縣少工委工作經(jīng)驗(yàn)材料：堅(jiān)持社會(huì)化工作導(dǎo)向 突圍少先隊(duì)改革瓶頸

目錄/提綱：……
（一）夯基擂臺(tái)、立柱架梁，加強(qiáng)校外少先隊(duì)建設(shè)
（二）主題鮮明、亮點(diǎn)紛呈，校外實(shí)踐活動(dòng)豐富活躍
（三）優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化保障，讓活動(dòng)更有支撐力
1、工作支持保障
2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)
4、安全防范管理
……
縣少工委工作經(jīng)驗(yàn)材料：堅(jiān)持社會(huì)化工作導(dǎo)向 突圍少先隊(duì)改革瓶頸

****縣少工委深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作重要論述，按照《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案（2022-2025）》相關(guān)要求，推動(dòng)構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)育人鏈條相銜接、相貫通，在“時(shí)”、“空”上有所側(cè)重，立足“校內(nèi)”固本強(qiáng)基，面向“課后”和“校外”延伸拓展，讓少先隊(duì)組織從“校園里”覆蓋到“家門口”，實(shí)現(xiàn)對(duì)少先隊(duì)員全時(shí)、全地、全員的工作覆蓋和有效引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員做到“一種身份，兩個(gè)舞臺(tái)”。
通過1年的努力，初步構(gòu)建起組織基本覆蓋、資源廣泛整合、陣地靈活利用、隊(duì)伍有效動(dòng)員、活動(dòng)形式多樣、隊(duì)員積極參與的新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系，形成校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)聯(lián)動(dòng)，少年兒童普遍受益的少先隊(duì)工作新局面。
（一）夯基擂臺(tái)、立柱架梁，加強(qiáng)校外少先隊(duì)建設(shè)
推進(jìn)校外少先隊(duì)組織、隊(duì)伍、陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校外少先隊(duì)組織體系完善、陣地建設(shè)規(guī)范、隊(duì)伍素質(zhì)提升。各社區(qū)校外少工委根據(jù)區(qū)域特色、資
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略675字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
為少先隊(duì)邁向社會(huì)的重要支點(diǎn)，與新時(shí)代文明實(shí)踐站、社區(qū)黨群服務(wù)中心、“青年之家”等陣地“聯(lián)建共享”，拓展校外少先隊(duì)組織活動(dòng)場所。通過爭取，目前在小鎮(zhèn)社區(qū)校外少工委陣地開辟紅領(lǐng)巾讀書角、活動(dòng)展示版等有“隊(duì)味”的少先隊(duì)要素。
建好少先隊(duì)活動(dòng)組織。做好校內(nèi)外銜接，鼓勵(lì)少先隊(duì)員周末、假期到社區(qū)校外少先隊(duì)組織報(bào)到，以社區(qū)小隊(duì)、假日小隊(duì)、志愿服務(wù)小隊(duì)等形式促進(jìn)社區(qū)少先隊(duì)“日�；钴S”。注重“混齡教育”，引導(dǎo)高年級(jí)隊(duì)員帶領(lǐng)低年級(jí)隊(duì)員參與活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。將隊(duì)員在校外活動(dòng)的表現(xiàn)納入“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)體系和少先隊(duì)評(píng)優(yōu)選先工作。
持續(xù)推進(jìn)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)及活動(dòng)開展。在***紀(jì)念館、***檔案館、科技館、圖書館、***青少年校外實(shí)踐教育基地掛牌成為少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地，為少先隊(duì)開展實(shí)踐教育活動(dòng)提供支持。同時(shí)，通過開展各類校外實(shí)踐教育活動(dòng)，用活各實(shí)踐基地。并持續(xù)完善少先隊(duì)活動(dòng)記錄，與紅領(lǐng)巾爭章充分掛鉤。
