2024年黨紀學習教育心得體會發(fā)言材料（共22篇）

2024年黨紀學習教育心得體會發(fā)言材料（共22篇）

從講政治的高度抓實黨紀學習教育

中央黨的建設工作領導小組4月3日召開會議，學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報，研究部署黨紀學習教育工作。會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。對于廣大黨員干部而言，要深刻認識到這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，要站在講政治、顧全局的高度，不斷提高政治站位、扛起政治責任、嚴守政治底線，切實推動黨紀學習教育走深走實。

提高政治站位，擰緊思想覺悟“總開關”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視紀律建設，強調加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。對于黨員干部而言，要進一步深化對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，深入學習貫徹修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》，始終保持清醒頭腦，心中高懸法律的明鏡，手中緊握法律的戒尺，知曉為官做事的尺度，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，在思想意識深處設置一道“底線”、劃出一條“紅線”、標明一片“雷區(qū)”，做到“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀，始終做政治上的明白人、工作生活上的清白人。

扛起政治責任，激發(fā)擔當作為“新動能”。制度的生命力在于執(zhí)行，有制度不執(zhí)行，比沒有制度危害還要大。制度一經形成，就要嚴格遵守，堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外。廣大黨員干部要強化責任意識，帶頭執(zhí)行和維護法規(guī)制度，把黨紀國法、制度規(guī)矩作為行動的標尺，嚴格按照法定職責、法定權限、法定程序，公開透明地履行職責，確保權力在陽光下運行。堅持擔當為要，實干為先，不搞花架子、喊空口號，做銳意進取、奮發(fā)有為、關鍵時頂?shù)米〉母刹�，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，以更大的勇氣智慧、更強的意志品德、更優(yōu)的工作成績，不負黨和人民的殷切期望。

嚴守政治底線，筑好廉潔從政“防火墻”。面對世界百年未有之大變局，我們黨對新時期的工作提出了更多的新要求，作為新時代的黨員干部，要把人民群眾滿不滿意作為評判黨紀學習教育成效的根本標準，不斷淬煉黨性覺悟，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺在思想上織密“防護網”、筑牢“防火墻”，涵養(yǎng)大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私的精神境界，筑牢拒腐防變堤壩，從源頭上抵制“貪腐之念”的侵襲。用實際行動凸顯出“公心”，察民情、接地氣，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求，用“公心”凝聚更多更大的“民心”，進而為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。


黨紀學習教育須在“點”上“鑿深井”

中央黨的建設工作領導小組4月3日召開會議，會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至
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甚至有些剛踏上仕途的年輕干部，已經在歧途上邁出步子，最終走向不歸路。廣大黨員干部要時刻敲響警鐘，在嚴謹條例中自覺對標對表，逐字學習，逐條自查，定期“消毒”，為實現(xiàn)“不敢腐”“不能腐”“不想腐”提供強大的理論支撐；從鮮活案例中汲取經驗與教訓，在反面教材中剖析“跌倒”的原因，時刻保持“沒想全”的緊迫感，思想上常態(tài)化居安思危。

在學習黨紀中做深刻的“體檢”，做到“見成效”。紀律學習猶如樹木扎根，若浮于表面，就算長成參天大樹也難逃轟然倒地的結局。講政治是共產黨人的立身之本，而講政治必須嚴以律己，廣大黨員干部要以“嚴”的要求規(guī)范自己，不能來時“熱騰騰”，去后“不留痕”，而是應該在平時多依托監(jiān)督巡察、結合“三會一課”、融入黨日活動，由表及里領悟黨規(guī)黨紀內涵，做到真正知紀、明紀、守紀。要聯(lián)系自身實際學，在黨紀明令禁止的點上進行深度反思，有則改之，無則勉之，持續(xù)發(fā)揚刀刃向內的自我革命精神，讓紀律的“預防刀”劃開皮肉刮骨療“毒”，防止小問題釀成大錯誤，在從嚴治黨的總基調中，確保內無妄思、外無妄動的基本步調，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。


讓黨紀學習教育“圈粉”更多黨員干部

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）�！锻ㄖ访鞔_指出，組織黨員特別是黨員領導干部認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，做到學紀、知紀、明紀、守紀。黨紀學習教育的效果，直接關系到黨員干部紀律意識的增強、黨性修養(yǎng)的提高，與黨員干部自身進步、中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展息息相關、緊密相連。只有讓黨紀學習教育“圈粉”更多黨員干部，才能使得廣大黨員干部發(fā)自內心愿意參與到黨紀學習教育中來，認真學習、抓好落實，才能確保黨紀學習教育針對性和實效性，真正入腦入心、落于行動。

