教壇新秀評比事跡材料

　　***，男，*年*月出生，2000年7月畢業(yè)于****學院***專業(yè)。2001年8月－2004年7月就讀于******，成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學員”，并獲得了“學士”學位。
　　在工作的六年時間里，他勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，為人師表，認真履行教書育人的職責，努力完成學校領(lǐng)導交付的任務，具有良好的師德和較強的教育教學能力。
　　作為共產(chǎn)黨員，他時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準去要求和衡量自己，認真學習黨的有關(guān)理論知識和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先
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性地開展工作。幫助學生正確評價自我，鼓勵學生揚長避短，樹立科學的成才觀、人生觀、價值觀。5年的班主任工作經(jīng)歷使他逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級管理成效顯著，深受學生、家長和課任教師的好評。良好的班級管理也促進了學生良好學風的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。他所帶班級學生成績不斷提高，尤其是在****年中考中，他所帶班級的學生***以**、**、**三科滿分的優(yōu)異成績考入***中學，受到了一致好評。
　　班級管理成效顯著，語文教學他也絲毫不放松。
　　首先，作為一名新教師，他虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，先后兩次與兩位優(yōu)秀教師結(jié)對，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快了自己的成長。平時經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，不斷充實自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，他又積極參加新課程培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時了解學科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。
　　其次，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，他也積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在英特爾未來教育培訓中，他的作品****獲省優(yōu)秀作品獎。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，他也積極鼓勵學生通過現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識，掌握知識，解決問題，培養(yǎng)了學生多渠道獲取知識的能力，豐富了學生的知識面，增加了知識積累。
　　第三，講究教學科研，積極參加課題研究，撰寫教育教學論文，以此來解決教學中的一些實際問題，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。他參與研究的課題****獲市三等獎，他本人也先后又十余篇教育教學論文在各級各類比賽中獲獎，其中****獲中國教育教學研究會主辦的“2005中國教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文評選”一等獎。
　　第四，不斷給自己壓力，也不斷給自己動力。通過開設校級、區(qū)級公開課、匯報課，促使自己去思考，去鉆研 ……（未完，全文共1707字，當前僅顯示1085字，請閱讀下面提示信息。收藏《教壇新秀評比事跡材料》）