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戰(zhàn)役理論研討-從看比例到看結構

發(fā)表時間:2006/7/15 12:25:40


  當我們講到軍事哲學革命時,自然要涉及到如何用新的哲學觀,來謀劃信息時代的軍隊建設,思考信息時代的戰(zhàn)爭指導。
  系統(tǒng)對抗、體系對抗,平臺中心戰(zhàn)正在轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡中心戰(zhàn)。這已經(jīng)成為學術界對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的一種共識。
  系統(tǒng)對抗,帶來了作戰(zhàn)思想的變化——“信息破襲戰(zhàn)”、“結構破壞戰(zhàn)”,提到了軍事學術的前沿。
  其實,早在1987年,我軍在開展戰(zhàn)役理論研討活動中,就有人提出了“結構破壞戰(zhàn)”設想。設想強調(diào)以打擊敵系統(tǒng)節(jié)點,癱瘓敵系統(tǒng),使之喪失作戰(zhàn)功能?上В覀兊睦碚搶<抑惶岢隽艘粋完美的概念,卻沒有追蹤世界新軍事變革的浪潮,繼續(xù)作深入研究。今天,當我們來探討體系對抗、系統(tǒng)對抗時,有必要重新沿著“結構破壞戰(zhàn)”的思路,在新的時代背景下向前邁進。
  以往的戰(zhàn)爭,作戰(zhàn)指導注重于軍隊數(shù)量比
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統(tǒng)中的地位。反過來說,不掌握系統(tǒng)中各要素的數(shù)量比例,就無法對所研究系統(tǒng)的結構和性質(zhì)進行具體描述,于是也就不便看清系統(tǒng)的實質(zhì)。不過,數(shù)量比例還不能反映系統(tǒng)中各要素之間相互依存、相互制約的辯證關系。要弄清系統(tǒng)中諸要素之間的辯證關系,判斷各要素的數(shù)量比例是否恰當,并使之合理化、最優(yōu)化,非得從整體上對系統(tǒng)結構進行分析不可。
  在人類認識史上,從看比例到看結構,是認識方法上的一大革命。在古代,人們對客觀事物只能作籠統(tǒng)描述。近代,隨著科學技術的分化,人們學會了對事物內(nèi)部的要素進行具體分析。掌握對立雙方的數(shù)量比例,是研究分析對立面的重要環(huán)節(jié)之一。隨著科學技術進一步發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)客觀事物不止包含一個對立面,而是個多側面、多層次、多因素、多種關系并存的復合體,于是漸漸學會了從總體上進行結構分析的方法。
  在新軍事變革中,軍隊轉(zhuǎn)型,重要的是結構重組。結構力已經(jīng)成為戰(zhàn)斗力技術構成中的突出要素,看結構比看比例更重要?幢壤,是從部分到整體的方法;看結構,是從整體到部分的方法。從部分到整體的方法,對于一般不太復雜的系統(tǒng)是適用的,我們可以循次前進,把握事物的性質(zhì)。對于復雜系統(tǒng),這一方法便不適用了,只有用從整體到部分的方法,即看結構的方法,才能正確地把握和處理。在古代軍隊中,甚至到機械化軍隊前期,軍事技術、裝備水平還相對簡單,軍隊的編組形式大體處于版塊化階段。軍事家只看數(shù)量比例,甚至只看對抗雙方建制單位的數(shù)量比例(如幾個師幾個團,對敵幾個師幾個團),就能下決心、作對策、預見勝負。
  后工業(yè)時代,大科學、大工程、大系統(tǒng)的出現(xiàn),催生了系統(tǒng)管理方法,即看結構的方法。比如宇航工程、“神六”上天,技術因素繁多、比例復雜,用看比例的方法,便會霧失樓臺,月迷津渡。只有從大系統(tǒng)的最佳結構出發(fā),去安排各要素的比例,分配各種資源,才能整體協(xié)調(diào),高屋建瓴。同樣,這時的軍隊走向系統(tǒng)集成與融合,武器裝備出現(xiàn)多樣化、復雜化。數(shù)量比例已經(jīng)難以反映制勝規(guī)律,軍事家必須注重研究敵我雙方的力量結構。
  從看比例著眼,遵從的是事物“由量變引起質(zhì)變”的認識路線。值得注意的是,事物由量變引起質(zhì)變,一般要經(jīng)過兩個階段,即漸變階段和突變階段。在漸變階段中,要經(jīng)過量變中的部分質(zhì)變;在突變階段,有一個時限不等的“飛躍區(qū)”;突變的實現(xiàn),必須以一定量變的積累為基礎。這樣,過程時間長,付出的代價必然高。而且,在沒有其他偶然因素介入的情況下,結果只有一個。這一認識路線表現(xiàn)在軍事斗爭中,劣勢之軍要戰(zhàn)勝優(yōu)勢之軍,需要先創(chuàng)造一個個局部優(yōu)勢,爭取一個個戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的勝利,積小勝為大勝,逐步實現(xiàn)戰(zhàn)略全局的優(yōu)劣轉(zhuǎn)換,然后再實施戰(zhàn)略決戰(zhàn),徹底打敗對方。
  從看結構著眼,遵從的是“通過改變結構促使事物質(zhì)變”的認識路線。循著這條認識路線前進,不需要經(jīng)過漸變階段,既可直接完成事物的質(zhì)變。相對于質(zhì)變的結果來說,這個過程時間短、 ……(未完,全文共2415字,當前僅顯示1535字,請閱讀下面提示信息。收藏《戰(zhàn)役理論研討-從看比例到看結構》
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