學習內容須明確。明確學習內容，是開展黨紀學習教育的重中之重。若想“圈粉”更多黨員干部，一定要在明確學習內容上下足功夫，既要深化思想認識，聚焦加強黨的紀律建設的重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題的危害性，持續(xù)做好宣傳，筑牢思想根基，確保黨員干部始終在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，又要把握目標要求，力求準確務實，以教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀為目標。不僅明確黨的紀律規(guī)矩是什么，而且把行為“紅線”劃清楚，知其為、知其不可為。還對學習內容進行實化細化，系統(tǒng)梳理黨紀學習教育的必學內容和選學內容，分領域、分行業(yè)制定學習清單，結合自身實際，定實學習計劃，引導廣大黨員干部主動深入學習黨規(guī)黨紀，并用其約束自身、指導實踐、推動工作。

學習重點須突出。“要抓住學習重點”是要求，更是任務。學習重點突出，才能用好黨紀黨規(guī)這把標尺，更好地提高認識、推動落實，更加有的放矢地開展好黨紀學習教育。要堅持系統(tǒng)謀劃，牢固樹立“一盤棋”思想，主動分清主次，明確學習重點�！锻ㄖ啡囊笾鹫轮饤l學習《中國共產黨紀律處分條例》，以此為重點，在聯(lián)系實際學中以用促學、學以致用。要通過以案促學、以訓助學，用有血有肉的真實案例和系統(tǒng)深入的各類培訓，強意識、提素養(yǎng)，認識到增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的重要與必要，把條例學扎實、把基礎打牢固，一步一個腳印地用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，開展好黨紀學習教育，將學習成果轉化到推動工作的實際行動中。

學習方式須豐富。黨紀學習教育的效果好不好，很大程度上取決于學習方式豐富不豐富，有沒有很好地推動成果轉化，進而真正入腦入心、落于行動。注重學習方式創(chuàng)新，從實際出發(fā)、從現(xiàn)狀著眼，堅持“缺什么補什么”“差什么學什么”原則，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持線下耕耘與線上互動相結合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的黨紀學習教育。多用黨員干部喜聞樂見的方式開展黨紀學習教育，充分激發(fā)其學習的主動性、積極性。善于用好正反面典型，既把先進典型的正面形象樹起來，通過宣講、座談等活動，傳遞正能量，又依托以案促學，通過警示教育、實地參觀等方式，為黨員干部敲警鐘。同時，用好線上平臺，及時宣傳黨規(guī)黨紀知識、發(fā)布一手學習資料，拓寬學習渠道，保證學習效果，推動黨紀學習教育走深走實。


黨紀學習教育要“擺正姿態(tài)”

中央黨的建設工作領導小組4月3日召開會議，學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報，研究部署黨紀學習教育工作。會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。正所謂“木受繩則直，金就礪則利。”廣大黨員干部在進行黨紀學習教育中要“擺正姿態(tài)”，真正在學紀、知紀、明紀、守紀中約束言行、撣卻塵埃，做經得起試煉的“規(guī)矩干部”。

擺正“求索姿態(tài)”，弄清“學習重點”，眼里要“明規(guī)矩”。學紀、知紀是明紀、守紀的“前提”，回眸過往，大量事實證明，黨員、干部破法無不始于破紀，對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握，做事沒有“尺度”、言行沒有“約束”、心中沒有“戒懼”，以致發(fā)生問題而不自知，這種現(xiàn)象并不少見，可以說是很危險、很致命的問題。廣大黨員干部要擺正“求索姿態(tài)”，弄清“學習重點”，就要深入學習習近平總書記關于黨的紀律建設的重要論述，在逐字逐句研學和牢記中，做到思想上固本培元、精神上同頻共振，同時更要把學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》作為“頭等大事”，主動下功夫、花心思、見成效，準確掌握其主旨要義和規(guī)定要求，真正校正思想和行動，做到眼里“明規(guī)矩”。

