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在市教育大會暨第38個(gè)教師節(jié)表揚(yáng)大會上的講話

發(fā)表時(shí)間:2022/12/5 11:22:21
目錄/提綱:……
一是學(xué)校建設(shè)取得新進(jìn)展
二是高校改革發(fā)展邁出新步伐
三是教育教學(xué)質(zhì)量得到新提升
四是鄉(xiāng)村振興教育保障工作實(shí)現(xiàn)新突破
一、堅(jiān)持為黨育人、為國育才,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
二、堅(jiān)持五育并舉、融合育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
(一)要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策
(二)要加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)
(三)要加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識教育
(四)要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展
三、堅(jiān)持回應(yīng)關(guān)切、增進(jìn)福祉,用心用情辦好人民滿意的教育
(一)要大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)
(二)要大力推進(jìn)義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
(三)要推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色普通高中教育
(四)要構(gòu)建有特色有質(zhì)量的職業(yè)教育體系
(五)要促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展
四、堅(jiān)持師德鑄魂、惠師強(qiáng)師,打造高素質(zhì)專業(yè)化基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍
(一)要不斷提升教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)
(二)要不斷提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)
(三)要不斷提升教師隊(duì)伍治理水平
(四)要不斷提高教師隊(duì)伍地位待遇
五、堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
(一)要加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
(二)要樹牢教育為先理念
(三)要齊心協(xié)力提升教育水平
……
在**市教育大會暨第38個(gè)教師節(jié)表揚(yáng)大會上的講話

尊敬的各位老師、同志們:
今天,我們在這里召開***市***年教育大會,主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié),表揚(yáng)在教育戰(zhàn)線上作出突出貢獻(xiàn)的“好教師”“好校長”,大力弘揚(yáng)尊師重教之風(fēng),全面部署推進(jìn)教育工作,加快推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。首先,我代表市四家班子,向受表揚(yáng)的“好校長”和“好教師”表示熱烈的祝賀!向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向長期以來關(guān)心支持***教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
剛才,聽了“好教師”和“好校長”代表的發(fā)言,深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。廣大教師和教育工作者以教書育人為業(yè),在平凡崗位上默默堅(jiān)守、砥礪前行,為***教育事業(yè)傾注心血,取得了突出成績。這是近年來我市教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。近年來,我市全面貫徹黨的教育方針,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,加快推進(jìn)科教振興,持續(xù)
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較大差距,主要表現(xiàn)在:公辦幼兒園數(shù)量不足,基礎(chǔ)教育發(fā)展水平不高,職業(yè)教育吸引力不強(qiáng),高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的能力較弱,教育觀念相對落后,等等。我們要高度重視,立足長遠(yuǎn),切實(shí)采取有力措施加以解決。
千秋基業(yè),人才為本,F(xiàn)代化***城市建設(shè)靠改革、靠人才、靠創(chuàng)新,最根本的是要靠教育來保障。全市各級各部門務(wù)必站在全局和戰(zhàn)略的高度想教育、辦教育,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委和市委、政府決策部署,加快推動(dòng)全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、堅(jiān)持為黨育人、為國育才,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
為黨育人、為國育才是教育的根本方向。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,強(qiáng)調(diào)“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。教育有著明顯的政治屬性、政治功能,能不能從講政治的高度推進(jìn)教育工作,關(guān)系到教育的興衰成敗。沒有什么比培養(yǎng)可靠接班人更重要,也沒有什么比這方面出問題更危險(xiǎn)。我們要深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命,堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)全過程,準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、堅(jiān)持五育并舉、融合育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
建立健全新時(shí)代德智體美勞五育并舉、融合育人的教育體系,完善家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制,推動(dòng)教育從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”迭代升級,讓學(xué)生們快樂成長、快樂成才、快樂發(fā)展。
(一)要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策。把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,加大查處隱形變異培訓(xùn)力度,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,有效緩解家長焦慮情緒,構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長教育的良好生態(tài)。探索建立“雙減”與課后服務(wù)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、有機(jī)匹配機(jī)制,加大多元化課后服務(wù)模式創(chuàng)新力度,豐富課后服務(wù)內(nèi)容。構(gòu)建全方位合作工作機(jī)制,統(tǒng)籌學(xué)校、社會、家庭力量共同落實(shí)“雙減”政策。
(二)要加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要站在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的戰(zhàn)略高度,認(rèn)識準(zhǔn)、理解透、講授好思政課。辦好這門課,教師至關(guān)重要。思政課教師要做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正“六要”要求,堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高,及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段,改善課堂教學(xué)狀況,不斷提高思政課親和力和感染力。深入實(shí)施高校思政課教師能力提升攻堅(jiān)計(jì)劃,“一校一策”推動(dòng)配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍,加強(qiáng)研修基地建設(shè),辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班,健全思政課教師“手拉手”幫扶機(jī)制。
(三)要加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識教育。以增進(jìn)共同性為方向,推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學(xué)德育和高校思想政治工作緊密融合,通過打造精品示范課程、開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育思政精品課程競賽、舉辦主題宣傳教育活動(dòng)等,在寓教于樂中將思想引領(lǐng)和素質(zhì)教育有效結(jié)合,推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識活動(dòng)走深走實(shí)。
(四)要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育,開足開好音樂、美術(shù)、書法等課程,把勞動(dòng)教育、研學(xué)實(shí)踐教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面,與 ……(未完,全文共5456字,當(dāng)前僅顯示1916字,請閱讀下面提示信息。收藏《在市教育大會暨第38個(gè)教師節(jié)表揚(yáng)大會上的講話》
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