在黨史學習教育專題組織生活會上的發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、主要問題
（一）帶頭學_、聯(lián)系實際方面
（二）帶頭履職盡責、擔當作為方面
（三）帶頭樹牢宗旨、服務群眾方面
（四）帶頭應對風險、堅決斗爭方面
（五）帶頭從嚴治黨、汲取經(jīng)驗方面
二、原因分析
（一）理論學習重視不足
（二）主動擔當精神不強
（二）服務群眾意識不強
（四）真抓實干精神不足
（五）黨性鍛煉要求不嚴
三、整改措施
（一）加強理論學習
（二）強化責任擔當
（三）樹牢宗旨意識
（四）強化斗爭精神
（五）改進工作作風
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在黨史學習教育專題組織生活會上的發(fā)言提綱

按照黨史學習教育安排部署，我緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，在抓好理論學習、專題研討、基層調研、談心談話的基礎上，重點從5個方面深入查擺了自身存在的問題，深刻分析了形成原因，認真制定了整改措施�，F(xiàn)對照檢查如下：
一、主要問題
（一）帶頭學_、聯(lián)系實際方面
黨史學習教育效果不夠明顯，學習貫徹思想不夠透徹。對“四個意識”、“四個自信”還沒有真正融入靈魂，融入骨髓。碎片化時間學習多，學《中國共產(chǎn)黨簡史》等頁數(shù)多的理論著作時有時存在“挑著讀”、“跳著看”，靜心學習深入思考比較少，聯(lián)系實際不夠緊密，指導***工作不夠深入。
（二）帶頭履職盡責、擔當作為方面
工作中缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的果敢和魄力，敢于擔當?shù)淖杂X意識有所減退。有“
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雙責”不到位，對分管科室黨風廉政建設重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手上。
二、原因分析
針對查擺檢視的問題和不足，經(jīng)過認真反思和深刻剖析，究其根源，產(chǎn)生問題的原因主要有以下幾個方面：
（一）理論學習重視不足
學習黨的創(chuàng)新理論不深入、不系統(tǒng)，學習掌握只言片語、理解把握不深不透，沒有學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，理論學習不能很好的與***工作實際相結合，有生搬硬套、囫圇吞棗、形而上學現(xiàn)象，對***行業(yè)新的監(jiān)管制度不能及時學習掌握、指導工作。
（二）主動擔當精神不強
對上級發(fā)布的新政策，不能很好掌握，對下情況吃不透，缺乏統(tǒng)籌安排、周密規(guī)劃，目標不清，措施不力。工作中出了問題喜歡從客觀上找原因，為自己找借口，缺乏擔當精神，缺乏使命感和責任感。有時覺得自己把工作部署好、任務分下去，工作落不落實、效果好不好最終直接責任在分管部門。
（二）服務群眾意識不強
習慣于按部就班、循規(guī)蹈矩地開展工作，沒有將群眾或企業(yè)的“急難愁盼”之事當作自己的份內之事。日常工作中盡管在抓***和防風險上下了一些力氣，但在推動行業(yè)高質量發(fā)展和不斷提高***服務實體經(jīng)濟上還有差距，在未來如何努力開創(chuàng)服務行業(yè)新局面上存在不足。
（四）真抓實干精神不足
作為分管領導，指導工作有時不夠全面細致，遇到難題主要領導說一步動一步，未把工作做實做細。遇到棘手問題、疑難事件，不是自己謀對策，而是等待主要領導來指導，瞻前顧后、患得患失，有等靠要思想。忽視***工作的敏銳性、服務企業(yè)的主動性，缺乏一種刻苦鉆研、真抓實干的精神，勁頭不足，精氣神不夠，開會部署的多，深入基層一線調研少。
（五）黨性鍛煉要求不嚴
有時以日常工作繁忙為借口，不自覺放松自我要求和提高，忽視了思想改造和黨性修養(yǎng)的錘煉。廉政工作布置少、檢查少、批評少，原則性不夠強。應付上級多，為基層減負少。雖然各項工作都能基本完成，但作風不深入、不扎實，有些工作浮于表面，工作標準有待提高。
三、整改措施
（一）加強理論學習
進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，繼續(xù)深入學習黨的創(chuàng)新理論，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習***等相關業(yè)務知識、政策法規(guī)，不斷用黨的創(chuàng)新理論、政策法規(guī)和業(yè)務知識武裝頭腦、指導工作、推動實踐。嚴格落實_態(tài)工作責任制，牢牢把握_態(tài)工作主動權，切實維護***領域_態(tài)安全。
（二）強化責任擔當
牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好，腳踏實地，真抓實干，從小事做起，從群眾關心的事做起，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。
（三）樹牢宗旨意識
時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立“群眾利益無小事”理念，認真聽取***對象訴求，把推動問 ……（未完，全文共2456字，當前僅顯示1561字，請閱讀下面提示信息。收藏《在黨史學習教育專題組織生活會上的發(fā)言提綱》）