拿起“三板斧” 做好“大文章”

拿起“三板斧” 做好“大文章”

關(guān)于文稿寫作，是一個(gè)很寬泛的概念。從我們現(xiàn)在所從事的機(jī)關(guān)工作來講，起草規(guī)范性文件等法定公文和請(qǐng)示報(bào)告等事務(wù)性公文，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話、交流發(fā)言、工作信息、調(diào)研報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等綜合文稿，整理個(gè)人總結(jié)、鑒定材料、心得體會(huì)等等，都屬于文稿寫作的范疇。文稿類別很多、范圍很廣，場(chǎng)合各異、要求不同，但是要提高寫作能力、寫好各式各樣的文稿，路徑上大體是一致的，可以說有異曲同工之妙。今天，我就圍繞“三要”“三思”“三練”“三度”“三好”匯報(bào)一下心得體會(huì)。
第一，認(rèn)識(shí)“三要”
一是重要。以文輔政是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的重要形式，貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委、市委工作要求，對(duì)下安排部署工作，向上請(qǐng)示報(bào)告，橫向統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，都離不開文稿寫作。文稿服務(wù)是機(jī)關(guān)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，文稿寫作能力是機(jī)關(guān)干部高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作的重要保障。市委領(lǐng)導(dǎo)在辦公室第一黨支部講黨課的時(shí)候，引用了《論語》中的一句話：“能言之，不能行之，國(guó)之用也；能行之，不能言之，國(guó)之器也；既能言之，亦能行之，國(guó)之寶也；既不能言之，又不能行之，國(guó)之妖也”，明確要求搞辦公室工作的同志要練就“能說能干”的本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)說的“能干”，很重要的一方面就是能寫，并告誡我們不要把寫文章作為一件苦差事，怕見領(lǐng)導(dǎo)，怕接任務(wù)。機(jī)關(guān)要有書香氣，干部
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略882字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
力更高層次的要求。不管從個(gè)人工作、成長(zhǎng)進(jìn)步角度看，還是從隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)發(fā)展角度看，文稿寫作能力都是剛需。
第二，做到“三思”
一是思想。這個(gè)思想，主要說的是我們從事文稿寫作工作的人的腦袋。毛主席說過，“手中有糧，心中不慌”。只要手里掌握的有糧食，就不怕挨餓，就有底氣和信心了，就能做想做的事情了。寫文稿也是一樣，我們腦袋里要有貨，要裝的有東西。國(guó)之大者心中有數(shù)，省之大者、市之大者同樣要心中有數(shù)，黨中央決策部署和省委、市委工作要求，要記得一二，要有哈數(shù)；市情是什么狀況，要搞清楚，隨口說得出幾條；部門工作、自己所從事的那一塊工作是什么情況，要信手拈來、輕車熟路。除了電腦里面平時(shí)收集的素材資料，百度上面隨用隨取的網(wǎng)絡(luò)資源，這是我們寫好文稿的重要素材庫(kù)，是真正取之不盡、用之不竭的素材寶庫(kù)、靈感來源。只要腦袋里有貨，再急的任務(wù)也不虛，再難的文稿也不怕。而要把貨裝進(jìn)腦袋里，沒有捷徑可走，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央決策部署和省委、市委工作要求，學(xué)習(xí)市情，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷積累素材，建起思想庫(kù)，打造最強(qiáng)大腦。
二是思考。思考是一個(gè)動(dòng)詞。用知乎上的話說，“思考是指針對(duì)某一個(gè)或多個(gè)對(duì)象進(jìn)行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維的活動(dòng)。生活中，我們總是埋頭做事很多，思考很少。思考是進(jìn)步階梯中一個(gè)重要的程序。懂得思考就是懂得進(jìn)步�！蓖ㄋ字v，思考就是對(duì)信息內(nèi)容的加工過程。我們積累了很多素材，但是放在那里不用，不通過思維活動(dòng)對(duì)這些信息進(jìn)行加工，就不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，工作和事業(yè)就很難取得進(jìn)步。文稿寫作事前要思考，事中要思考，事后也要思考。就拿起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿來說，起草前要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考，假如我去講，講什么、怎么講，這就要把積累的素材調(diào)出來，看上級(jí)部署是什么，本級(jí)要求是什么，本地實(shí)情是什么，深入思考、綜合加工；起草過程更是一個(gè)深度思考的過程，領(lǐng)導(dǎo)講話的中心思想、重點(diǎn)要點(diǎn)以及謀篇布局，都需要思考；領(lǐng)導(dǎo)講話過后也要思考，把你寫了什么與領(lǐng)導(dǎo)講了什么拿出來對(duì)比，有哪些是沒有想到?jīng)]有寫出來的，有哪些是講得不透不夠的，在思考中不斷學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過思考形成的東西，才是真知灼見，才是領(lǐng)導(dǎo)想要、聽者需要的東西。不愛思考不愛動(dòng)腦筋復(fù)制粘貼東拼西湊得來的東西，基本上沒有市場(chǎng)。
