關(guān)于建立“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”的新時(shí)代消防人才隊(duì)伍的探索

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前消防人才隊(duì)伍存在的問(wèn)題
（一）人才骨干青黃不接，結(jié)構(gòu)性矛盾突出
（二）人才隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不強(qiáng)
（三）“新鮮血液”繼承優(yōu)良傳統(tǒng)不充分，理想信念大幅缺失
（四）部分人才進(jìn)取意識(shí)薄弱，躺平思想日益嚴(yán)重
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析
三、人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策意見(jiàn)
（一）提振自信挖潛力
（二）培育自強(qiáng)抓業(yè)務(wù)
（三）守正篤行擔(dān)使命
（四）創(chuàng)新機(jī)制謀發(fā)展
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關(guān)于建立“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”的新時(shí)代消防人才隊(duì)伍的探索

當(dāng)前，消防救援工作正在朝著更全面、更專(zhuān)業(yè)的層次方向不斷推進(jìn)，建設(shè)有一支可以滿足新時(shí)代大應(yīng)急需要的消防專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍,對(duì)于提高消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力和國(guó)家公共安全水平具有十分顯著的作用。習(xí)總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告鮮明提出：“要進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，并對(duì)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出全面部署。事業(yè)發(fā)展靠人才，國(guó)家強(qiáng)盛靠人才，民族復(fù)興更要依靠人才。作為新時(shí)代、新形勢(shì)下的國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍，承擔(dān)著新的歷史使命，發(fā)揮著新的職能作用，深化消防人才隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)急切且緊迫。
一、當(dāng)前消防人才隊(duì)伍存在的問(wèn)題
近年來(lái)，消防隊(duì)伍經(jīng)歷退出現(xiàn)役、改革轉(zhuǎn)制到如今國(guó)家局成立，所承擔(dān)的職能大幅拓展，接、出警量逐年遞增，須應(yīng)對(duì)處置的各類(lèi)災(zāi)害事故日益復(fù)雜。面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)，當(dāng)前消防救援隊(duì)伍的人才建設(shè)培養(yǎng)顯得捉襟見(jiàn)肘，主要表現(xiàn)在：
（一）人才骨干青黃不接，結(jié)構(gòu)性矛盾突出
當(dāng)前消防隊(duì)伍主要技術(shù)骨干在編人員少，同時(shí)還面臨著專(zhuān)業(yè)人才流失速度快，新老技術(shù)人才不連貫，年齡跨度大，相互間缺少必要溝通和經(jīng)驗(yàn)交流等問(wèn)題；且人才結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題依舊嚴(yán)峻，部分技術(shù)
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備的潛力被大幅“閑置”，難以鞭策人才；缺乏合理的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，晉升機(jī)制不夠明確，達(dá)不到激勵(lì)效果，部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才認(rèn)為職業(yè)走向不夠明朗，混到級(jí)別就躺平，難以留住人才；人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，人才流動(dòng)性、連續(xù)性差，不能滿足日益增長(zhǎng)的持續(xù)用人需求。
（二）部分理論知識(shí)長(zhǎng)期未能在實(shí)踐中得以應(yīng)用，未能及時(shí)“溫故”，導(dǎo)致大面積遺忘，關(guān)鍵時(shí)刻想不起、拿不出，或技能水平落后，應(yīng)用效率低；部分同志質(zhì)疑新技術(shù)新方法有效性，認(rèn)為學(xué)習(xí)起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，使用起來(lái)不夠得心應(yīng)手，不能很好地“知新”；培訓(xùn)專(zhuān)班缺乏針對(duì)性，學(xué)習(xí)內(nèi)容浮于表面，缺乏“釘子”專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，且未能結(jié)合不同受眾的能力水平，導(dǎo)致學(xué)習(xí)對(duì)象接受率不高，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)實(shí)踐幫助不大。
（三）人才隊(duì)伍中“新鮮血液”占比變大，獨(dú)生子女越來(lái)越多，部分年輕人從小在家人無(wú)微不至的照顧下，自理自立能力差，工作生活中過(guò)分依賴(lài)他人幫助，存在畏難情緒、懶惰情緒；再加上缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，難以應(yīng)對(duì)各項(xiàng)任務(wù)需要，導(dǎo)致自信心步步缺失、丟失；個(gè)別年輕同志成長(zhǎng)環(huán)境過(guò)于優(yōu)越，再加上受到互聯(lián)網(wǎng)傳遞的價(jià)值觀影響，精神狀態(tài)低迷，理想信念缺鈣。
