目錄/提綱:……
一、統(tǒng)籌安排,幫孩子制定一份假期計(jì)劃
二、著眼未來,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
1、復(fù)習(xí)已學(xué)知識
2、及時彌補(bǔ)短板
3、完成暑假作業(yè)
4、認(rèn)真預(yù)習(xí)新課
5、做好自我總結(jié)
三、強(qiáng)健體魄,引導(dǎo)孩子做適當(dāng)?shù)慕∩磉\(yùn)動
1、選擇一兩項(xiàng)孩子喜歡的、有優(yōu)勢的或者想挑戰(zhàn)的項(xiàng)目,堅(jiān)持做下去
四、拓寬視野,陪孩子在閱讀中豐富精神世界
1、背孩子背的詩,讀孩子讀的書
2、堅(jiān)持引領(lǐng)
3、讀好書,在讀書中對孩子進(jìn)行思想教育
五、熱愛書法,讓孩子練一手規(guī)范化好字
六、傳承美德,讓孩子參加力所能及的勞動
1、培養(yǎng)孩子自理意識
3、要有足夠的耐心培養(yǎng)孩子
七、搭建心橋,堅(jiān)持與孩子的心靈溝通
八、親近自然,陪伴孩子參加戶外活動
九、從嚴(yán)教子,對孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法教育
1、家長要以身示范
2、用現(xiàn)實(shí)中鮮活案例教育孩子
3、有選擇地學(xué)習(xí)法律法規(guī)
十、三項(xiàng)原則,給自己建立堅(jiān)定有力的信念系統(tǒng)
1、允許試錯原則
2、正面動機(jī)原則
3、自我選擇原則
……
給家長和孩子的一份特殊暑假作業(yè)
尊敬的家長朋友:
伴著聲聲蟬鳴,《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”落地后的第一個暑假到來了;顫娍蓯鄣摹吧瘾F”們回到家中,隨著孩子把書包往沙發(fā)上一放,家長是不是又喜又憂,甚至開始發(fā)愁了呢?
大家都明白,暑假是連接學(xué)期之間的過渡環(huán)節(jié),也是學(xué)生養(yǎng)精蓄銳、拓展素質(zhì)的最好充電期,怎樣讓孩子在家庭和學(xué)校的共同呵護(hù)下度過愉快的假期,獲得滿滿的關(guān)愛,夯實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),收獲心靈上的成長,便成了擺在每一個家長面前的重要課題。
暑假,意味著漫長的_時光。是給孩子更多的獨(dú)立時間和空間,還是讓孩子享受在自律生活中成長的幸福感,取決于家庭的目標(biāo)確立與陪伴踐行。教子有方,愛子有則。父母的眼界和思想,影響著孩子的未來。暑假來了,讓我們一起深入學(xué)習(xí)、踐行《家庭教育促進(jìn)法》,負(fù)起對孩子監(jiān)護(hù)與教育的責(zé)任,并用教育的智慧和愛心,為暑假賦能,為孩子助力,引導(dǎo)孩子,在心靈里播下“自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自律生活、自信成長、自在家庭”的種子,為孩子度過一個平安、愉快、健康、有意義的假期而保駕護(hù)航。為了實(shí)現(xiàn)這個預(yù)期目標(biāo),下面,根據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”的要求,送給家長和孩子一份特殊的暑假作業(yè),敬請家長根據(jù)家庭具體情況,認(rèn)真陪伴孩子選做,讓這個暑假成為你明天美好的回憶。
一、統(tǒng)籌安排,幫孩子制定一份假期計(jì)劃
計(jì)劃對一個人的成長至關(guān)重要。有一則寓言故事說:狐貍看到狼在地上磨牙,便對狼說
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天有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。
1、復(fù)習(xí)已學(xué)知識。要充分利用假期,把孩子上學(xué)期甚至上學(xué)年主要學(xué)科的知識點(diǎn),重新復(fù)習(xí)鞏固一遍,直到熟練掌握。
2、及時彌補(bǔ)短板。指導(dǎo)孩子歸納整理一個學(xué)期以來的錯題,讓孩子把錯題再做一做,如果再錯就再做,直要全部做對為止。
3、完成暑假作業(yè)。不少孩子會把暑假作業(yè)一口氣做完便扔下不管了。而正確的方法是依照作業(yè)的設(shè)計(jì),每天完成一部分,并給自己留下思考、拓展的余地。
4、認(rèn)真預(yù)習(xí)新課。暑假最后的半個月,要把新學(xué)期重點(diǎn)學(xué)科的預(yù)習(xí)安排進(jìn)計(jì)劃,通過提前自學(xué)和做題練習(xí),讓孩子對大致的新知識脈絡(luò)有個基本的了解。特別是對于中小學(xué)階段的孩子來說,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,不但掌握了提升學(xué)習(xí)效率的法寶,而且還能讓孩子在預(yù)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的自信。
5、做好自我