三是思路。寫出來的文稿，表達(dá)的是組織意圖，反映的是領(lǐng)導(dǎo)思路。不管是規(guī)范性文件，還是講話稿等其他文稿，服務(wù)的主體是一級(jí)組織，是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，工作人員必須按照組織、領(lǐng)導(dǎo)的思路來起草。領(lǐng)導(dǎo)在這項(xiàng)工作上的想法是什么，有些什么要求，要做些什么工作，想要采取哪些措施，想要達(dá)到什么樣的效果，等等，都需要通過文字表達(dá)出來，都需要通過我們手上的這支筆寫出來。我們要寫的不是自己的想法，我不是我，我是領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能跟上領(lǐng)導(dǎo)思路，合上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)拍，對(duì)上領(lǐng)導(dǎo)口味，寫出來的東西才有用。前幾天，跟一個(gè)從事政研工作的同志扯白，講到新領(lǐng)導(dǎo)來以后，政研工作挨了很多批評(píng)，這不滿意那不滿意，說一回不適應(yīng)二回不適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)能不能反過來適應(yīng)一下文稿，相互磨合相互適應(yīng)是不是更好。這個(gè)觀點(diǎn)不對(duì)，文稿工作為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)是本職，領(lǐng)導(dǎo)滿意是文稿工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是唯一標(biāo)準(zhǔn)。多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，多收集領(lǐng)導(dǎo)文稿資料，多揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，多領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握基調(diào)，掌握要領(lǐng)，緊跟思路，找到方法。
第三，堅(jiān)持“三練”
一是操練。文稿寫作沒有巧，多寫多練，就能越寫越好。一方面，要認(rèn)真對(duì)待每一篇文稿。工作中需要寫文稿的時(shí)候，不管是大文章還是豆腐塊，不管重要不重要，都要認(rèn)真對(duì)待，在結(jié)構(gòu)上花點(diǎn)心思，在語言上動(dòng)點(diǎn)腦筋，盡自己最大努力起草，把每一次寫文稿的機(jī)會(huì)都當(dāng)成是對(duì)自己的歷練積累，充分利用好。有的人在寫文稿上喜歡偷懶，寫總結(jié)把上一年的拿來對(duì)付對(duì)付，起草活動(dòng)方案把類似的拿來修改修改，甚至百度百度，應(yīng)付形式、交差了事，不僅對(duì)自己的文稿寫作能力沒有任何幫助，還有可能影響工作。5月中旬，**市自然資源規(guī)劃局發(fā)布了《關(guān)于一份〈政府信息公開告知書〉存在嚴(yán)重錯(cuò)誤有關(guān)情況的通報(bào)》，指出了“經(jīng)辦人和相關(guān)責(zé)任人工作不細(xì)致、不認(rèn)真，出現(xiàn)嚴(yán)重工作失誤，導(dǎo)致答復(fù)內(nèi)容與答復(fù)主體自相矛盾、文字重復(fù)等嚴(yán)重錯(cuò)誤，暴露出服務(wù)意識(shí)淡薄、工作責(zé)任心不強(qiáng)的突出問題，損害了政府的公信力。”從文稿起草這個(gè)角度看，這件事的根源就是起草文稿的人不認(rèn)真不負(fù)責(zé)，簡(jiǎn)單地套用模板，最終導(dǎo)致這么嚴(yán)重的問題。這樣的態(tài)度，是做不好文稿起草工作的，文稿起草能力也不可能提高。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)多寫文稿。有些崗位因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)不同，寫文稿的機(jī)會(huì)并不多，除了認(rèn)真把握有限的機(jī)會(huì)外，要?jiǎng)?chuàng)造條件創(chuàng)造機(jī)會(huì)多練多寫。讀一本書可以寫一寫體會(huì)，階段性工作可以記一記筆記，到基層檢查 ……（未完，全文共7054字，當(dāng)前僅顯示2477字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《拿起“三板斧” 做好“大文章”》）