關(guān)于開展加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、行動(dòng)主題
三、目的任務(wù)
四、時(shí)間范圍
五、內(nèi)容安排
（一）找問題，明方向（**年**月—**月）
1、深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)努力方向
2、深刻反思，查擺存在問題
一是進(jìn)行調(diào)查訪問
二是組織教師座談會(huì)
三是開展教師“五問”
（二）立規(guī)矩，定措施（**年**月—**月）
1、建章立制
2、全面整改
3、開展“三項(xiàng)行動(dòng)”
（三）聚合力，創(chuàng)佳績（**年**月—**月）
1、舉辦校長論壇
2、組織演講比賽
3、開展教學(xué)比武活動(dòng)
4、評樹先進(jìn)典型教師
六、有關(guān)要求
（一）高度重視，精心組織
（二）全員參與，注重實(shí)效
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)
……
關(guān)于開展加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案

為全面提升我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)進(jìn)程，經(jīng)研究決定在全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)開展以“找問題，明方向；立規(guī)矩，定措施；聚合力，創(chuàng)佳績”為主題的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神的要求，堅(jiān)持“辦好人民滿意的教育”理念，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”最重要的基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持以黨的教育方針為引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命；以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛生、教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，提升教師教育教學(xué)水平；以創(chuàng)新教師管理_機(jī)制為動(dòng)力，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精
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》要求，組織全體教師采用集中和自主相結(jié)合的方式，收看教育部專題打造的《國家記憶·教育家精神》《大先生—中國教育名家列傳》《大教育家》《老師您好！》等一系列教育家精神精品欄目及教師主題影視劇《桃李無言》《我要當(dāng)老師》《大山里的女�！返龋瑸閷W(xué)校和教師進(jìn)行對標(biāo)反思，找方向、樹榜樣。
2.深刻反思，查擺存在問題。
（1）深入調(diào)研，做好管理者反思。一是各校開展班子成員與教師談心談話活動(dòng)，從學(xué)校管理、教師風(fēng)貌、教師發(fā)展需求等多方面詳細(xì)了解教師隊(duì)伍建設(shè)存在問題，力求真實(shí)、全面、深刻；開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)，設(shè)立征集信箱，征集學(xué)校在教師隊(duì)伍管理方面存在的問題并提出解決建議。在此基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子通過反復(fù)研討，從學(xué)校教師隊(duì)伍管理、教師師德師風(fēng)師紀(jì)、教師業(yè)務(wù)能力水平等幾個(gè)方面進(jìn)行歸納整理，建立《學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)問題臺(tái)賬》。二是區(qū)教體局班子成員帶領(lǐng)相關(guān)股室負(fù)責(zé)人，采取分組調(diào)研的方式深入各中小學(xué)、幼兒園及教研機(jī)構(gòu)，通過廣泛座談、參與教育教學(xué)活動(dòng)等方式，全面深入地了解學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并形成問題清單。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教體局組織召開由局班子成員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人、各校“一把手”參加的“學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)”，按照共性與個(gè)性、主要與次要、_機(jī)制建設(shè)與教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展等方面進(jìn)行歸類整理，建立《**區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)問題臺(tái)賬》，明確問題類別、內(nèi)容、責(zé)任單位（部門）、責(zé)任人。
（2）多種形式，引導(dǎo)教育者反思。一是進(jìn)行調(diào)查訪問。各校面向服務(wù)對象（學(xué)生及家長），以調(diào)查問卷、家長會(huì)、班會(huì)等方式，開展“我眼中的好老師”征集活動(dòng)，引導(dǎo)教師將社會(huì)期待同自己的實(shí)際工作進(jìn)行對比，促進(jìn)反思。二是組織教師座談會(huì)。以講述“我的教育故事”為主題，組織教師深情回顧自己從教的初衷和執(zhí)教生涯中難忘的經(jīng)歷和感悟，從而激發(fā)教師縱向反思自己的教育教學(xué)。區(qū)教體局班子成員及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人深入各校參與座談。三是開展教師“五問”。教師認(rèn)真做好“我為什么要當(dāng)教師”“在師德師風(fēng)師紀(jì)方面我是否存在容易被忽視的問題”“我的教育理念和方法是否符合時(shí)代需求”“距離合格（優(yōu)秀、專家型）教師我還有哪些差距”“如何平衡教育教學(xué)工作與個(gè)人生活的關(guān)系”五個(gè)問題的思考和回答。在前面反思的基礎(chǔ)上，組織教師開展相互交流與討論，深入剖析自己在師德師紀(jì)、教育教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)等方面存在的問題，并形成《教師個(gè)人專業(yè)成長問題清單》。
（二）立規(guī)矩，定措施（**年**月—**月）
1.建章立制。
區(qū)教體局組織召開專項(xiàng)行動(dòng)研討會(huì)，局班子成員、相關(guān)股室及各中小學(xué)和幼兒園負(fù)責(zé)人、教師代表針對第一階段梳理出的《**區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)問題臺(tái)賬》，本著“搭建平臺(tái)，留住優(yōu)秀；全力幫扶，助力平庸；制度約束，鞭策后進(jìn)”的原則，創(chuàng)新_機(jī)制，研究制定出區(qū)域?qū)用娴慕處煿芾磙k法，并設(shè)立問責(zé)機(jī)制，確保執(zhí)行力度。
2.全面整改。
（1）制定整改措施。各學(xué)校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)問題臺(tái)賬，形成符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際、操作性強(qiáng)的整改方案，報(bào)區(qū)教體局；每位教師根據(jù)個(gè)人成長問題清單，明確未來發(fā)展目標(biāo)和方向，制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃報(bào)學(xué)校，區(qū)教體局督導(dǎo)組將抽查各校教師個(gè)人整改方案。
（2）落實(shí)整改行動(dòng)。各校積極落實(shí)整改方案，區(qū)教體局建立“月報(bào)告”制度和隨訪制度，對各校教師隊(duì)伍建設(shè)整改情況定期進(jìn)行通報(bào)，對整改不及時(shí)、不到位的情況進(jìn)行嚴(yán)肅批評；各校督促教師全面 ……（未完，全文共3420字，當(dāng)前僅顯示1802字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于開展加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》）