大學(xué)校長(zhǎng)主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、檢視查擺存在的問題
（一）理論學(xué)習(xí)方面存在的不足
（二）政治素質(zhì)方面存在的不足
（三）能力本領(lǐng)方面存在的不足
（四）擔(dān)當(dāng)作為方面存在的不足
（五）工作作風(fēng)方面存在的不足
（六）廉潔自律方面存在的不足
（七）主題教育整改任務(wù)落實(shí)情況
（八）結(jié)合典型案例剖析自身的不足
（九）個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)說明
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）理論武裝存在差距
（二）黨性修養(yǎng)有待提升
（三）宗旨意識(shí)有所淡化
（四）責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足
（五）廉政教育標(biāo)準(zhǔn)不高
三、下一步的努力方向及措施
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，筑牢思想根基
（二）強(qiáng)化黨性鍛煉，提升黨性修養(yǎng)
（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹牢為民情懷
（四）強(qiáng)化履職盡責(zé)，助力學(xué)校發(fā)展
（五）嚴(yán)格廉潔自律，樹立良好形象
……
大學(xué)校長(zhǎng)主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

自主題教育開展以來，我始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等重要篇目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話，特別是關(guān)于主題教育的重要指示精神。同時(shí)，我采取多種方式深入基層、開展調(diào)查、組織座談、進(jìn)行談心等，廣泛征求各方對(duì)我工作的意見和建議。
根據(jù)“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，我結(jié)合自身思想和工作的實(shí)際，努力在理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、工作能力、作風(fēng)建設(shè)等方面取得實(shí)際成效。同時(shí)，我認(rèn)真查找了在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題和不足，并對(duì)問題進(jìn)行了深入剖析，明確了下一步增強(qiáng)黨性、提升自我、完善自我的努力方向。現(xiàn)將我所做的工作及發(fā)現(xiàn)的問題匯報(bào)如下，未盡之處大家批評(píng)指正。
一、檢視查擺存在的問題
參加主題教育以來，我在思想站位、政治意識(shí)、學(xué)習(xí)工作等方面均得到了較大的提高。通過以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定了政治信仰，筑牢政治忠誠；通過以學(xué)增智，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐結(jié)合，提高能力本領(lǐng)；通過以學(xué)正風(fēng)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，樹牢底線思維和規(guī)矩意識(shí)；通過以學(xué)促干，扎實(shí)了擔(dān)當(dāng)精神與
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于形式的傾向。不僅會(huì)影響基層黨組織的工作效果，還可能影響到整個(gè)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（四）擔(dān)當(dāng)作為方面存在的不足
一是對(duì)黨的基本路線、基本方略、重大部署與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)缺乏宏觀分析和認(rèn)識(shí)，存在本位主義的傾向，只關(guān)心自己分管領(lǐng)域的工作，對(duì)不直接分管的工作表達(dá)意見不主動(dòng)、不充分。例如，在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，對(duì)分管工作以外其他領(lǐng)域的工作缺乏足夠的了解和關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)校整體規(guī)劃存在一定的局限性。二是踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)也有待強(qiáng)化，在堅(jiān)持為師生群眾謀利益、辦實(shí)事、解難題方面，前瞻性還不夠強(qiáng)，回應(yīng)還不夠及時(shí)，反映出站在群眾立場(chǎng)上解決問題的思想高度還不夠。在解決師生群眾反映的問題時(shí)，往往只關(guān)注當(dāng)前的問題，而沒有深入思考如何從根本上解決這些問題，導(dǎo)致類似問題反復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，在回應(yīng)師生群眾的訴求時(shí)，缺乏及時(shí)性和有效性，導(dǎo)致師生群眾對(duì)學(xué)校的工作產(chǎn)生不滿和抱怨。
（五）工作作風(fēng)方面存在的不足
