健康綠色環(huán)保教育長期規(guī)劃

　　各處、班級：
　　根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，為全面貫徹縣教育局有關指示精神，推動我校生態(tài)環(huán)境建設向縱深發(fā)展，進一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學特色，不斷提高學生綜合素質(zhì)，促使學校持續(xù)發(fā)展，實施名校戰(zhàn)略，為此，特制定本規(guī)劃，希遵照執(zhí)行。
　　一、總體目標
　�。ㄒ唬┦谷熒袑嵳莆崭骺平滩闹杏嘘P環(huán)境保護的內(nèi)容；進一步提高師生環(huán)保意識，使全校師生能積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，逐步實現(xiàn)“教育好一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、增加一片綠色”的目標。
　�。ǘ┩ㄟ^三年的不斷努力，基本實現(xiàn)學校生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃目標，把我校建成花園式的學校，管理模式上要有所突破、形成特色。
　　（三）按照2006年春季綠
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的特點和工作范圍，制訂出行動計劃，確定教學內(nèi)容和_切入點，并購買一批切合本校實際情況的環(huán)保讀物作補充；組織一些示范課、公開課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。與此同時，在全校范圍內(nèi)，開展創(chuàng)建綠色班級活動，使素質(zhì)教育、行為習慣培養(yǎng)與環(huán)境教育有機結合。
　　4.將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去，教育學生樹立正確的環(huán)境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態(tài)平衡，自覺愛護花草樹木，積極參與校內(nèi)外綠色行動。
　　5.建議各學部將環(huán)保教育列入學期教育教學大綱，要給時間、定計劃、有組織地參與學校環(huán)保和綠化美化建設。
　�。ㄈ┘铀傩@生態(tài)環(huán)境建設。使其成為隱形的教室、綠色的課堂、優(yōu)美的公園、科學實踐的基地。為此，應盡快進行下列工作：
　　1.對目前校內(nèi)的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基礎上科學規(guī)劃，分區(qū)開發(fā)，逐步實施，流動發(fā)展，以充分發(fā)揮其教育功能、環(huán)境功能，并創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，支援學校的持續(xù)發(fā)展。
　　2.合理地開發(fā)、利用現(xiàn)存空地。
　　3.對現(xiàn)有的樹木、草地進行充實提高，首批重點是辦公樓前兩個花壇改造。使其花開不斷，各有特點，頗具文化品味。
　　4.發(fā)動學生及家長支持學校生態(tài)環(huán)境建設，利用寒假，每個學生學種一株植物或培育一個盆景。開學帶回學校，裝點每班教室陽臺，形成室內(nèi)花壇或綠色角，這樣一方面可培養(yǎng)學生的動手、實踐能力和審美情趣，同時也可美化、凈化教學環(huán)境，擴大學校的綠化面積。
　　5.利用植樹節(jié)、地球日及世界環(huán)境日等紀念日，組織全校師生參加植樹、育花活動，同心協(xié)力綠化、美化、凈化校園，使校容校貌在今年夏、秋有明顯的變化。
　　具體作法是：
　�。�1）在本學期結束前夕，各學部對各班同學進行宣傳、動員，號召學生利用假期參與“保護生物多樣性”活動，并要求每個學生利用廢舊材料自行設計、制作栽培器具，親手種植、培育一株植物（花、草）或盆景，下期開學時帶回學校。
　　（2）各班將學生帶回的植物，擺設、展示在本班陽臺上，使其形成綠色角。并要求學生堅持培育管理，當作班級的一項日常工作來抓。
　�。�3）2006年4月上旬，各學部進行評審、選優(yōu)；4月中旬學校評審、表彰、獎勵。
　�。�4）評審的主要條件是：全班參與，每個學生至少有一件作品參展。植物品種較多，格調(diào)較高，擺設藝術、美觀，獨具一格。通過實踐，有一批質(zhì)量較高的科技小論文（含觀察日記）產(chǎn)生。評審結果在6月份揭曉，分設先進班集體及優(yōu)秀個人獎，由學校按一、二、三等獎分別進行表彰和獎勵。
　�。ㄋ模﹦訂T部分教師和學生參加全國青少年生物和環(huán)境科學探索活動，促進生物多樣性和環(huán)保知識，在此基礎上，成立綠色 ……（未完，全文共2270字，當前僅顯示1443字，請閱讀下面提示信息。收藏《健康綠色環(huán)保教育長期規(guī)劃》）