第二批深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會發(fā)言材料（共50篇，近7萬字）

第二批深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會發(fā)言材料（共50篇，近7萬字）

第二批主題教育要“向更深處扎根”心得體會

當前，第二批主題教育已經全面啟動。相較于第一批主題教育，第二批主題教育更直面基層、直面群眾，黨員干部要切實增強問題意識，帶著問題學，奔著問題去，對著問題改，進而推動主題教育向更深處扎根。

帶著問題學，讓理論學習更深一層。黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。開展理論學習，接受思想洗禮，是共產黨人的必修課，更是開展黨內集中教育的題中之義。當下，少數(shù)黨員干部理論學習缺乏主動性、實踐性，常常陷入“學不透”“用不好”“一陣風”等學習誤區(qū)，究其原因，根本在于沒有帶著思考學、帶著問題學。習近平總書記強調，腦子里裝著問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習。參加第二批主題教育的黨員干部要堅持讀原著學原文悟原理，深入研讀《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等一系列重要論著，既記在腦中，又動腦思考，從中尋策問道，不斷解決實踐遇到的新問題、人民群眾急難愁盼問題、改革發(fā)展存在的深層次問題等，切實推進理論學習往深里走、往實里走、往心里走。

奔著問題去，讓調查研究更深一步。習近平總書記多次強調，調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。把大興調查研究作為重要內容，是這次主題教育的一個鮮明特色。下基層調研是為了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、促進發(fā)展，然而，少數(shù)黨員干部沒有找準問題癥結就隨意開展調研，只看面子不看里子，存在調查多研究少，情況多分析少等問題，最終拿不出解決問題的對策，這樣的調研毫無意義，甚至加重基層負擔�！罢{查就像十月懷胎，解決問題就像一朝分娩”，黨員干部要將“深、實、細、準、效”牢記于心、見諸于行，真正躬身一線、吃透問題，敢于去困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方摸真情況、看真現(xiàn)象、聽真反映。要建立問題臺賬，細致梳理問題、全面分析問題，切實將調研成果轉化為推進各項事業(yè)高質量發(fā)展的實際舉措。

對著問題改，讓檢視整改更深一籌。整改是對問題最好的回應，也是檢驗主題教育成效的“試金石”。黨員干部要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面突出問題，特別是對照習近平總書記關于以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的12條具體要求，深入分析黨性，列出問題清單，對照問題整改�！安毁F于無過，而貴于能改過”，對于查擺出來的問題，黨員干部要發(fā)揚釘釘子精神，不遮不掩、動真碰硬，以“刮骨療毒”“壯士斷腕”的勇氣和決心解決真問題、真解決問題，防止做表面文章、搞數(shù)據(jù)整改甚至弄虛作假。要把“當下改”和“長久立”結合起來，抓好建章立制，固化整改成效，切實在本次主題教育中將頑瘴痼疾肅清，以健健康康的心態(tài)奔赴充滿光榮和夢想的遠征。


