改革治校 質量立校 科研興校

　　
　　改革治校質量立�？蒲信d校
　　富池中心小學，地處長江之畔，在校學生1140人。近幾年來，該校堅持“改革治校，質量立校，科研興校”的辦學方略，以人為本，興研促教，走出了一條“管理創(chuàng)新、常規(guī)創(chuàng)新、科研創(chuàng)新”的新道路。學校先后被評為“縣一級合格學�！薄ⅰ翱h示范學�！�、“縣奧林匹克競賽優(yōu)勝單位”，“縣教研教改先進單位”“全國啟發(fā)式教學實驗先進單位”、“全國啟發(fā)式教學實驗示范學�！薄�
　　一、改革治校
　　學校工作的有序開展，必須有科學的管理做后盾�？茖W配置學校人、財、物等教育資源，變?nèi)酥螢榉ㄖ�，變�?jīng)驗管理為科學管理。我校重點抓好了兩項改革。
　　1、優(yōu)化機構、強化制度、量化評估。
　　針對以往學校管理機構設置重疊，分工不明，責任推諉的現(xiàn)狀，我校通過民主選舉，組建了一支能力強、素質高的年青領導班子。切實構建起了“職、責、權分工到線到人，協(xié)同管理”的管理模式，精簡了機構，注入了活力，提高了效率；為了使管理有章可循、有法可依，我校在考勤、教
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鍋飯”的消極思想，進一步增強教師的主人翁意識和服務意識，切實提升辦園競爭實力，我校今夏對幼兒園管理進行了股份制改革，每位幼兒園教師都是股東，每個教師的切身利益與幼兒園的興衰直接相關。通過改革，教師的積極性得到了空前提高，工作熱情、責任感、效率倍增。本期入園幼兒人數(shù)創(chuàng)歷史最多，辦園規(guī)模得到了進一步壯大；為了使學前教育和小學教育融洽接軌，我校選派了最有實力的教師到學前班兼課，開展科研性活動。
　　二、質量立校
　　1、德育工作。
　　我校近幾年來堅持加強師德_建設，以高尚的師德影響人；加強德育環(huán)境建設，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人；加強德育陣地建設，以豐富的活動引導人。①、要求教師以“愛生”為核心，學校把“愛生”納入教師管理制度中，與教師常規(guī)教學工資掛鉤，每期學校組織學生給教師打分、評價，結果同教師學期綜合考核掛鉤，與“末位淘汰制“掛鉤。使全體教師樹立了正確的育人觀；②、重視環(huán)境的陶冶作用。校園環(huán)境突出綠化、美化、凈化、教育化。合理布局校園花草景點，創(chuàng)辦了校園文化宣傳長廊，在各室內(nèi)外懸掛了偉人畫像、名言、《小學生守則》等，在學校各處合理設置了垃圾箱，在各景點處合理樹立了衛(wèi)生紀律等方面的宣傳牌。生活環(huán)境的建設，突出規(guī)范化。統(tǒng)一學生著裝，規(guī)范學生交際語言，使用普通話，使用文明禮貌用語。使學生擁有一個平等、和諧、有序、文明的共同環(huán)境。使每個學生一走入校園就時刻觸摸到作為一個“中心”人所必須備具的責任感和使命感，時刻體驗到作為一名“中心”人的自豪感。促使學生自覺熱愛學校，講衛(wèi)生、講文明、講紀律、講學習，自覺遵守日常行為規(guī)范，自覺地團結奮發(fā)。③少先隊重點抓好“兩崗”（少先隊監(jiān)督崗、少先隊廣播宣傳崗）建設，促進德育常規(guī)化，抓好“三項教育”（“國旗下講話”教育、革命傳統(tǒng)教育、“規(guī)范”教育），促進德育深入化。學校長期開展了樂器、舞蹈、書法、英語、奧賽、手工等興趣小組，每年舉行了“六一”、“十一”大型文藝匯演活動，夏、冬兩次運動會。通過系列活動，校風學風蔚然，學校多次被評為縣、鎮(zhèn)“德育先進單位”。
　　2、常規(guī)教學
　　常規(guī)教學是促進教學穩(wěn)步開展，全面提高教學質量的根本保證。常規(guī)教學應該做到常抓不懈，常抓常新。我校著重把好了“四關”，做活了“四字”文章。①、“計劃”關落實“全”。要求長遠規(guī)劃和階段計劃相適應，全面制訂出各線、各科計劃，組織專人討論，力求計劃做到切實可行、科學規(guī)范，杜絕制訂計劃形式化、走“過場”；②、“組織”關落實“細”。我校嚴格開足、開齊了各門科目，嚴抓了綜合學科（體、音、美、自然、英語、微機等）的教學組織，端正了教師教學思想，消除了“主副課”之分的錯誤觀念，嚴禁隨意調課、改課、增減課時。要求每個教師抓好教學的各環(huán)節(jié)，如備課，不僅要突出重難點，還要突出知識點、能力點、教育點。做到備教材、備學生、備教法、備學法的有機結合。③、“檢查”關落實“嚴”。堅持常規(guī)月查制。開學初查計劃，每月底組織教研組查教學實施情況，期末查總結。隨堂聽課制。學校領導每月采用事先不做招呼的做法，隨堂聽課，著重檢查教師是否上無準備（不備課）之課，是否上無效率（教法、學法不妥）之課，課后及時和教師交換意見，并把檢查結果同該教師的常規(guī)教學獎掛鉤。對未達到要求的教師，責令并指導其上達標課，一次不行，上兩次，直到達標為止。去年，我校領導干部人均聽課達到45節(jié)，王義康校長一人達到85節(jié)。這種隨堂聽課制的實施，使每個教師樹立了“向40分鐘要質量”的教學理念，不做教學的糊涂蟲；④、“總結”關要“實”。每學期我校針對常規(guī)教學的具體實施情況，在期中抓整改，期末抓總結。一是要求 ……（未完，全文共3805字，當前僅顯示1922字，請閱讀下面提示信息。收藏《改革治校 質量立校 科研興校》）