在全縣教育發(fā)展大會暨第39個教師節(jié)慶祝大會上的講話

在全縣教育發(fā)展大會暨第39個教師節(jié)慶祝大會上的講話

金色九月、瓜甜果香，正值喜慶豐收的美好時節(jié)。在建黨102周年和“十四五”開局之年，特別是第39個教師節(jié)來臨之際，我們召開全縣教育發(fā)展大會暨第**個教師節(jié)慶祝大會，影響深遠(yuǎn)、意義重大。首先，我代表縣委和全縣各族干部群眾，向廣大教師及教育工作者們，致以節(jié)日的問候和親切的慰問，您們辛苦了！
去年，我們召開縣委十二屆十一次全會，對全縣的發(fā)展思路進(jìn)行了優(yōu)化完善，確定了全縣整體工作的謀篇布局。年初以來，我們分別召開各個類別的大會，對全縣的農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、兩項改革“后半篇”文章、全縣衛(wèi)生事業(yè)促進(jìn)暨傳承創(chuàng)新發(fā)展中藏羌醫(yī)藥等行業(yè)系統(tǒng)工作作出了系統(tǒng)的部署。昨天又召開全縣文化和旅游暨全域旅游發(fā)展大會，對全縣今后3至5年乃至到2035年的文化旅游事業(yè)發(fā)展作出了安排部署。今天，縣委決定在這個時候召開這次大規(guī)模、高規(guī)格的會議，主要是堅定貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，堅決落實中央、省州關(guān)于教育發(fā)展的各項決策部署，著眼辦好人民滿意教育，總結(jié)成效、查找問題、分析原因、把握機(jī)遇、明確任務(wù)，全面安排部署當(dāng)前及今后一個時期全縣教育工作，從而不斷開創(chuàng)新
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“堅決改造”，向工農(nóng)敞開教育之門，數(shù)十萬名工農(nóng)干部、勞動模范和產(chǎn)業(yè)工人相繼受到中等和高等教育，教育體系不斷完善，大中小學(xué)教育及成人教育初具規(guī)模，全日制教育、業(yè)余教育和半工半讀教育共同發(fā)展，向各行各業(yè)輸送了數(shù)以千萬計素質(zhì)較好的勞動者和專業(yè)技術(shù)人才，在新中國工業(yè)化和各項建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。改革開放以來，黨中央把教育放在現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略重要位置，提出了“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，先后啟動實施了科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，“知識改變命運(yùn)”成為至今都流行的口號。2020年全國共有各級各類學(xué)校53.71萬所，各級各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，特別是高等教育在校人數(shù)由新中國成立之初的11.7萬人增長到到如今的4183萬人，進(jìn)入國際公認(rèn)的普及化階段，為強(qiáng)國之路打下了堅實基礎(chǔ)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，面對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國等戰(zhàn)略部署，提出了教育是“國之大計、黨之大計”的歷史論斷，強(qiáng)調(diào)要堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，為我們在新時代推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大思想武器。省委堅持把發(fā)展教育擺在全省工作的優(yōu)先位置來抓，在全省教育大會上，清華書記明確提出“把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育”等目標(biāo)要求。州委堅定對標(biāo)看齊，在全州教育發(fā)展大會上，劉坪書記強(qiáng)調(diào)“**作為民族地區(qū)，要實現(xiàn)長治久安、繁榮發(fā)展，根本還是要依靠教育”“要興好辦好新時代民族地區(qū)教育事業(yè)”；在昨天召開的州委教師節(jié)座談會上，劉坪書記在誠摯問候廣大教育工作者的同時，提出了“忠誠、重道、精業(yè)、盡責(zé)”的希望和要求。中央、省州有部署，****就要有行動；中央、省州有要求，****就要有落實。全縣上下必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，全力推動中央、省州關(guān)于教育改革發(fā)展各項決策部署在****落地生根、開花結(jié)果。
第二，總結(jié)****教育發(fā)展歷程，厚積薄發(fā)而奮進(jìn)
****的教育發(fā)展史是民族地區(qū)教育發(fā)展的縮影�；仡�****教育發(fā)展歷程，總體上分為四個階段。一是解放前的“長期落后階段”，在土司制度和封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治時期，只有極少數(shù)的土司、僧尼和上層人士才有接受教育的機(jī)會，廣大底層群眾處于蒙昧狀態(tài)。明清時期改土歸流后，才有了官辦教育，雖為官辦，但教育普及程度不高，廣大的基層群眾受教育的少之又少。進(jìn)入近代后，1917年（民國七年），全縣才有了第一所小學(xué)—營盤街小學(xué)。二是解放后至改革開放前的“起步發(fā)展階段”，1950年1月，****解放，“人民教育人民辦，辦好教育為人民”成為****教育發(fā)展的新紀(jì)元；1957年、1972年相繼成立****初中、****高中。三是改革開放至5.12汶川地震前的“穩(wěn)步提升階段”，1989年12月，省教委將****列為“與聯(lián)合國兒童基金會合作加強(qiáng)貧困地區(qū)小學(xué)教育實驗項目”縣，1990年在全州率先普及初等教育達(dá)標(biāo)和實現(xiàn)全縣中學(xué)實驗教學(xué)普及；通過十年“兩基”攻堅，2001年****成為全州第二個整縣普及九年義務(wù)教育的縣；此后，實施“十年教育行動計劃”等六大重要舉措，****教育進(jìn)入新世紀(jì)。四是災(zāi)后重建以來的“全面進(jìn)步階段”，通過災(zāi)后重建彎道超車，教育走上快速發(fā)展道路。2012年，****在全州率先成功創(chuàng)建“一村一幼”示范縣；2013年，在全州率先實施十五年義務(wù)教育；2015年，通過“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國家級評估驗收，率先在全州運(yùn)行數(shù)字化校園平臺；2016年，被列為省教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)模化應(yīng)用試點縣；2017年，教育部民族教育發(fā)展中心全國首個“民族地區(qū)教育發(fā)展先行實驗區(qū)”落戶****；2018年獲省教育工作先進(jìn)集體稱號，2019年獲全省民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計劃工作先進(jìn)集體稱號。尤其是近兩年來，全縣上下始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略，秉承“守護(hù)好家園、傳承好文化”的辦學(xué)理念，大力實施教育惠 ……（未完，全文共8085字，當(dāng)前僅顯示2208字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣教育發(fā)展大會暨第39個教師節(jié)慶祝大會上的講話》）