“直接了當”跑好主題教育“接力賽”心得體會

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會議強調，第一批主題教育的有效做法和成功經驗，對開展第二批主題教育具有重要指導作用，各地區(qū)各部門各單位要結合實際堅持好、運用好。廣大黨員干部當認真學習第一批主題教育的成功經驗和典型做法，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，在查找問題、檢視整改、成效評估上下功夫，深挖問題尋根源、刀刃向內抓整改、開門見山看評估，“直接了當”跑好主題教育“接力賽”，推動各項工作落細落實。
查找問題要直接，深挖根源剖析原因，看清“后半段”。調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好各項工作的基本功。參加第二批主題教育的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，同群眾聯(lián)系更為直接、密切，面對的問題更為復雜、艱巨，需解決的問題更為具體、細致。問題查找準不準、問題解決徹不徹底，群眾的感受最直接，廣大黨員干部要深入到基層一線、到百姓家中開展調查研究，堅持“直接了當”查找問題根源，邁開步子、撲下身子遍訪村頭寨尾，聽群眾意見、記“關鍵小事”、解群眾愁盼。調研中要善與群眾步伐平齊，并肩走、齊步跨、聽真話，要把請進來與走出去相結合，把主動找、群眾提、上級點、集體議相結合，深入剖析突出問題存在的原因，撥云散霧看清“最后一公里”，本著“打破砂鍋問到底”的干勁為基層紓難解困，確保問題解決徹底，實效群眾滿意。
檢視整改要直接，刀刃向內刮骨療毒，走實“后半段”。問題整改得實不實，群眾滿不滿意是直接檢驗黨員干部工作作風的關鍵。廣大黨員干部當常懷刀刃向內的勇氣、秉持刮骨療毒的決心、保持自我革命的精神奔著問題去，揪著問題改，對于查找出的問題要敢于“動真碰硬”，不脫離群眾、不遠離“現(xiàn)場”、不虛晃實效，敢接“燙手山芋”，敢當“熱鍋螞蟻”，始終堅持“刀尖上行走”找問題、抓整改，杜絕和克服過得去、差不多等抓而不實、敷衍了事的現(xiàn)象，要嚴格對照工作標準強化責任擔當，嚴肅認真對待群眾反映的問題、提出的意見，對查找到的問題要明確整改的人和時間節(jié)點，任務明晰到人、責任明確到人、措施務實到事，堅持發(fā)揚自我革命精神，不斷把全面從嚴治黨推向深入，腳踏實地走實“最后一公里”，著力解決真問題、真解決問題，做到問題找得準、整改抓得實、成效經得起考驗。
成效評估要直接，確保評估客觀真實，助跑“后半段”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。檢驗主題教育成效，其根本標準是看群眾滿不滿意，只有實事求是，嚴要求、高標準開展，才能取得高質量的結果。廣大黨員干部要始終保持“趕考”狀態(tài)，讓群眾當“考官”，把群眾滿意作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，真開門、開大門傾聽群眾的意見，對于收集到的群眾反映的問題，要下足“繡花”功夫，逐條研判，群眾評分差的即知即改、立行立改，短時間內無法解決的，要下重力、久久為功狠心整改，直到群眾滿意。要堅持通過實地調研、召開座談會、面談訪談等方式讓群眾切身參與到主題教育中，在群眾和社會的監(jiān)督下開展主題教育，確保問題真改、成效真實、群眾真滿意，杜絕出現(xiàn)自我感覺良好、群眾感覺微風拂過等“自我麻痹”情況，切實讓群眾感受到開展主題教育帶來的新變化。


落“筆”主題教育 揮“墨”發(fā)展遠景心得體會

近日，習近平總書記在黑龍江考察時指出，要建立健全理論學習、調查研究、推動高質量發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、防止形式主義和官僚主義等長效機制。第二批主題教育已經啟動，各地黨委（黨組）應執(zhí)好主題教育的“核心要義”之筆，深刻把握主題教育的發(fā)展要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，將主題教育的目標任務“入木三分”，力爭在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面寫出新的“佳作”。
落好“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的“信仰之筆”，繪
……（新文秘網http://120pk.cn省略4374字，正式會員可完整閱讀）……　
陷入“腳尖上的形式主義”。

推動發(fā)展要摒棄“亂墜天花”，力戒“指尖上的形式主義”。“為學之實，固在踐履。”主題教育效果好不好，關鍵要看成果的轉化率和貢獻率。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。”開展主題教育，就是要謀劃怎樣寫好高質量發(fā)展這篇大文章，廣大黨員干部要牢牢把握住主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，觀念要與高質量發(fā)展的目標相匹配，路徑要與高質量發(fā)展的任務相銜接，措施要與高質量發(fā)展的要求相適應，在推動發(fā)展的過程中將相關的規(guī)定動作不折不扣做實做細，遇到矛盾不繞道，碰到問題不回避，把主題教育作為推動高質量發(fā)展的“助力器、清醒劑、催化器、動力源”，防止把“現(xiàn)場”變“秀場”、切實變“花樣”為“干樣”，不亂“壘盆景”、不搞“花架子”，不以“亂創(chuàng)新”掩蓋工作不足、不以“出亮點”掩蓋工作堵點，防止陷入“指尖上的形式主義”。