（四）部分同志自以為參悟了職場(chǎng)的“游戲規(guī)則”，覺(jué)得干多干少都一樣，認(rèn)為工作考核只是“走過(guò)場(chǎng)”，逐漸磨滅了進(jìn)取心和工作熱情，日常以一些“老油條”為榜樣，對(duì)他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)深信不疑，再加上傳統(tǒng)信仰繼承不佳、價(jià)值觀不夠堅(jiān)定，容易出現(xiàn)工作上習(xí)慣性推諉，偷奸�；�；思想上擔(dān)心問(wèn)責(zé)、未老先衰的現(xiàn)象。
三、人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策意見(jiàn)
針對(duì)消防隊(duì)伍現(xiàn)狀和滅火救援實(shí)際工作需求，結(jié)合對(duì)黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)，“自信自強(qiáng)，守正創(chuàng)新”便是新時(shí)期消防隊(duì)伍人才建設(shè)培養(yǎng)的確切指引和鮮明導(dǎo)向，現(xiàn)就新時(shí)代消防隊(duì)伍人才發(fā)展工作提出以下建議：
（一）提振自信挖潛力
要鼓勵(lì)消防救援人員大膽嘗試，幫助專(zhuān)業(yè)人才樹(shù)立“勇立潮頭、敢為人先”的信心、“事?tīng)?zhēng)一流，唯旗是奪”的信念。對(duì)于敢擔(dān)當(dāng)、想成事的人才，要打消其憂慮，避免不分情況、不分性質(zhì)對(duì)“犯錯(cuò)”干部搞一刀切；要建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，充分釋放激勵(lì)效能，明確容什么錯(cuò),即在紀(jì)律法規(guī)容許范圍之內(nèi)、出于公心不謀私利的失誤與偏差；怎么容錯(cuò)，即設(shè)立合理程序，如提出申請(qǐng)、審核調(diào)查、審核把關(guān)、聽(tīng)取意見(jiàn)、組織協(xié)商等；容錯(cuò)后怎么辦，即做好心理疏導(dǎo)，及時(shí)掌握思想狀態(tài)，做好容錯(cuò)后的文章；要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才攻堅(jiān)、干事的積極性，工作任務(wù)的布置上要由易到難、循序漸進(jìn)，要做好任務(wù)量化，讓任務(wù)變得具體可行，避免其因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺而產(chǎn)生不自信的心理，鼓勵(lì)隊(duì)伍人才走出打開(kāi)局面的“最先一步”，同時(shí)還要做好監(jiān)督，為“突發(fā)事件”做好兜底；要幫助新同志融入集體，做好熟悉引導(dǎo)工作，多交流多配合，幫助新同志筑牢思想關(guān)、克服生活關(guān)、精細(xì)業(yè)務(wù)關(guān)，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的內(nèi)部環(huán)境，使新同志盡快適應(yīng)自身崗位，在集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中更好地發(fā)揮個(gè)人價(jià)值；要與隊(duì)伍人才保持良好地溝通，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，觀察其在工作中表現(xiàn)出的才能和優(yōu)勢(shì)，幫助其看到自己的優(yōu)點(diǎn)，了解自己的局限，正確認(rèn)識(shí)自己，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)放大，為隊(duì)伍人才提供良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和工作平臺(tái)，使個(gè)人能力“供給側(cè)”與滅火救援“需求側(cè)”精準(zhǔn)對(duì)接。
（二）培育自強(qiáng)抓業(yè)務(wù)
在消防人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展工作中，要著眼于前沿消防救援技術(shù)，不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與實(shí)際工作需求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)能力，提高人才隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一要積極通過(guò)與高校合作辦學(xué)的方式，通過(guò)成熟的高校人才培養(yǎng)方式，設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，充實(shí)師資團(tuán)隊(duì)，建立實(shí)訓(xùn)基地，使新一代消防從業(yè)者獲得專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的技能本領(lǐng)。還可以在地方高校設(shè)置消防選修課程，讓更多年輕人在學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中建立對(duì)消防救援的職業(yè)興趣，吸引其加入消防救援隊(duì)伍；二要將各項(xiàng)培訓(xùn)做深做實(shí)，把功夫下在平時(shí)，不能只在晉級(jí)考核、競(jìng)賽比武前進(jìn)行“緊急式”“填鴨式”培訓(xùn)，也不能將理論知識(shí)傳授局限于需要大段時(shí)間的講座上，要堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，充分利用好各類(lèi)新平臺(tái)，如“MOOC慕課”系統(tǒng)、“微課”、“好大學(xué)在線”，用好碎片時(shí)間，讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)變短變精；三要考慮到人才的技術(shù)水平、接受能力差異，結(jié)合不同人的自身特點(diǎn)和發(fā)展需求，充分考慮實(shí)際工作需要，制定不同 ……（未完，全文共4383字，當(dāng)前僅顯示2214字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于建立“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”的新時(shí)代消防人才隊(duì)伍的探索》）