所謂選題,顧名思義,就是選擇畢業(yè)論文的論題,即在寫論文前,選擇確定所要研究論證的問題。
在論述選題問題時,我們首先應(yīng)當(dāng)把課題、論題、題目三個概念搞清楚。這三者同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問題,但又有所區(qū)別。首先,論題不同于課題。課題通常是指某一學(xué)科重大的科研項(xiàng)目,它的研究范圍比論題大得多。比如,社會主義精神文明建設(shè)就是一個大課題,其中包括許多論題,如精神文明的地位和作用,精神文明的內(nèi)容和特點(diǎn),精神文明和物質(zhì)文明的關(guān)系,精神文明中的文化、教育、科學(xué)的發(fā)展,思想道德的建設(shè),等等。其次,論題又不同于題目。題目是指
論文的標(biāo)題,它的研究范圍一般比論題要小。比如作者選定的論題是研究企業(yè)
思想政治工作的,就可以選擇很多具體題目來寫論文:《新時期企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)》、《外資企業(yè)中黨組織的建設(shè)問題》、《論企業(yè)思
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果選定的題目毫無意義,即使花了很多的功夫,文章的結(jié)構(gòu)和語言也不錯,也不會有什么積極的效果和作用。
一個好的畢業(yè)論文題目,能夠提前對文章作出基本的估計。這是因?yàn),在確定題目之前,作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料,從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向,直到定下題目。在這一研究過程中,客觀事物或資料中所反映的對象與作者的思維運(yùn)動不斷發(fā)生沖撞,產(chǎn)生共鳴。正是在這種對立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動中,使作者產(chǎn)生了認(rèn)識上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分,或者是自己的獨(dú)到見解,或者是對已有結(jié)論的深化,或者是對不同觀點(diǎn)的反駁,等等。總之,這種飛躍和思想火花對于將要著手寫的畢業(yè)論文來講,是重要的思想基礎(chǔ)。如本書第十二章“畢業(yè)論文例文評析”中收入的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)》一文,作者周建平長期以來從事黨政領(lǐng)導(dǎo)工作,先后擔(dān)任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、區(qū)委書記、縣委組織部副部長、縣勞動人事局局長、縣財稅局局長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在工作實(shí)踐中,他深深體會到,領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的職務(wù)不同,工作崗位也要經(jīng)常變動,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大,但“麻雀雖小,五臟俱全”,上面一根針,下面干條線,樣樣都要管。擔(dān)任縣機(jī)關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),雖然職能相對比較單一,但線長點(diǎn)多范圍廣。作為主要領(lǐng)導(dǎo),如何有效地領(lǐng)導(dǎo)好本地區(qū)、本部門的工作,這里就有一個科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題。在中央黨校函授學(xué)院大專畢業(yè)論文選題時,他在多方收集材料,深思熟慮的基礎(chǔ)上,運(yùn)用唯物辯證法,結(jié)合自己的工作實(shí)際,選擇了抓工作重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這一題目,取得了成功。
二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模,彌補(bǔ)知識儲備的不足
我們在研究客觀資料的過程中,隨著資料的積累,思維的漸進(jìn)深入,會有各種各樣的想法紛至杏來,這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法,對我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài),還難以確定它們對論文主題是否有用和用處之大小。因此,對它們必須有一個選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。從對個別事物的個別認(rèn)識上升到對一般事物的共性認(rèn)識,從對象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系,從輸入大腦的眾多信息中提煉,形成屬于自己的觀點(diǎn),并使其確定下來。正是通過從個別到一般,分析與綜合,歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過程,使
寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來,畢業(yè)論文的著眼點(diǎn)、論證的角度以及大體的規(guī)模也初步有了一個輪廓。
選題還有利于彌補(bǔ)知識儲備不足的缺陷,有針對性地、高效率地獲取知識,早出成果,快出成果。撰寫畢業(yè)論文,是先打基礎(chǔ)后搞科研,大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段,學(xué)習(xí)知識需要廣博一些,在搞研究階段,鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過程中,研究方向逐漸明確,研究目標(biāo)越來越集中,最后要緊緊抓住論題開展研究工作。愛因斯坦說過,“我不久就學(xué)會了識別出那種能夠?qū)е律铄渲R的東西,而把其它許多東西撇開不管,把許多充塞腦袋,并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開不管!币浴 ……(未完,全文共3132字,當(dāng)前僅顯示1582字,請閱讀下面提示信息。
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