檢視整改要摒棄“舌綻蓮花”，力戒“舌尖上的形式主義”�！安毁F于無過，而貴于能改過�！备矣谥泵鎲栴}、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢，檢視整改是黨員干部強身治病、撣灰去塵、糾偏補差，保持肌體健康的“銳利武器”。主題教育要求發(fā)揚刀刃向內的自我革命精神，既要有“吾日三省吾身”的覺悟主動自檢，也要有“忠言逆耳利于行”的胸襟聽取意見，對自身存在的問題來一次大體檢、大掃描、大透視，摸透摸清情況、找準找全問題，以群眾答應不答應、高興不高興、滿意不滿意作為衡量有沒有做好整改工作的尺度。廣大黨員干部要把“查”和“改”貫通起來、“破”和“立”統(tǒng)一起來，堅持“當下改”與“長久立”相結合，做到真刀真槍改、動真碰硬改，在檢視問題時不能避重就輕、避實就虛，更不能“口若懸河”“舌綻蓮花”，堅決杜絕整改“走過場”、責任“掛空擋”、執(zhí)行“打折扣”，防止陷入“舌尖上的形式主義”。


調和“三味”讓主題教育“味濃勁足”心得體會


近日，習近平總書記在黑龍江考察時指出，第二批主題教育已經啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效。第二批主題教育時間緊、任務重、范圍廣、人數(shù)多，廣大黨員干部要緊扣主題教育總要求、錨定主題教育目標任務，在“理論學習、調查研究、檢視整改”上下足功夫，扎實推進、狠抓落實，讓主題教育“味濃勁足”。

保留理論學習“原味”，在“讀原著、學原文、悟原理”上下真功。習近平總書記強調，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。開展理論學習，接受思想洗禮，是共產黨人的必修課，更是開展黨內集中教育的題中之義。廣大黨員干部要端正理論學習“最初心”，把理論學習作為一種自覺意識和終身追求，真學、深學、實學，激發(fā)理論學習內生動力，實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”、由“好學”到“樂學”的轉變。要真學真悟，將理論學習擺在更加突出的位置，沉心靜氣學、逐字逐句通、一段一段鉆，“原汁原味”深刻領悟黨的創(chuàng)新理論，把堅定理想信念融入血脈、注入靈魂。要做好理論轉化，力戒學用“兩張皮”，把學習成果轉化為解決問題、推動工作的強大動力，敢于斗爭、勇于擔當，善于運用這一思想積極應變求變，解決各種矛盾問題，防范化解重大風險，真正做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

還原調查研究“鮮味”，在“察實情、出實招、求實效”上下細功。沒有調查就沒有發(fā)言權，沒有調查就沒有決策權。調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。作為黨員干部，要把調查研究作為“必修課”，放下“文件筆頭”走進“巷尾街頭”，多和群眾拉拉家常、聊聊“八卦”，多到田間地頭看看糧食長勢、問問預計收入，多到村里社區(qū)聽聽民主議事、談談振興方法，把基層情況摸清、把問題找準，充分掌握“第一手資料”。要真研究問題、研究真問題，解剖麻雀找本質、抽絲剝繭看真相，抓住問題要害、把握客觀規(guī)律，研究出有益處、能落地、見實效的好對策。要做好調查研究“后半篇文章”，久久為功、接續(xù)發(fā)力，以高度的責任感和使命感抓好落實，確保將研究出的好對策嚴格落實到位、堅決推進到位，切實將調研成果轉化為“看得見”“摸得著”的建設成果。

提煉檢視整改“辣味”，在“找病灶、檢病因、挖病根”上下實功。檢視整改是我們黨的優(yōu)良作風，也是開展主題教育的重要內容。主題教育最終成效如何，就看問題檢視的準不準確、整改整治到不到位。要自覺摒棄“諱疾忌醫(yī)”的錯誤心態(tài)、卸下“丟丑丟臉”的思想包袱，以“刀刃向內”的態(tài)度、“刮骨療毒”的決心，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，找不足、尋差距、查思想、挖根源，在揭短亮丑中知恥后勇。要堅持“開門”抓整改，主動聽取群眾意見建議，把群眾“滿不滿意”“高不高興”“答不答應”作為問題整改成效的檢驗標準，切忌搞“花架子”“虛把式”。要堅持“當下改”和“長久立”相結合，對照問題清單，逐一制定切實可行的整改措施，明確目標、緊盯不放，做到問題不整改不松勁、整改不徹底不放手；堅持邊實踐、邊總結、邊提升，對檢視整改中的好經驗、好做法，以制度形式固定下來，以“點上突破”推動“面上提升”，不斷鞏固整改整治成果。


