全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識理論學(xué)習(xí)考試情況報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要特點(diǎn)
（一）重視程度高，參與范圍廣
（二）方法形式活，學(xué)用結(jié)合緊
（三）堅持以考促訓(xùn)，常態(tài)考評督導(dǎo)
三、存在問題
一是學(xué)習(xí)教育不夠深入
二是存在“學(xué)為考”的思想誤區(qū)
三是安全_基礎(chǔ)有待加強(qiáng)
四、下步工作要求
（一）常態(tài)化抓作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)
（二）注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化落地
（三）著眼任務(wù)需求，豐富完善題庫
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全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識理論學(xué)習(xí)考試情況報告

按照總隊黨委會關(guān)于加強(qiáng)隊伍安全工作意見和總隊下發(fā)《**省消防救援隊伍作戰(zhàn)訓(xùn)練安全工作實(shí)施方案》、《關(guān)于開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)的通知》、《關(guān)于開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識競賽和理論考試的通知》要求，總隊于6月份起，在全省隊伍范圍內(nèi)集中開展了作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)專項活動，并于8月28日全員開展了作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動�，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：
一、基本情況
自總隊部署開展學(xué)習(xí)考試活動以來，全省各級指戰(zhàn)員采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合等多形式，深入學(xué)習(xí)安全行動規(guī)程和有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)了安全意識的大強(qiáng)化，安全素養(yǎng)的大提升。為便于全省指戰(zhàn)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)、把握重點(diǎn)，總隊組織編制了600道作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識題庫，下發(fā)全省隊伍進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。為階段性檢驗學(xué)習(xí)成效，8月28日
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經(jīng)歷和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，收到了良好的培訓(xùn)效果。**支隊堅持每月圍繞轄區(qū)災(zāi)害事故特點(diǎn)開展業(yè)務(wù)大講堂和專題授課培訓(xùn)活動，堅持全員考勤、定期講評；**支隊黨委委員與聯(lián)系點(diǎn)單位實(shí)行責(zé)任捆綁制度，定期指導(dǎo)督促基層聯(lián)系點(diǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；**支隊依托考試寶手機(jī)APP定期開展全員理論考核，第一時間下發(fā)考核通報，并明確下階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)成效明顯。通過專項學(xué)習(xí)活動的不斷深入，全省指戰(zhàn)員安全意識得到普遍強(qiáng)化，抓安全、保安全的氛圍日益濃厚。
（二）方法形式活，學(xué)用結(jié)合緊。為確保學(xué)習(xí)知行合一，落地見效，總隊通知要求，各地要緊盯轄區(qū)滅火救援任務(wù)實(shí)際，深入分析研判災(zāi)害事故特點(diǎn)規(guī)律，克服學(xué)習(xí)的“簡單化”、“片面化”，切實(shí)將安全意識融入作戰(zhàn)行動各個環(huán)節(jié)，貫穿于滅火救援和執(zhí)勤訓(xùn)練始終。**支隊制定出臺《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全專項整治工作檢查標(biāo)準(zhǔn)》，梳理規(guī)范了組織體系建設(shè)、工作責(zé)任落實(shí)、安全風(fēng)險評估、裝備配備管理等十部分內(nèi)容。五一安保期間，國家局抽查了**支隊黃旗街站執(zhí)勤戰(zhàn)備制度落實(shí)情況，該站人員在位率較高、作戰(zhàn)訓(xùn)練安全方面的文件第一時間進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)、提問內(nèi)容回答熟練，得到了國家局的通報表揚(yáng)；**支隊出臺《加強(qiáng)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全工作十項措施》和加強(qiáng)個人防護(hù)裝備佩戴《五項剛性規(guī)定》等抓當(dāng)前、管長遠(yuǎn)的硬措施；**支隊利用早交接班開展“每日一課”經(jīng)典案例分析，切實(shí)強(qiáng)化全勤指揮部人員安全底線意識。通過活化多種形式學(xué)習(xí)考核，全省指戰(zhàn)員安全養(yǎng)成水平普遍提升，各單位機(jī)制性、根源性措施不斷強(qiáng)化，在服務(wù)實(shí)戰(zhàn)中得到了應(yīng)用和檢驗。
（三）堅持以考促訓(xùn)，常態(tài)考評督導(dǎo)。各地充分利用交接班、晚點(diǎn)名、視頻督導(dǎo)等多種方式，開展安全知識網(wǎng)上考試、典型案例復(fù)盤、安全知識競賽等各類活動，始終保持作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)熱度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，全面檢驗學(xué)習(xí)成果和實(shí)踐應(yīng)用能力。在總隊統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)答題中，各支隊主官帶頭，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，全隊伍上下參與熱情高、比學(xué)趕超氛圍濃，助推了各項安全_措施的落實(shí)落地。
三、存在問題
綜合實(shí)地督導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)考試情況來看，各地作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)活動還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育不夠深入。有的支隊對作戰(zhàn)訓(xùn)練安全制度規(guī)定解讀不夠，一些大隊、消防救援站安全學(xué)習(xí)教育沒有形成常態(tài)，學(xué)習(xí)形式較為單一，部分指戰(zhàn)員對作戰(zhàn)訓(xùn)練安全應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容不夠熟悉。二是存在“學(xué)為考”的思想誤區(qū)。開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識學(xué)習(xí)的目的是提升安全意識，增強(qiáng)避險能力。有的單位在學(xué)習(xí)過程中，不注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和實(shí)踐能力的應(yīng)用，學(xué)而不實(shí)、學(xué)用脫節(jié)，沒有做到學(xué)到深處、用在實(shí)處，理論解決不了實(shí)戰(zhàn)問題，沒有把學(xué)習(xí)考試的落腳點(diǎn)放在提升安全_能力上。在總隊組織網(wǎng)絡(luò)答題過程中，有的單位存在扎堆聚考、攜帶輔助電子設(shè)備等作弊現(xiàn)象，背離了學(xué)習(xí)考試的初衷。三是安全_基礎(chǔ)有待加強(qiáng)。部分單位作戰(zhàn)訓(xùn)練安全學(xué)習(xí)活動層層發(fā)動不夠，上下聯(lián)動不協(xié)調(diào)，活動開展不均衡，導(dǎo)致作戰(zhàn)訓(xùn)練安全工作尚未形成齊抓共管合力，黨委議戰(zhàn)議訓(xùn)議安全質(zhì)量不高，現(xiàn)場安全風(fēng)險評估不到位，戰(zhàn)評總結(jié)、案例復(fù)盤不全面，改進(jìn)措施針對性不強(qiáng)。有的支隊指揮中心作戰(zhàn)安全提示內(nèi)容要素不 ……（未完，全文共3129字，當(dāng)前僅顯示1648字，請閱讀下面提示信息。收藏《全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全知識理論學(xué)習(xí)考試情況報告》）