鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料

目錄/提綱：……
一、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大會上的重要講話精神，切實增強黨史學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感，自覺把思想和行動統(tǒng)一到工作大局上來
二、切實把黨史學(xué)習(xí)教育與各項工作深度結(jié)合起來，落實到狠抓工作落實落地、推動“十四五”開好局起好步的實際行動中去
一是圍繞中心、服務(wù)大局，聚焦主責(zé)主業(yè)抓落實
二是緊盯鞏固拓展脫貧攻堅成果抓落實
三是緊盯鄉(xiāng)村振興工作抓落實
三、真學(xué)實學(xué)，在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)出好作風(fēng)，促成好習(xí)慣，切實把作風(fēng)建設(shè)貫穿工作全過程
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料

同志們：
根據(jù)安排，我結(jié)合自身崗位職責(zé)，圍繞習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大會上的重要講話精神和習(xí)近平總書記對**重要指示批示精神，以及學(xué)習(xí)研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想問答》等指定材料，作以下發(fā)言。不妥之處，請大家批評指正。
一、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大會上的重要講話精神，切實增強黨史學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感，自覺把思想和行動統(tǒng)一到工作大局上來
近期，我認(rèn)真研讀了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《論中國共產(chǎn)黨史》《_ _ _ _關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，重溫了習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大
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部作風(fēng)能力練隊伍，一以貫之扛主責(zé)、抓主業(yè)，持之以恒抓具體、抓深入，切實做到服務(wù)大局更加有力有為，跟蹤督辦更加務(wù)實求實，服務(wù)保障更加高質(zhì)高效，當(dāng)好統(tǒng)籌者、參謀者、推動者，把工作重點、主要精力向鞏固拓展脫貧攻堅成果聚焦，牢牢掌握全面推動鄉(xiāng)村振興的主動權(quán)、制勝權(quán)，以高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)助推脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。
二是緊盯鞏固拓展脫貧攻堅成果抓落實。近5年來，全鄉(xiāng)上下迎難而上、不懈拼搏、脫貧成效顯著，生動刻畫了貧困地區(qū)確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的艱辛歷程。但我們必須清醒認(rèn)識到，脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興的任務(wù)仍舊十分艱巨。要牢固樹立大局觀和“一盤棋”思想，當(dāng)前，時間緊、任務(wù)重，我將進(jìn)一步督促鄉(xiāng)村組干部嚴(yán)格對標(biāo)中央、省、市、縣有關(guān)鞏固拓展脫貧攻堅成果工作要求，進(jìn)一步壓緊壓實工作責(zé)任，接續(xù)圍繞“兩不愁三保障”深入開展排查補缺補漏，聚焦義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全和飲水安全，嚴(yán)格責(zé)任落實、政策落實、工作落實，繼續(xù)開展舉一反三和自查自糾，進(jìn)一步查找關(guān)聯(lián)問題和深層次問題，對新發(fā)現(xiàn)問題及時納入臺賬整改，實行動態(tài)問題動態(tài)整改。同時，繼續(xù)認(rèn)真開展作風(fēng)大整頓，以督查考核問責(zé)提振精神、聚焦重點、展示成果，全面鞏固拓展脫貧攻堅工作成效。
三是緊盯鄉(xiāng)村振興工作抓落實。特別要圍繞各村在謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊規(guī)劃管理、壯大村集體經(jīng)濟等重點工作推進(jìn)中，面臨的發(fā)展能力弱、專業(yè)技術(shù)人才緊缺、資源整合盤活不夠等問題，認(rèn)真研究各村的自然資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、農(nóng)戶意愿等因素，指導(dǎo)各村因村制宜選產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展。同時，還要圍繞當(dāng)前基層黨組織建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步督促基層黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和鄉(xiāng)村振興相關(guān)文件精神，分類規(guī)范推進(jìn)全鄉(xiāng)各黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，整體提升基層黨建促發(fā)展水平。
三、真學(xué)實學(xué)，在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)出好作風(fēng)，促成好習(xí)慣，切實把作風(fēng)建設(shè)貫穿工作全過程
作風(fēng)決定成敗。習(xí)近平總書記指出，“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦”。黨史學(xué)習(xí)教育既是一次學(xué)習(xí)，也是一次作風(fēng)錘煉。作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力。在接下來的工作中，我將把黨史學(xué)習(xí)教育作為錘煉自身作風(fēng)的一次利好契機，貫穿到抓好自身作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)好黨政班子成員和全鄉(xiāng)干部職工，把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿到工作生活的全過程，馳而不息、久久為功強化作風(fēng) ……（未完，全文共2067字，當(dāng)前僅顯示1314字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料》）