主題教育要堅持“從哪來 到哪去”的方法論心得體會

近日，習近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區(qū)黨委和政府、新疆生產建設兵團工作匯報時強調，要認真總結第一批主題教育的成功經驗，高質量推進第二批主題教育。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”主題教育總要求，在理論學習、調查研究、檢視整改中堅持“從哪來，到哪去”的方法論，做到深學細悟、篤信篤行，躬身入局、傾情奉獻，深查細照、真改實改，不斷推動第二批主題教育入腦入心、走深走實、見行見效。
堅持“從理論中來，到理論中去”，深學細悟、篤信篤行，推動理論學習入腦入心。理論上的清醒是思想政治上堅定的前提�；鶎庸ぷ魍扒ь^萬緒”，工作量多、事務繁雜，所以尤為需要廣大黨員干部平衡好業(yè)務工作和理論學習間的關系。要抓好第二批主題教育契機，堅持需求導向，按照“干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么”的原則，拿出“擠”和“鉆”的學習精神，保持常思常悟、常學常新的學習心態(tài)，認認真真、反反復復研讀二十大報告和黨章、《習近平著作選讀》等8種主題教育學習材料，多學多記、多思多想，細嚼慢咽、深學細悟，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、豐富內涵、實踐要求。要豐富學習形式，預先制定學習計劃，利用好個人自學、集體研學、線上線下等相結合的學習模式，確保把生活工作中的零碎時間變成學習的“黃金時間”。要善于將理論學習與工作實踐結合起來，在耐住邊學邊干、邊干邊學的“苦味”和“同學”間思想交鋒、思維碰撞的“辣味”后，品悟出學用貫通、知行合一的“甜味”，不斷實現(xiàn)思想的深化內化轉化，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
堅持“從群眾中來，到群眾中去”，躬身入局、傾情奉獻，推動調查研究走深走實。第二批主題教育面向基層、面向群眾更直接、更緊密，群眾的需求更具體、期盼更迫切。廣大黨員干部要運用好調查研究這個“傳家寶”，主動走出機關院子、走進田間地頭、敲開群眾家門，在與群眾身挨身“同勞動”、面對面“拉家常”、心貼心“話未來”中，掌握群眾真正所思所想所盼，認真反思、全面查找工作的短板弱項。要主動拜群眾為師，不斷從人民群眾的大智慧中獲取攻克難關的“錦囊妙計”，切實做到問需于民、問計于民、問策于民。要“身”入基層，更要“心”入基層，以一顆“真心”，把群眾的“急難愁盼”收集記錄在筆記本上、時時掛在心上、牢牢攥在手上，用埋頭苦干、真抓實干的實際行動給群眾吃下“定心丸”；以一顆“細心”，詳細制定為民辦事舉措，分清大事小事、輕重緩急，做到急事急辦、大事精辦、要事穩(wěn)辦，提升辦事效率和服務質量，讓群眾少等待、少跑腿、超期許，不斷用自身“汗水咸度”換取群眾“笑容甜度”，真正當好群眾的“知心人”“貼心人”。
堅持“從問題中來，到問題中去”，深查細照、真改實改，推動檢視整改見行見效。主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效好不好。廣大黨員干部要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，將查擺問題、檢視問題、整改問題貫穿于主題教育全過程，確保主題教育成效“含金量”滿滿。要主動對照理論學習、政治素養(yǎng)、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律六方面突出問題，通過自查自糾、群眾監(jiān)督、民主評議等相結合的方式進行全方位體檢，確保查準“病根”、查清“病源”。對于檢視出來的問題，要列出“條目式”清單，逐條逐項深入剖析，主動向黨員群眾廣泛尋求“金點子”“良藥方”，以刮骨療毒、猛藥去疴的決心和勇氣推進整改。對當下能改的，要立查立改、即知即改，確保主題教育成效最快惠及群眾；對短期難以整改的，要做好“打持久戰(zhàn)”的準備，以“釘釘子”精神緊盯不放、持續(xù)整改；對反復出現(xiàn)的問題，要堅持“當下改”和“長久立”相結合，在抓細、抓常、抓長上狠下功夫，堅決防止問題“春風吹又生”，切實把“問題清單”轉化為“成效清單”。


