“兩新”工委書記學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是學以增智有差距
二是學以致用有差距
2、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導方面
一是政治站位不高
二是政治敏銳性不強
3、踐行宗旨、服務(wù)人民方面
一是為民解憂的情懷減弱
二是深入基層的作風不實
4、求真務(wù)實、狠抓落實方面
一是破題破局的能力不足
二是執(zhí)行決策的能力不強
5、以身作則、廉潔自律方面
一是表率作用發(fā)揮不夠
二是防微杜漸做得不夠
6、履行全面從嚴治黨政治責任方面
一是主體責任扛得不實
二是從嚴要求抓得不實
7、樹立和踐行正確政績觀方面
一是正確的政績觀樹得不牢
二是底線思維樹得不牢
二、原因剖析
（一）政治意識樹得不牢
（二）思想改造不夠徹底
（三）能力本領(lǐng)不夠扎實
（四）作風建設(shè)有所松懈
（五）紀律建設(shè)有所疲軟
三、整改措施
（一）持續(xù)強化理論武裝，補足精神之鈣
一是針對“學以增智有差距”的問題
二是針對“學以致用有差距”的問題
（二）持續(xù)把準政治方向，筑牢信念之基
一是針對“政治站位不高”的問題
二是針對“政治敏銳性不強”的問題
（三）持續(xù)強化服務(wù)宗旨，增進干群之情
一是針對“為民解憂的情懷減弱”問題
二是針對“深入基層的作風不實”的問題
（四）持續(xù)強化擔當作為，增強落實之效
一是針對“破題破局的能力不足”的問題
二是針對……
“兩新”工委書記學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料

本人參加主題教育以來，緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題，通過邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示、黨的二十大報告等理論知識的學習，我的理想信念更加堅定、眼界思維更加開闊、能力本領(lǐng)更加提升、目標方向更加明確、干事創(chuàng)業(yè)更有激情。根據(jù)主題教育專題民主生活會的要求，現(xiàn)將個人檢視剖析情況報告如下。

一、存在的主要問題
對照此次專題民主生活會主題，對照圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，踐行宗旨、服務(wù)人民，求真務(wù)實、狠抓落實，以身作則、廉潔自律，履行全面從嚴治黨政治責任，樹立和踐行正確政績觀，落實_態(tài)工作情況等8個方面，特別是對照習近平總書記關(guān)于以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的12條具體要求，主動把自已擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入檢視問題
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略699字，正式會員可完整閱讀）……　
、及時有效的引導，缺乏敢于亮劍的斗爭精神、善于亮劍的方法能力，存在多一事、不如少一事的想法。比如，看到朋友圈有人發(fā)表負面、消極的信息時，沒有及時提醒到位。
3.踐行宗旨、服務(wù)人民方面。一是為民解憂的情懷減弱。面對面聽取群眾意見、近距離接觸群眾時間相對較少，對群眾反映的熱點難點問題，缺乏行之有效的解決辦法。比如：被動走訪掛鉤群眾，對掛鉤群眾關(guān)心不夠。二是深入基層的作風不實。在察實情、出實招、求實效上用力不夠，面上調(diào)研多，蹲點“解剖麻雀”少，督導檢查多、解決問題少，有時候只注重自己想要了解的問題，對全面工作了解不夠及時準確全面，未能真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，未能發(fā)揮群眾的智慧，未能調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為破解難題的思路和舉措。比如：對快遞行業(yè)黨建指導力度不夠，致使快遞行業(yè)的黨建作用發(fā)揮不明顯。
4.求真務(wù)實、狠抓落實方面。一是破題破局的能力不足。思想觀念相對保守，創(chuàng)新精神、爭先勁頭有時欠缺，創(chuàng)造性開展工作不夠，用改革的思維和創(chuàng)新的辦法破解難題的能力不夠。比如：對人才工作全局關(guān)注不全面，落實工作要求沒有創(chuàng)新，只能常規(guī)推進。二是執(zhí)行決策的能力不強。對貫徹落實中央、省的決策部署不夠有力，有把說了當成做了、把做了當成做成了的現(xiàn)象，在迅速高效抓落實、轉(zhuǎn)變作風抓落實上有差距。比如：在既貫徹上級精神、又結(jié)合工作實際、更借鑒他山之石來思謀、策劃兩新組織黨建工作方面做的還不夠。
5.以身作則、廉潔自律方面。一是表率作用發(fā)揮不夠。在急難險重工作任務(wù)中沒有嚴格落實“三個馬上”的要求，工作的干勁、拼勁、鉆勁和韌勁不足，遇到困難時有懈怠思想，在樹標桿、作表率上有差距。比如：面對組織工作提質(zhì)增效滯后的局面，有時沒有帶頭研究、帶頭謀劃，而是習慣于當二傳手，讓具體人員推進。二是防微杜漸做得不夠。開展黨章黨規(guī)學習、典型案例警示教育等方面還有差距，咬耳扯袖不夠經(jīng)常。比如，有時存在紀律松弛的情況。
6.履行全面從嚴治黨政治責任方面。一是主體責任扛得不實。作為“兩新”工委書記，管黨治黨的政治意識和政治責任不夠強，沒有很好地將從嚴管黨治黨的要求貫徹工作始終，對“兩新”組織黨建工作重安排部署、輕督促檢查，黨建指導沒有形成常態(tài)，跟蹤問效不夠。比如：針對個別兩新黨務(wù)干部不熟悉黨務(wù)知識的情況，沒有親自組織培訓、親自指導。二是從嚴要求抓得不實。對一些重要工作、重大事件、缺乏主動性、預(yù)見性，在貫徹落實決策部署時，工作標準不夠高、要求不夠嚴，有時對待工作有等一等、看一看的思想，想方設(shè)法克服困難阻礙抓好工作落實上做得不足。比如，在收集簡報信息收集等工作中，沒有攻堅克難的勇氣，而有等待和尋求幫忙的思想。
7.樹立和踐行正確政績觀方面。一是正確的政績觀樹得不牢。對習近平總書記強調(diào)必須樹立正確政績觀、解決好政績?yōu)檎l而樹、樹什么的政績、靠什么樹政績的問題。理解還不夠深刻，對蘊含的堅定信仰、鮮明立場、創(chuàng)新精神和科學方法把握不夠透徹。比如：有時對分管工作把關(guān)不夠嚴，處理復雜工作的應(yīng)變能力不強。二是底線思維樹得不牢�！皶r時放心不下”的責任意識還沒有完全形成，有不求有功、但求無過和求穩(wěn)怕亂的思想，工作按部就班，習慣于等安排部署、等外力推動。比如：信息宣傳主動思考、主動謀劃不夠，有等待上級約稿才思考的現(xiàn)象。

二、原因剖析
深刻對照剖析，歸結(jié)起來主要有思想、政治、組織、作風和紀律5個方面：
（一）政治意識樹得不牢。對理論學習有所放松，沒有正確認識理論武裝才是指導實踐的最有力武器，理想信念還不堅定，從政治的高度和全局的視野把握形勢、分析問題、謀劃工作做得還不到位，對“兩個確立”的學習領(lǐng)悟不夠，還沒有做到時時處處從政治上想問題、做決策、辦事情。對關(guān) ……（未完，全文共5592字，當前僅顯示1964字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩新”工委書記學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料》）