縣教育局機(jī)關(guān)綜合黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、主要工作情況
（一）突出政治建設(shè)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂
（二）堅(jiān)持不懈抓基層，著力把教育戰(zhàn)線建設(shè)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地
（三）堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
二、存在的主要問(wèn)題和原因
一是黨建工作推進(jìn)不夠平衡
二是黨員教育管理不夠嚴(yán)格
三是對(duì)黨建品牌選樹(shù)重視不夠
三、下一步工作打算
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縣教育局機(jī)關(guān)綜合黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職報(bào)告

縣委：
按照會(huì)議安排，現(xiàn)將2024年度抓基層黨建工作情況報(bào)告如下：
一、主要工作情況
（一）突出政治建設(shè)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。本人始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)強(qiáng)化思想理論武裝，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，教育引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對(duì)性和吸引力，切實(shí)推
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略457字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
書(shū)記參加第七期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班。制定了《***關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施方案》，13所具有獨(dú)立法人資格的中小學(xué)、幼兒園全部落實(shí)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。扎實(shí)推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作不斷深化，年內(nèi)共發(fā)展黨員3人，完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正7人。大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)榮獲遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
（三）堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。召開(kāi)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議暨教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部集體廉政談話會(huì)議，制定《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分解》，匯編***教育局規(guī)范性文件，完成局機(jī)關(guān)廉潔文化墻建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。制定《***中小學(xué)、幼兒園廉潔文化進(jìn)校（園）實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。全力做好省委第二巡視組巡視***整改落實(shí)工作，對(duì)涉及教育系統(tǒng)的4項(xiàng)整改問(wèn)題、3件信訪問(wèn)題，即知即改，全面徹底整改。嚴(yán)格落實(shí)《***黨紀(jì)教育六條規(guī)定》，持續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，用準(zhǔn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，2024年提醒談話9人，批評(píng)教育2人，黨內(nèi)嚴(yán)重警告1人，黨內(nèi)警告處分2人。
二、存在的主要問(wèn)題和原因
一是黨建工作推進(jìn)不夠平衡。由于各學(xué)校重視程度不同及黨建工作針對(duì)性不強(qiáng)，部分學(xué)校黨支部黨建工作推進(jìn)和落實(shí)不夠平衡，與教育教學(xué)、科研、管理等具體業(yè)務(wù)融合不夠，黨建引領(lǐng)作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
二是黨員教育管理不夠嚴(yán)格。對(duì)黨員干部的思想警醒不及時(shí)，教育黨員的責(zé)任落實(shí)不夠，對(duì)各校黨支部和個(gè)別黨員干部教育監(jiān)管針對(duì)性不強(qiáng)，黨員管理激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制作用發(fā)揮不夠。
三是對(duì)黨建品牌選樹(shù)重視不夠。自我建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)，內(nèi)在動(dòng)力尚未完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有以創(chuàng)新的思路和舉措整合資源、挖掘潛力，對(duì)黨員干部教師的思想教育方式方法單一，對(duì)工作中特色和亮點(diǎn)總結(jié)不夠、挖掘不深，缺少具有示范帶動(dòng)效應(yīng)和較強(qiáng)影響力的黨建示范點(diǎn)。
認(rèn)真分析以上問(wèn)題存在的原因，主要是自己作為黨建工作“第一責(zé)任人”對(duì)新形勢(shì)下基層黨建工作認(rèn)識(shí)研究不透徹，責(zé)任和壓力傳導(dǎo)不深入，工作方法創(chuàng)新不夠，對(duì)黨建工作的研究缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題沒(méi)有做到集中發(fā)力、持續(xù)用勁，常規(guī)工作安排部署多、跟蹤問(wèn)效少，督查指導(dǎo)多、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)少；在抓常抓細(xì)上不夠精準(zhǔn)，基層黨建工作考核體系不夠完善，沒(méi)有完全形成長(zhǎng)效的效 ……（未完，全文共2017字，當(dāng)前僅顯示1282字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局機(jī)關(guān)綜合黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職報(bào)告》）