找準第二批主題教育調查研究的“三個方向”心得體會

當前，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第二批正有序啟動，第二批主題教育直接面向群眾、面向基層，而調查研究作為主題教育的重點環(huán)節(jié)，必須抓實抓細。但是，對于開展第二批主題教育的基層黨支部來說，已經是最基層的工作單元了，又該如何開展調查研究從而做到真正發(fā)現(xiàn)問題、解決問題呢？

“向下用力”察實情，以群眾關心的急難愁盼“入題”。調查研究是謀事之基、成事之道、決策之要，是我們黨的“傳家寶”。推進第二批主題教育，市縣是關鍵層級，基層是主戰(zhàn)場。作為基層黨支部，要以全黨大興調查研究之風為契機，充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的人緣、地緣優(yōu)勢，眼睛向下、腳步向下，重心向下，以黨小組、樓門院落為單位，與黨員群眾“坐在一條板凳上、圍在一張桌子上”研究問題、交流感情，真誠傾聽呼聲、真實調研愿望、真情關心疾苦，摸清群眾急難愁盼的堵點難點。從點滴小事入手，聚焦于群眾需求、體現(xiàn)出真情實意、落實在具體實踐，真正解決好“帶露珠”“冒熱氣”的現(xiàn)實問題，以調查研究出實效切實推動主題教育走深走實、見行見效。

“向外延展”謀實招，以腳踏實地的為民服務“破題”。做好基層調研工作，不是一蹴而就的事情，也不是一陣子的事情，須多渠道、多角色、多頻次了解情況，既向內自省、又向外取經，可以將本系統(tǒng)兄弟單位黨組織等當作延展對象開展調研，以外部視角反觀自身、對比反思，從本單位實際出發(fā)，把問題找精準，把原因分析透徹。在調查研究過程中，注重把群眾關心的熱點難點問題當作主題教育的“考卷”，對照習近平新時代中國特色社會主義思想、對照黨章黨規(guī)，全面調查研究服務群眾過程中作風不硬、本領不強、擔當不夠、勁頭不足等問題，做到有什么問題心中有數(shù)，怎樣解決問題有切實方案，為誰解決問題目標明確，從而在調查研究中提升“群眾”工作能力。

“向內自查”求實效，以案無積卷的實干擔當“結題”。基層黨支部可以通過開展一對一訪談、座談會等形式，以“關起門來找問題”式的內部調研讓黨員群眾多講真話實話心里話，虛心請教意見，耐心傾聽抱怨，誠心接受批評。要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀與方法論，始終堅持問題導向，建立問題、目標、任務三項清單，構建“尋找問題—分析問題—解決問題”的閉環(huán)機制。做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客。發(fā)現(xiàn)問題要“一針見血”，提出對策要“切實可行”，解決問題要“對癥下藥”，做到舉一反三、觸類旁通，在解決問題中找到實踐前進的不竭動力，真正把功夫下到動真碰硬出真招、求真務實辦實事上。