一是在執(zhí)行組織紀(jì)律方面，雖然能夠按照民主集中制、請(qǐng)示報(bào)告制度、組織生活制度等規(guī)定辦事，但守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率作用不夠突出，自覺性有待提高。對(duì)新黨章和《準(zhǔn)則》《條例》的學(xué)習(xí)不夠深入，尤其是對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓得不緊，參加和指導(dǎo)所在黨支部“三會(huì)一課”效果不夠理想。二是面對(duì)新時(shí)代、新矛盾、新形勢(shì)、新任務(wù)的挑戰(zhàn)，貫徹執(zhí)行中央決策部署缺乏針對(duì)性、有效性。雖然能夠保持工作積極性，但有時(shí)工作韌勁和拼勁不足，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)破局意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)工作中的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，敢于斗爭(zhēng)、敢于奮戰(zhàn)的精神有一定松懈。三是工作中親自檢查監(jiān)督不夠，不注重全程督導(dǎo)、跟蹤問效。對(duì)于一些與業(yè)務(wù)工作聯(lián)系不夠密切的事項(xiàng)，僅滿足于安排了、推動(dòng)了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)。
（六）廉潔自律方面存在的不足
一是盡管能夠堅(jiān)守廉潔自律的底線，并主動(dòng)接受監(jiān)督，嚴(yán)格依法使用權(quán)力，廉潔使用權(quán)力，然而作為一位領(lǐng)導(dǎo)干部，未能始終走在前列成為一個(gè)良好的榜樣，樹立良好的形象，在發(fā)揮帶頭作用方面還有待加強(qiáng)。二是對(duì)于分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，未給予足夠的重視。盡管在業(yè)務(wù)工作上投入了大量精力，做到了廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作“同謀劃、同部署”，然而在“同督促、同落實(shí)”方面卻力度不足。存在形式主義的傾向，重形式而輕實(shí)效，督促檢查方式相對(duì)單一，主要是聽取匯報(bào)，而缺少點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤檢查。這就使得實(shí)際效果并不理想，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。三是在貫徹執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任，以及落實(shí)“一崗雙責(zé)”方面仍有欠缺。在分管領(lǐng)域和分管部門的日常工作中，對(duì)于事務(wù)性工作的調(diào)度較多，而對(duì)于廉政建設(shè)和監(jiān)督的關(guān)注則較少。對(duì)于干部的“八小時(shí)”之外的生活監(jiān)管不到位。對(duì)于出現(xiàn)的苗頭性問題沒有給予足夠的重視，對(duì)于抓早抓小的執(zhí)行力度也不夠有力。
（七）主題教育整改任務(wù)落實(shí)情況
根據(jù)學(xué)校黨委主題教育的工作部署，本人會(huì)同后勤處相關(guān)同志，通過走訪兄弟院校、座談交流、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等方式，對(duì)學(xué)校餐飲管理工作進(jìn)行了較為全面的多次調(diào)研。
結(jié)合調(diào)研情況，全面查找了學(xué)校餐飲管理存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，分析研究了問題根源，制定了行之有效的改進(jìn)舉措，并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地察看餐廳升級(jí)改造情況，充分了解改造方案和施工進(jìn)度，指導(dǎo)督促升級(jí)改造盡快完工投入使用。完工后將進(jìn)一步完善餐廳功能布局、優(yōu)化配套設(shè)施、改善餐飲質(zhì)量、提升服務(wù)水平，切實(shí)提高師生的生活質(zhì)量，營造和諧就餐環(huán)境。
（八）結(jié)合典型案例剖析自身的不足
案例：（略）
事件發(fā)生后，我對(duì)此事進(jìn)行了深入地自我檢視與剖析。作為一名黨員，我能夠嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，始終把清正廉潔視為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，自覺接受組織監(jiān)督；但作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是作為后勤部門的分管領(lǐng)導(dǎo)，自己在工作中還存在諸多差距和不足：
一是自我約束標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，表率作用未能充分發(fā)揮。盡管我能夠嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，將守住法律底線和紀(jì)律紅線作為安身立命的根本，時(shí)刻謹(jǐn)記面對(duì)各種誘惑保持政治定力，但在一些細(xì)微的小事上，對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)并不充分，還未能以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沒有把筑牢道德高線作為一生的追求，有時(shí)會(huì)放松自身的思想道德素質(zhì)和紀(jì)律建設(shè)。在關(guān)鍵時(shí)刻，不能時(shí)時(shí)處處起到模范引領(lǐng)作用。
二是對(duì)“黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”壓力傳導(dǎo)不夠�！耙粛忞p責(zé)”意識(shí)還需要繼續(xù)增強(qiáng)，對(duì)分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，安排部署多、具體指導(dǎo)少，廉政教育、談 ……（未完，全文共6642字，當(dāng)前僅顯示2332字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)校長(zhǎng)主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）