對(duì)電力公司生產(chǎn)技能崗位培訓(xùn)工作的思考

目錄/提綱：……
一、合理利用資源，形成培訓(xùn)整體資源優(yōu)勢(shì)
二、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高實(shí)際操作能力
三、豐富培訓(xùn)手段，重視培訓(xùn)能力建設(shè)
一是要建立一批專（兼）職培訓(xùn)教師隊(duì)伍
三是給有專業(yè)特長(zhǎng)、又能勝任培訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)的技術(shù)人員分解培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)
四、重視培訓(xùn)的效果跟蹤調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)
……

　　我公司現(xiàn)有職工687名，其中生產(chǎn)技能人員387名，僅占56%。在生產(chǎn)技能人員中，從年齡構(gòu)成來看，35歲以下職工211名，占54.5%，36—45歲職工100名，占25.8%；從文化程度來看，高中文化程度的137名，占35.4%，初中及以下96名，占24.8%；從技術(shù)職稱來看，僅有16名職工具有初級(jí)職稱，占4.1%；從技術(shù)等級(jí)來看，技師及以上16名，占4.1%，高級(jí)工83名，占21.4%，中級(jí)工181名，占46.8%，初級(jí)工107名，占27.7%。從以上分析可以看出：生產(chǎn)技能人員在職工總數(shù)中比例較低；在技能人員中，40歲以下職工成為生產(chǎn)一線的主力軍，他們承擔(dān)著送電、變電、修試、營(yíng)業(yè)用電等專業(yè)的主要安全生產(chǎn)任務(wù)，但大多數(shù)人員文化程度偏低，技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)不夠合理。因此，如何加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)技能崗位人
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際操作能力
　　對(duì)生產(chǎn)技能人員的培訓(xùn)，應(yīng)該摸準(zhǔn)培訓(xùn)需求，以日常工作當(dāng)中所用到的技能知識(shí)為重點(diǎn)來進(jìn)行。要根據(jù)公司生產(chǎn)和基建工作需要，考慮新技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用、新規(guī)程規(guī)定的實(shí)施、安全生產(chǎn)中存在的主要問題、員工崗位素質(zhì)要求、員工職業(yè)發(fā)展方向和員工職業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀等實(shí)際情況，根據(jù)需要確定培訓(xùn)人員的多少，決定采取集中辦班還是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作跟蹤培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒等靈活多樣的培訓(xùn)形式。集中培訓(xùn)開始時(shí)，應(yīng)通過考試、考核對(duì)學(xué)員掌握的知識(shí)、能力狀況進(jìn)行摸底測(cè)試，改變以往只進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，忽視培訓(xùn)的針對(duì)性和培訓(xùn)效果的不良狀況。
　　培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)密切結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際，以實(shí)際操作技能訓(xùn)練為主，如帶有共性問題的操作、“兩票”填寫、安措的制定和落實(shí)、新設(shè)備投運(yùn)前的驗(yàn)收把關(guān)、檢修結(jié)束后的驗(yàn)收等，輔以必要的設(shè)備原理、相近專業(yè)知識(shí)的了解等�？梢越Y(jié)合系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)發(fā)生的事故案例進(jìn)行典型分析，對(duì)照我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，找出實(shí)際工作當(dāng)中應(yīng)該注意的危險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，作為事故防范的重點(diǎn)。操作技能培訓(xùn)要以實(shí)際運(yùn)行設(shè)備為培訓(xùn)模塊，以設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、調(diào)試、故障和缺陷處理為知識(shí)技能的培訓(xùn)單元，實(shí)施模塊化訓(xùn)練。學(xué)員之間通過相互交流，可以更多的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)帶有共性的問題，培訓(xùn)教師要掌握現(xiàn)場(chǎng)工作人員的心理，除了知識(shí)和技能培訓(xùn)外，還不能忽視對(duì)良好的工作習(xí)慣養(yǎng)成、工作作風(fēng)等方面的培訓(xùn)。系統(tǒng)內(nèi)不少次事故就是因?yàn)樯米詳U(kuò)大工作范圍、不規(guī)范著裝、替別人值班時(shí)不了解工作范圍及性質(zhì)等原因所致。
　　三、豐富培訓(xùn)手段，重視培訓(xùn)能力建設(shè)
　　不能一提到培訓(xùn)就是講課，老生常談，既乏味又影響培訓(xùn)效果。培訓(xùn)手段要多樣化，要與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐相適應(yīng)。首先，建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)同步或適度超前的培訓(xùn)設(shè)施是培訓(xùn)能力建設(shè)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)技能不是在課堂上練成的，也不可能僅僅靠聽?zhēng)坠?jié)講課和觀摩演示就能練成，必須要讓學(xué)員親手操作，甚至多次演練才能形成。因而必要的培訓(xùn)設(shè)施是有效培訓(xùn)的前提。條件允許時(shí)可進(jìn)行一些仿真、模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)要因地制宜，我們尚沒有條件建設(shè)很先進(jìn)的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，但可以就地取材，如利用老舊設(shè)備進(jìn)行拆裝講解檢修、保護(hù)校驗(yàn)等，利用模擬線路練習(xí)登桿作業(yè)、處理導(dǎo)線缺陷、模擬帶電作業(yè)培訓(xùn)等，可以達(dá)到逼真的效果，也便于學(xué)員掌握和記憶。
　　其次，要重視培訓(xùn)員隊(duì)伍的能力建設(shè)。培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得再好，培訓(xùn)設(shè)施再先進(jìn)，沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)教師，培訓(xùn)也不可能取得好的效果。一是要建立一批專（兼）職培訓(xùn)教師隊(duì)伍�？梢钥紤]在培訓(xùn)資料訂閱、課時(shí)補(bǔ)助方面給予一定的傾斜政策，根據(jù)我公司的實(shí)際情況，我們還是要以兼職培訓(xùn)教師為主，形成一支比較穩(wěn)定的兼職培訓(xùn)員隊(duì)伍。二是要?jiǎng)?chuàng)造條件，組織這部分培訓(xùn)骨干參觀學(xué)習(xí)兄弟公司培訓(xùn)工作的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流取經(jīng)，拓寬我們的培訓(xùn)思路。三是給有專業(yè)特長(zhǎng)、又能勝任培訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)的技術(shù)人員分解培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)。他們中的許多人有著多年現(xiàn)場(chǎng)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，不少人具備較高水平的操作技能，這 ……（未完，全文共3086字，當(dāng)前僅顯示1559字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)電力公司生產(chǎn)技能崗位培訓(xùn)工作的思考》）