關(guān)于此次下基層蹲點的調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、存在的主要優(yōu)點
三、存在的主要問題
（一）、管理能力弱
（二）、說服教育的能力弱
（三）、自身形象差
（四）、工作中不盡心、不安心
四、當(dāng)前加強基層干部隊伍建設(shè)的對策與建議
（一）、教育干部加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)
（二、）加強幫帶指導(dǎo)，解決基層干部遇到的實際問題
……

　　根據(jù)團黨委的指示，在政治處的統(tǒng)一安排部署下，為加速基層建設(shè)步伐，促進團隊全面健康發(fā)展，增強機關(guān)指導(dǎo)基層的針對性、時效性。我隨同其他幾名同志于5月9日到23日在蹲點，幫扶，調(diào)研。調(diào)研中我嚴格要求自己，以良好的形象，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，較高的素質(zhì)展現(xiàn)在基層面前，并時刻與官兵保持“五同”，既拉進了與基層的距離，更利于有效的開展工作�，F(xiàn)我將此次蹲點、調(diào)研的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作如下簡要匯報：
　　一、基本情況
　　此次蹲點、調(diào)研我和其他幾名同志主要對二營四連進行了解、幫扶，二營目前在位干部中本科學(xué)歷2人占12.5%，大專學(xué)歷9人占51%，中專學(xué)歷5人
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、不善管、不愿管、不會管。面對基層建設(shè)的諸多新情況、新問題，有的干部明顯表現(xiàn)出沒有招數(shù)，缺乏章法，有的面對問題和矛盾不敢迎難而上，主動解決問題，有的遇見問題生搬硬套書本上的理論，不能活學(xué)活用，有的只是能干一些簡單的工作，遇到棘手問題束手無策，甚至繞道走開。
　�。ǘ⒄f服教育的能力弱。其主要表現(xiàn)，講政治教育課不生動，知識面不廣，教育缺乏針對性，效果不明顯；在經(jīng)常性思想工作方面，對戰(zhàn)士缺乏深刻的認識和了解，思想工作簡單化，力度不夠，“三互”、“四知一跟”等載體不能充分發(fā)揮作用。
　�。ㄈ�、自身形象差。主要表現(xiàn)在平時不注意自己的言行舉止，軍人意識差，處理中隊一些敏感問題不公正、不正派，如戰(zhàn)士探家、入黨、選拔骨干、改轉(zhuǎn)士官等問題上不能一碗水端平；不能正確處理個人、家庭與部隊工作之間的關(guān)系，要求別人高，自己做得差，教育別人是一套，自己做的又是一套，言行不一。
　�。ㄋ模�、工作中不盡心、不安心。其主要表現(xiàn)為：處理不好家庭、個人與工作的關(guān)系，只顧家庭和個人的利益，萬事以小家為主，整天忙于個人事務(wù)，在位率低，既使在位也沒有把主要精力放在部隊的工作中，“身在曹營心在漢”，撲不下身子抓建設(shè)；工作浮躁，敬業(yè)精神不強等等。
　　四、當(dāng)前加強基層干部隊伍建設(shè)的對策與建議
　　在5月11日的“愛崗、盡職、守紀(jì)、干部教育整頓動員”中，主任多次強調(diào)干部要用“五查無看”解決當(dāng)前干部隊伍中存在的問題。由此我簡單歸納幾點：
　�。ㄒ唬⒔逃刹考訌娮陨韺W(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)
　　要加強對基層干部思想教育的力度，始終堅持用正確的理論武裝基層干部的頭腦，增強他們的政治意識，政治鑒別力和提高辨別是非的能力。充分發(fā)揮好基層干部前沿指揮所的作用，嚴格落實每周半天的理論學(xué)習(xí)制度。從提高干部的世界觀、人生觀和價值觀入手，解決好當(dāng)官為什么，工作圖什么的問題，從根本上奠定扎根基層盡職奉獻的思想基礎(chǔ)。另外，在認真學(xué)習(xí)政治理論的同時，還要努力鉆研業(yè)務(wù)，提高帶兵能力。光覺悟好不一定能管好部隊，帶好兵，還要研究新情況，有針對性的加強專業(yè)化學(xué)習(xí)。這樣才能適應(yīng)具體工作分配，使部隊的戰(zhàn)斗力得到提高。
　　（二、）加強幫帶指導(dǎo)，解決基層干部遇到的實際問題
　　改變基層干部素質(zhì)弱的現(xiàn)狀，主要靠團黨委、政治機關(guān)及領(lǐng)導(dǎo) ……（未完，全文共1925字，當(dāng)前僅顯示1223字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于此次下基層蹲點的調(diào)研報告》）