斷激勵我前行》）