一以貫之走好理論學習“登山路”心得體會

當下，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正如火如荼開展，相信不少人有感，理論學習猶如“徒步登山”，越往山頂，越能領略到獨特旖旎的風景。廣大黨員干部必須深刻認識開展好第二批主題教育的重大意義，一以貫之走好理論學習的“登山路”。
一以貫之為靈魂“補鈣”，不畏“山高水遠”。全面系統(tǒng)把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，是每個黨員的“必修課”。但是，仍有小部分人刻板認為，理論知識“高冷晦澀”，與實際工作有距離感，從而產生畏難情緒，要么逃避拖延，要么興致索然。其實，“登山”過程雖然艱辛，但只要堅定理想信念，不畏“山高水遠”，總會達到“頂峰”。廣大黨員干部要“沉”進去、“鉆”進去，多問幾個“為什么”，不蜻蜓點水、不走馬觀花、不淺嘗輒止、不一知半解。要耐住性子讀原著、學原文、悟原理，銖積寸累、日就月將，把書“讀薄”又“讀厚”，讀出無盡言外韻味，做到融會貫通、學有所悟、悟有所得。
一以貫之為本領“淬火”，不走“終南捷徑”�！袄碚撘坏┟撾x實踐，就會成為僵化的教條，實踐如果沒有正確理論的指導，也容易‘盲人騎瞎馬，夜半臨深池’�！睂W習路上沒有“終南捷徑”，只有植根實踐土壤，以滴水之功力“學”篤“行”，才能釋放出知行合一的“加法效應”。現(xiàn)實中，一些黨員領導干部常常碰到“本領恐慌”問題，說到底，就是沒有下苦功學習好黨的創(chuàng)新理論，沒有真正把馬克思主義的看家本領學到手。廣大黨員干部理論學習不能光滿足于“紙上談兵”，要將目光投向人民群眾，深入了解群眾真實需求，將主題教育與踐行“人民至上”重要理念深度結合，把解決實際問題、推動實際工作作為檢驗貫徹主題教育實際效果的根本標尺，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，真正做到以學促干。
一以貫之為作風“提純”，不興“走馬觀花”。全面從嚴治黨是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。貫徹落實主題教育、用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不僅僅是要學理論，更要充分認識到主題教育檢視出的問題，進而正視問題、找準癥結、切中要害。在這一過程中，廣大黨員干部當始終保持頭腦清醒，深刻對照黨的創(chuàng)新理論與初心使命查擺不足、找到差距、整改問題。要堅持問題導向，主動奔著問題去、聚焦問題看、盯著問題改，破解難點、痛點、堵點問題，在解決方法上“多辟蹊徑”，聯(lián)系實際、辯證對比、抓住重點、舉一反三，持續(xù)總結、不斷反思、刮骨療毒，讓主題教育成果更好地惠及人民群眾，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新變化新氣象。
當下，實現(xiàn)中華民族偉大復興正處在爬坡過坎、登高望遠的關鍵時期，更需要廣大黨員干部走好理論學習“登山路”，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把理論學習的成果落實到干好工作中、匯聚到推動發(fā)展上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興匯聚磅礴偉力。


“點”上發(fā)力讓調查研究“研之鑿鑿”心得體會

近日，習近平總書記在黑龍江考察時對開展主題教育提出明確要求，強調“第二批主題教育已經啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效”。落實好調查研究是有力推動第二批主題教育走深走實的關鍵，新時代黨員干部是黨和國家事業(yè)的“主力軍”，當認真練就調查研究“基本功”，持續(xù)在把準調查研究“切入點”“關鍵點”“突破點”上發(fā)力，不斷推動調查研究“實打實”，讓調查研究“研之有方”“研之有據(jù)”“研之有效”。

勤思考，多謀劃，把準選題“切入點”，讓調查研究“研之有方”。習近平總書記指出，“在調研方法上要多樣化，一種方法不如幾種方法好�！彼簏h員干部在具體實踐中，根據(jù)調查任務和要求的不同，采用不同的調查方法，把微觀調查和宏觀調查結合起來，把定性分析和定量分析結合起來，大膽創(chuàng)新，多管齊下，提高調研工作的效率和調研成果的質量。調查研究最初的出發(fā)點在于提前思考謀劃，做到選題精準。廣大黨員干部要切實做好調查研究“前置事項”，把未雨綢繆功夫做實做細，推動調查研究準備充分、方向明確、思路清晰，要認真查閱相關文獻資料，制定好調查研究方案，明確好“路線圖”“時間表”“任務書”，精心選好調研主題，精細對比調研方法，精準確定調研對象，以“絕知此事要躬行”的干勁理清“真思路”，確保調查研究“研之有方”。