擺正“檢視姿態(tài)”，對鏡“整理衣冠”，心中要“敬規(guī)矩”�！熬又�，常懷敬畏�！敝执纭⒋娼鋺�、守底線，方能清清白白做人、干干凈凈做事。正所謂“天下之事，成于懼而敗于忽�！备闱宄h的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，方能不斷校準個人言行，對鏡自照整理好“干部形象”。廣大黨員干部當擺正“檢視姿態(tài)”，對鏡“整理衣冠”，始終以黨紀黨規(guī)為日常言行的衡量標尺，同時主動聆聽同事意見、收集群眾反饋、接受組織檢視、進行“全面體檢”，從細枝末節(jié)抓起、從工作內外管起，做到“由表及里”“由外向內”凈化滌蕩心靈，把黨紀學習教育的全過程變成增強紀律意識、鞭策自我進步、提升黨性覺悟的過程，真正擦亮忠誠干凈擔當?shù)母刹啃蜗�，做到心中“敬�?guī)矩”。

擺正“自律姿態(tài)”，經受“實踐試煉”，行動要“守規(guī)矩”�！懊鞅嬷�，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”黨紀學習教育不是一時一事的要求，必須要持之以恒、久久為功，將成效投映到實踐中來，只有干部在遵守和執(zhí)行紀律中始終走在前、作表率，換來作風轉變、效能提升、口碑向好，方叫落地生根、走深走實。廣大黨員干部當擺正“自律姿態(tài)”，經受“實踐試煉”，要把黨紀學習作為“日常習慣”和“終身課題”，在學深、細悟、篤信、力行中收獲滿滿，進而將鐵的紀律轉化為我們的行動遵循，面對誘惑也好、考驗也好，經受“圍獵”也好、親涉“險灘”也好，都能以非凡定力和斗爭精神堅持到底，在時刻緊繃紀律之弦、激蕩清風正氣中，真正推動紀律教育嚴格落實，永遠做到行動“守規(guī)矩”。


“聲聲叩問”從黨紀學習教育中找尋“答案”

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，指出為深入學習貫徹修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》，經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。廣大黨員干部當認真對待每次學習，時常借“聲聲叩問”蕩滌心靈、提振精神，持續(xù)校準我們的人生坐標、奮斗航標，真正在黨紀學習教育中找尋“答案”，塑造忠誠干凈擔當?shù)倪^硬形象。
一問黨紀知識“明不明”？篤學不倦，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案�！坝街保瑒t必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩�！彼枷胧切袨榈南葘�，理論知識掌握得扎實、信念基石夯實得穩(wěn)固，自然能激蕩清風正氣，守住精神原野，做到對黨絕對忠誠，展現(xiàn)“風雨不動安如山”的定力和信念。廣大黨員干部當一問黨紀知識“明不明”，在深學細悟中補齊知識盲區(qū)、緊扣關鍵重點、領悟核心要義，在逐字逐句研讀中把《中國共產黨紀律處分條例》等必學內容了解掌握明白，同時主動把黨紀學習教育同民主生活、組織生活會、主題黨日等結合起來，不斷擺正公仆姿態(tài)、檢視革新自我，真正學出深度、學出高度，增強獻身使命的忠誠擔當、澎湃修身正己的精神力量，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案。

二問規(guī)矩意識“強不強”？正心修身，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。隨著發(fā)展進入攻堅爬坡階段，我們面對的各項考驗和挑戰(zhàn)也日益復雜起來，潛藏在細枝末節(jié)處的誘惑、腐敗等，也開始“蠢蠢欲動”，要想在變化的環(huán)境、風云的激蕩中，始終守住根本，并能與不良風氣作斗爭，是需要堅定的規(guī)矩意識和淡泊致遠的心境的。廣大黨員干部當二問規(guī)矩意識“強不強”，在黨紀學習教育的過程中，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把生活日常擺進去，透過多角度、深層次、全方位檢視自我、蕩滌心靈，全力根治頑瘴痼疾練就“百毒不侵之身”，始終搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正在正心修身中提升境界、約束言行，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。

三問形象作風“好不好”？擔當表率，找尋“只留清氣滿乾坤”的價值答案�！胺凵硭楣菧啿慌�，要留清白在人間。”干部的形象如何、作風如何，其實是很直觀的，特別是透過群眾視角去觀察，更是深刻得很。黨紀學習教育的落腳點，最終還是要回歸于實踐當中，接受實踐的淬煉和群眾的監(jiān)督，接受歲月的洗禮和組織的檢驗，所以只停留在學這一層面顯然是不足的。廣大黨員干部要三問形象作風“好不好”，就要把黨紀學習教育的成果化為內心的堅守、人生的追求、奮斗的印跡，始終以“表率意識”激勵自我、要求自我，永遠牢記“權為民所賦、權為民所用”的深意，帶著對群眾的深厚感情、對使命的責任擔當扎根基層，真正在擔當中修煉能力、在見風見雨中提振精神，找尋“只留清氣滿乾坤”的人生價值答案。


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