市委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、堅持把習(xí)近平法治思想內(nèi)化于心、外化于行
一是樹立法治觀念
二是強(qiáng)化法治思維
三是嚴(yán)格約束言行
四是堅持依法辦事
二、堅持把依法_作為推動實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)的重要基石
三、堅持把法治宣傳教育作為依法_的重要抓手和有效措施
一是強(qiáng)化法治教育培訓(xùn)
二是開展普法宣傳教育
三是加強(qiáng)青少年法治教育
四、堅持把依法_部署要求貫徹落實到工作全過程各方面
一是樹立鮮明導(dǎo)向，形成法治建設(shè)良好氛圍
二是完善法治機(jī)制，夯實基層基礎(chǔ)
三是堅持人民至上，用法治繪就幸福底色
……
市委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想研討發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

法律是_理政最大最重要的規(guī)矩，法治是_理政的基本方式。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“法律是_之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托�！睙o論是從“兩個維護(hù)”的政治高度堅決落實總書記安排部署，還是從維護(hù)祖國穩(wěn)定、保障人民安居樂業(yè)的現(xiàn)實需要出發(fā)，都要求我們必須切實增強(qiáng)全面推進(jìn)依法_的責(zé)任感、使命感和緊迫感，以只爭朝夕的精神抓好依法_各項任務(wù)的落實，以實際行動傳播和釋放依法_的正能量。習(xí)近平法治思想是順應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的時代要求應(yīng)運(yùn)而生的重大理論創(chuàng)新成果，是馬克思主義法治理論中國化最新成果，是最具有原創(chuàng)性的當(dāng)代馬克思主義法治理論。

一、堅持把習(xí)近平法治思想內(nèi)化于心、外化于行。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出全面依法_，將其納入“四個全面”戰(zhàn)略布局予以有力推進(jìn)。在實踐中逐漸形成了習(xí)近平法治思想。習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化
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突出，社會發(fā)育程度也很低，通往現(xiàn)代文明的路上還有許多亟待解決的問題。只有厲行法治，才能切實維護(hù)各族人民權(quán)益和社會公平正義；只有依靠法治，才能不斷提高社會治理能力、促進(jìn)*治理體系和治理能力現(xiàn)代化�？傊�，只有堅持依法_，堅持法律面前人人平等，才能有一個統(tǒng)一的準(zhǔn)繩和標(biāo)尺，才能做到依法行使貫徹執(zhí)行黨和國家方針政策相統(tǒng)一、保護(hù)合法權(quán)益和依法履行公民義務(wù)相統(tǒng)一。

三、堅持把法治宣傳教育作為依法_的重要抓手和有效措施。法治宣傳普及教育是法制建設(shè)的基礎(chǔ)，也是推進(jìn)依法_的一項重要工作。我們要牢固樹立以人民為中心的普法理念和工作導(dǎo)向，做到普法為了人民、依靠人民、服務(wù)人民、依法保障人民權(quán)益，著力提高普法的針對性和實效性。一是強(qiáng)化法治教育培訓(xùn)。堅持把法治教育納入干部教育培訓(xùn)整體規(guī)劃，將習(xí)近平法治思想、憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)等列入黨校培訓(xùn)主體班次和常規(guī)班次課程體系，作為領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)班、公務(wù)員初任培訓(xùn)班的必學(xué)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、“法宣在線”等網(wǎng)絡(luò)平臺，落實學(xué)法用法制度，樹牢權(quán)由法定、權(quán)依法使的基本法治觀念，不斷提高法治思維和依法辦事能力。二是開展普法宣傳教育。把習(xí)近平法治思想作為各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、主題黨日重點內(nèi)容，深刻領(lǐng)會習(xí)近平法治思想精神實質(zhì)和核心要義。充分發(fā)揮好基層黨組織組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)和“f_hj”駐村工作隊的優(yōu)勢作用，在常態(tài)化抓好疫情防控的前提下，采取走訪入戶、發(fā)宣傳單、繪宣傳墻、線上線下、專家巡講等群眾喜聞樂見、能接地氣的形式，大力開展普法活動，積極培育全社會辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。三是加強(qiáng)青少年法治教育。要把習(xí)近平法治思想融入學(xué)校教育，全面落實《青少年法治教育大綱》，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，推進(jìn)法治教育進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，推動法治教育與研學(xué)實踐教育、社會實踐和志愿服務(wù)等相結(jié)合，教育引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成尊法守法的行為習(xí)慣。同時，要深化依法治校，加強(qiáng)對教師的法治教育培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)法治課教師、法治輔導(dǎo)員隊伍，完善法治副校長制度，強(qiáng)化學(xué)校及周邊環(huán)境依法治理，努力形成學(xué)校、社會、家庭共同參與的青少年法治教育新格局。

四、堅持把依法_部署要求貫徹落實到工作全過程各方面。回顧長期斗爭歷史，可以得出一個基本結(jié)論：法治是維護(hù)_的強(qiáng)大武器。一是樹立鮮明導(dǎo)向，形成法治建設(shè)良好氛圍。要健全完善績效考核體系，將依法_落實情況作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要內(nèi)容，納入績效考核指標(biāo)體系，提高考核指標(biāo)權(quán)重，明確要求法治建設(shè)考核指標(biāo)排名末位的領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核不得評定為“優(yōu)秀”等次，切實發(fā)揮考核“指揮棒”作用，以剛性標(biāo)準(zhǔn)推動領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部維護(hù)法治的權(quán)威性嚴(yán)肅性。要堅持把依法辦事、遵法守法作為考察識別干部的試金石，把法治建設(shè)成效作為干部選拔任用、培養(yǎng)教育、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，對自覺學(xué)法守法、堅持依法辦事、政績突出的干部優(yōu)先提拔使用，對法治意識不強(qiáng)、不能依法辦事的及時提醒、防微杜漸，對違反法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)的及時處理、警示震懾。二是完善法治機(jī)制，夯實基層基礎(chǔ)。要把抓基層、打基礎(chǔ)擺在更加突出的位置，加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)工作，引導(dǎo)基層黨組織把組織資源轉(zhuǎn)化為基層治理法治化資源，著力解決影響和制約法治建設(shè)的突出問題和短板弱項，切實發(fā)揮基層黨組織在基層治理法治化中的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。要深化城鄉(xiāng)社區(qū)依法治理，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自 ……（未完，全文共2944字，當(dāng)前僅顯示1872字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想研討發(fā)言材料》）