勤走訪，多深入，把準問題“關鍵點”，讓調查研究“研之有據(jù)”。習近平總書記強調，“要深入調查研究，堅持問題導向，增強問題意識，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，既看‘高樓大廈’又看‘背陰胡同’，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實�！闭{查研究最好的關鍵點在于摸清情況，找準問題根本。廣大黨員干部要緊緊抓住“問計于民、問需于民”這一主線，做到眼睛向下，腳步向下，身體力行，深入基層、心入基層、扎根基層，多聽群眾順耳話，樂聽群眾逆耳言，充分凝聚群眾智，充分匯集群眾意，多到工作開展好的地方學習“好經驗”，常到情況復雜、條件具體、問題較多的地方鉆“矛盾窩”，用人民群眾最接受的方式走進群眾心，解開群眾心中結，做到打開天窗說亮話，以“打破砂鍋問到底”的韌勁找準“真問題”，確保調查研究“研之有據(jù)”。

勤分析，多總結，把準轉化“突破點”，讓調查研究“研之有效”。習近平總書記強調，“衡量調查研究搞得好不好，不是看調查研究的規(guī)模有多大、時間有多長，也不是光看調研報告寫得怎么樣，關鍵要看調查研究的實效，看調研成果的運用，看能不能把問題解決好�！闭{查研究最終的落腳點在于解決問題，推動成果轉化。廣大黨員干部要扎實做好調查研究“后半篇文章”，詳細分析研究調研中發(fā)現(xiàn)的問題，提出行之有效的解決辦法，對調研中收集到的問題充分討論、集中醞釀、深入剖析，確保每項對策能夠轉化為一項項能落地、可操作的惠民利民政策，對提出的措施要進行分類管理、長效跟蹤，對整改的問題做到責任清、任務明、措施實，對整改到位的要逐一銷號，未整改的進行跟蹤督促，以“不達目的不罷休”的拼勁推動“真轉化”，確保調查研究“研之有效”。


“加把勁”讓第二批主題教育“遙遙領先”心得體會

習近平總書記主持召開新時代推動東北全面振興座談會時，強調要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。第二批主題教育涉及單位更廣、涵蓋對象更多、與群眾聯(lián)系更緊密，廣大黨員干部要“加把勁”，把握好“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，讓學習、調研、整改“遙遙領先”，持續(xù)推動第二批主題教育見行見效、行穩(wěn)致遠。

加把“韌勁兒”，博覽群書、精耕主業(yè)，讓理論學習“遙遙領先”�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，理論學習要持續(xù)增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。一方面，要借鑒經驗，持續(xù)深入學。第一批主題教育的有效做法和成功經驗，對開展第二批主題教育具有重要指導作用，要總結好第一批主題教育學習經驗，向書本學、向前輩學，借鑒前輩們先進的學習方法，始終保持趕考心態(tài)，拿出備考狀態(tài)，力爭做到周周學、日日學，與時俱進、持續(xù)深入、常態(tài)常新，以理論知識武裝頭腦。另一方面，要整體把握，系統(tǒng)全面學。利用集中時段系統(tǒng)全面把握，杜絕“碎片化”學習，系統(tǒng)研學黨的核心理論知識，理清知識脈絡，搭建系統(tǒng)框架，織密知識網絡，不斷夯實理論基礎，筑牢信仰根基，讓以學鑄魂落到實處，確保理論學習再上新臺階。

加把“沖勁兒”，扎根基層、躬身一線，讓調查研究“遙遙領先”�！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊�，調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，當堅定不移做好調查研究與主題教育的“結合文章”。要精準選題，明確調研什么、怎樣調研。可從第一批主題教育調研課題入手，圍繞重大需求，立足工作崗位，精準選題立項，確保與新時代新征程使命任務同頻共振。要撲下身子，堅持實事求是、一線調研。到項目現(xiàn)場、到問題前沿、到基層一線，以“心動不如行動，眼到不如手到”的態(tài)度踏實做好調研工作，確保問題“浮出水面”。要求得甚解，深入分析成因、解決問題。秉著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的心態(tài)，與發(fā)現(xiàn)的問題“死磕到底”，查資料、調數(shù)據(jù)、找規(guī)律協(xié)同推進，絕不放過任何“疑點”，直至求得“正解”。