（二）主題鮮明、亮點(diǎn)紛呈，校外實(shí)踐活動(dòng)豐富活躍
設(shè)計(jì)好紅領(lǐng)巾特色章。團(tuán)****縣委、縣少工委充分結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課程制訂了****縣“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的實(shí)施方案。方案中設(shè)置四枚特色章--“***小使者”、“文明小使者”、“鄉(xiāng)村振興小使者”“研學(xué)小達(dá)人”，明確出具了特色章的獲得方法，為各校紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)的實(shí)施提供了較為具體可行的落實(shí)依據(jù)。縣級(jí)紅領(lǐng)巾特色章的設(shè)定，很好的引導(dǎo)少先隊(duì)員到社區(qū)校外少工委及各少先隊(duì)校外實(shí)踐基地參與活動(dòng)，讓少年兒童更好的開拓視野、參與實(shí)踐、砥礪品格、全面成長。
搞好校外實(shí)踐活動(dòng)。我們堅(jiān)持思想引領(lǐng)、政治啟蒙、價(jià)值觀塑造相統(tǒng)一，深耕少先隊(duì)社會(huì)化工作責(zé)任田。
（1）聚焦打牢紅色“底子”，引導(dǎo)少先隊(duì)員成長為“紅孩子”。我們緊密圍繞為黨育人、為國育才這個(gè)目標(biāo)，充分挖掘、發(fā)揮社會(huì)資源在少先隊(duì)政治啟蒙工作中的重要作用，開展“紅色基因傳承”系列活動(dòng)--“紅色故事月月講”系列活動(dòng)，各校與對(duì)口校外少工委合作，圍繞不同主題向少先隊(duì)員宣講黨的故事；“追尋紅色印記 傳承紅色基因”校外尋訪活動(dòng)，依托紅軍東征線路，組織少先隊(duì)員在紅色場館打卡、學(xué)習(xí)；拓展“紅領(lǐng)巾講解員”隊(duì)伍，開展“傳承紅色基因，講好東征故事”主題活動(dòng)，讓更多少先隊(duì)員成為紅軍東征歷史的傳播者；“禮敬革命先烈”祭祀活動(dòng)，組織“緬懷英烈紅色主題課堂”，講述英雄故事、參與軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)東征史的銘記。深化“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”活動(dòng)，組織宣講團(tuán)成員在各社區(qū)校外少先隊(duì)開展宣講，將黨團(tuán)隊(duì)歷史、“習(xí)爺爺囑托”、東征史、抗疫精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容穿插到宣講的內(nèi)容當(dāng)中。此類型活動(dòng)與“東征小使者”、“研學(xué)小達(dá)人”特色章充分掛鉤。
（2）聚焦扣好人生第一粒“扣子”，引導(dǎo)少先隊(duì)員成長為“好孩子”。通過“到社區(qū)報(bào)到”、“爭做社區(qū)小主人”等活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員做生活“小主人”的意識(shí)。開展“綠色生態(tài)實(shí)踐”、“青色博愛互助”、“紫色志愿服務(wù)”系列活動(dòng)--“小手拉大手，移風(fēng)易俗我助力”、“共過集體生日”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭做美德少年；“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭做護(hù)綠小使者”、“撿小煙頭、樹大風(fēng)尚”、“像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)地球”等公益環(huán)保志愿系列活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行；開展“模擬法庭”活動(dòng)，通過沉浸式角色扮演幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。此類活動(dòng)與“文明小使者”特色章充分掛鉤。
（3）聚焦擔(dān)起新時(shí)代的“擔(dān)子”，引導(dǎo)少先隊(duì)員成長為“能孩子”。加強(qiáng)校外紅領(lǐng)巾小社團(tuán)（特色中隊(duì)、小隊(duì)）建設(shè)，提升紅領(lǐng)巾的創(chuàng)新意識(shí)，通過組 ……（未完，全文共3599字，當(dāng)前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣少工委工作經(jīng)驗(yàn)材料：堅(jiān)持社會(huì)化工作導(dǎo)向 突圍少先隊(duì)改革瓶頸》）