總結(jié)。假期收尾階段,家長要陪同孩子對照學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)各方面的收獲,檢查暑假作業(yè)完成情況,商榷一下新學(xué)期的打算,讓孩子這個暑假完美收官。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,并不是說讓孩子整天埋在作業(yè)堆里。學(xué)校放假了,但落實(shí)“雙減”工作不能放假,讓孩子做到勞逸結(jié)合,有的放矢,更有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、強(qiáng)健體魄,引導(dǎo)孩子做適當(dāng)?shù)慕∩磉\(yùn)動
_是體育運(yùn)動的積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,年輕時期經(jīng)常組織同學(xué)爬山、遠(yuǎn)足,還組織了100多人的游泳隊(duì),在烈風(fēng)驟雨、驚濤駭浪中,鍛煉身體。他常邀集一些同學(xué)到學(xué)校后山的君子亭、橘子洲頭和岳麓山的云麓宮等處露宿。_曾經(jīng)說過:“體育鍛煉確實(shí)對我有不少幫助,使我在后來南征北戰(zhàn)中,受益匪淺!比缃,教育部出臺了加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”文件,“體質(zhì)”管理為其一。運(yùn)動起來吧,這不再是一句口號,而是需要化為習(xí)慣的行為。因此,暑期中,運(yùn)動應(yīng)成為孩子的每日必修課,要以任務(wù)形式驅(qū)動孩子們堅(jiān)持體能鍛煉。建議家長:
1、選擇一兩項(xiàng)孩子喜歡的、有優(yōu)勢的或者想挑戰(zhàn)的項(xiàng)目,堅(jiān)持做下去。比如長跑、乒乓球、籃球、跳繩等等。孩子精通某項(xiàng)運(yùn)動就會有成就感,就會有運(yùn)動的內(nèi)驅(qū)力。
2、作為成長共同體里的家長,不要當(dāng)孩子運(yùn)動的觀賞者、記錄員,而應(yīng)該是參與者、合作者,應(yīng)陪著孩子持之以恒的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持在運(yùn)動中磨煉孩子的意志,幫助孩子克服畏難情緒,培養(yǎng)孩子敢于拼搏、力爭上游的良好品質(zhì)。當(dāng)你真正參與到孩子運(yùn)動中去的時候,你會發(fā)現(xiàn):運(yùn)動,幫助孩子練就健康的體魄,更讓其擁有積極向上的生活態(tài)度,這為孩子的自律生活形成,增色不少呢!
四、拓寬視野,陪孩子在閱讀中豐富精神世界
歐陽修說:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。”腳步到不了的地方,閱讀可以到達(dá);眼睛看不到的遠(yuǎn)方,閱讀可以帶你看到;自身未曾經(jīng)歷過的那些經(jīng)歷,閱讀可以帶你感受。一個人的氣質(zhì)、涵養(yǎng),很大程度上來源于知識,而閱讀則是一條不可忽視的快捷之路。漫漫暑假,怎么能缺少快樂閱讀呢?只有快樂地閱讀,才能體會閱讀中加倍的快樂。暑假是孩子大量閱讀的最佳時期,家長要鼓勵孩子多讀書,不要拘于年段和實(shí)用,只要有興趣都可以嘗試,因?yàn)橹挥信d趣才能將快樂帶入閱讀中,才能促進(jìn)能力的鍛煉、情感的體驗(yàn),激發(fā)更多的思考與創(chuàng)意。
家庭是培養(yǎng)閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的主陣地。熱愛讀書,就是家庭最高的“軟實(shí)力”。在學(xué)霸的家庭中,閱讀就像是吃飯喝水一樣平常。“國民才女”**就是一個典型案例。
小時候的**,是個不愛
寫作業(yè)的孩子。父母對她很是頭疼,多次教育無果后,他們轉(zhuǎn)向朋友求助。不問別的,就問朋友家的小孩為什么愛讀書?又是怎么培養(yǎng)的?朋友的回答非常出人意料:根本沒有培養(yǎng)過,只不過是家里堆滿了書,夫妻倆沒事就看書,久而久之,孩子也跟著看了起來。閑來無事,全家人就聚在一起讀書。
這番話給**的媽媽觸動很大,回到家后,他們見賢思齊:最愛的棋牌室不去了,開始看起《二十四史》和《山海經(jīng)》;手機(jī)也不玩了,開始帶著小**一起看名著。就這樣,從幼兒園到高中,**從未遠(yuǎn)離過讀書。如此數(shù)年,她蛻變成了知書達(dá)理的學(xué)霸。
假期是大量閱讀的最佳時期,任何家長都不愿孩子失去這樣的美好,古今中外、童話、科幻、文學(xué)、藝術(shù)、歷史......趁著暑假,陪著孩子,快去閱讀吧!
1、背孩子背的詩,讀孩子讀的書。做到了這個,我們才能和孩子討論所讀的內(nèi)容,才能和孩子更好的交流,做孩子的知心朋友。沈寨中心小學(xué)有一個年屆花甲只有初中文化的老太太,一個人在家種地,照顧兩個八十多歲的公婆,供養(yǎng)一個上高中的婆家侄子,還要帶兩個小孫女。她讓兩個孫女誦讀的經(jīng)典《滕王閣序》《孔雀東南飛》等,她都是自己先會背。這位奶奶近60歲時才開始和孩子一起學(xué)習(xí)。去年11個月的時間,寫下了十萬字的育兒日記,目前已經(jīng)出書。
2、堅(jiān)持引領(lǐng)。你想讓孩子懂歷史,就和孩子一起去讀歷史故事;你想讓孩子懂得為人處世與做人的道理,就和孩子一起讀經(jīng)典……
3、讀好書,在讀書中對孩子進(jìn)行思想教育。各位家長試想一下,這個假期如果你能和孩子一起讀讀《雷鋒的故事》,讀讀《一代偉人_》,讀讀《當(dāng)代神農(nóng)袁隆平的故事》,你和孩子的思想、眼界、格局一定會有一個很大的改變,在孩子的 ……(未完,全文共7568字,當(dāng)前僅顯示2658字,請閱讀下面提示信息。
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