加把“猛勁兒”，立行立改、動真碰硬，讓檢視整改“遙遙領先”�！拔Ｏ乙挥|誰能辨，療毒應須剔骨新”，黨的自我革命永遠“在路上”，檢視整改只有“進行時”，沒有“終點線”，絕不能“歇腳松氣”。要堅持邊學習、邊整改，將檢視整改貫穿主題教育始終。在第一批主題教育成效評估的基礎上，立足問題導向，時刻全面檢視各環(huán)節(jié)的差距不足，及時“吹哨”，隨時“糾偏”，以民為本、立行立改，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要堅持動真格、硬碰硬，借整改之機精銳突破一批難題。領導干部應當好“領頭羊”，敢于“揭短亮丑”，拒做“老好人”，實事求是指出問題、列明清單，限時做好整改；全體干部要做好“跟跑者”，明方向、守規(guī)矩、正風氣、強免疫，持續(xù)涵養(yǎng)新風正氣，全力交出主題教育更優(yōu)答卷。


以“頂格”標準加持主題教育“滿格”狀態(tài)心得體會

當前，各地各部門正有序開展第二批主題教育。續(xù)力寫好主題教育“新篇章”，接續(xù)第二批主題教育走深走實，各級黨組織和廣大黨員、干部要進一步強化思想認識、提高政治站位，堅持以“頂格”標準加持主題教育“滿格”狀態(tài)，奮力推動第二批主題教育高標準開局、高效率推進、高質量落實。

以“理論頂格”加持主題教育“思想滿格”，在堅定信仰中“以學鑄魂”。開展理論學習，接受思想洗禮，是開展好主題教育的“第一�？圩印�，也是黨內集中教育的題中之義。知為行之始，學為用之先。一以貫之推動第二批主題教育開出高質量抓出好效果，要堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，把“學思想”擺在首位并貫穿主題教育始終，堅持不懈在“原原本本學”中感悟真理味道、在“及時跟進學”中堅定前進方向、在“聯(lián)系實際學”中扛起使命擔當。要勇于發(fā)揚“擠”“鉆”的精神，持之以恒在深化、內化、轉化上下功夫，依托理論中心組、三會一課、主題黨日等活動載體，不斷拓展學習的廣度和深度，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行，為全黨團結統(tǒng)一奠定堅實思想基礎。

以“思維頂格”加持主題教育“能力滿格”，在解題破題中“以學增智”。學習是增長智慧、提升能力的源泉。只有深入、系統(tǒng)、全面地學習，才能對是什么、干什么、怎么干了然于胸，實現(xiàn)自身“增值”，為事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。當下，面對錯綜復雜的國際國內形勢和攻堅克難的艱巨任務，迫切需要我們廣大黨員、干部從習近平新時代中國特色社會主義思想轉和黨的創(chuàng)新理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，努力將其蘊含的領導方法、思維方式、工作舉措轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。要完整、準確、掌握新發(fā)展理念，堅持學習和實踐相結合、理論和實際相聯(lián)系，不斷在“在干中學、在學中干”中淬煉“見微知著”的政治能力，鍛煉“有條有理”的思維能力，錘煉“敢想敢干”的實踐能力，真正把黨的看家本領、強國本領、興業(yè)本領學到手。

以“行動頂格”加持主題教育“作風滿格”，在自我革新中“以學正風”。思想是本，作風是形，本正則形聚�；赝倌挈h史，我們黨始終要求全黨同志堅持光榮傳統(tǒng)、發(fā)揚優(yōu)良作風，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。此次開展主題教育，就是要始終以自我革命精神解決黨風方面的突出問題，堅持將為民造福作為從政準則，把學習成果轉化為繼承和發(fā)揚優(yōu)良作風的強大力量，不斷在正風肅紀、激濁揚清、化風成俗中帶動政風民風和社會風氣持續(xù)向好提升。要淬煉務實之風，樹立擔當為民的政績觀，堅持“民之所好好 ……（未完，全文共68297字，當前僅顯示12284字，請閱讀下面提示信息。收藏《第二批深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會發(fā)言材料（共50篇，近7萬字）》）