《科技之光》讀后感

　　當(dāng)翻開(kāi)這一本書(shū)，當(dāng)一位位兩院院士出現(xiàn)在我的眼前，我方覺(jué)得自己在他們面前是那樣渺小。這些人可謂是萬(wàn)里挑一的人才，他們用盡畢生的心血投入科學(xué)的研究中，耄耋之年還不忘培養(yǎng)下一代人，他們?yōu)橹腥A民族的繁榮昌盛，嘔心瀝血、奉獻(xiàn)一生。他們是中國(guó)的驕傲，是中華青年奮斗的目標(biāo)。
　　在
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又一次遭到shi年浩劫的打擊，可他對(duì)科學(xué)執(zhí)著的信念,使他又一次挺了過(guò)來(lái),之后艱苦創(chuàng)業(yè)之辛是凡人難以體會(huì)的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當(dāng)上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭(zhēng)取為中華民族奏出更加輝煌的樂(lè)章而努力。
　　他,一位受過(guò)多次打擊的人,也嘗試過(guò)光環(huán)榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環(huán)顧生活學(xué)習(xí)中的人,都生長(zhǎng)在和平年代,有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,可是反而沒(méi)有幾個(gè)人才涌現(xiàn)出來(lái),這是為什么？我深深思忖：應(yīng)該是我們少了那種年代才有的對(duì)學(xué)習(xí)的珍惜,那年代的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么難得,要經(jīng)過(guò)多少艱難困苦才能上得了學(xué),而今,九年義務(wù)制教育，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大地上升，而學(xué)習(xí)的難得性則直線下降,以致不專心學(xué)業(yè),不能取得優(yōu)異成績(jī)；其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來(lái)的人,才是成功的人。
　　可現(xiàn)在的學(xué)生們嬌生慣養(yǎng),經(jīng)不起雨打風(fēng)吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來(lái)。試問(wèn)這樣?jì)扇?怎么可以承擔(dān)祖國(guó)的重?fù)?dān),科學(xué)實(shí)驗(yàn)的無(wú)數(shù)次失敗。第三之重要點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做好人。人才人才,只有學(xué)會(huì)做人,才能逐步成才。 ……（未完，全文共974字，當(dāng)前僅顯示619字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《科技之光》讀后感》）